【文章內(nèi)容簡介】 始了，也就說這個人的“生活”開始了。世界上幾乎每個人都知“人人生而平等”，然而實際上并非如此，“平等”的只是法律保障每個人的權(quán)利，人的起點是不同的。其實，并非是人類這個樣子，只要是生物，就會存在著差別?！吧笔瞧降鹊?，都會經(jīng)歷著生命形成的過程，不過是什么人都避免不了的這一步，但是“生活”卻是不平等的，人生下來就是為了活下去，活的方式就是不同的了，就體現(xiàn)出差別了，這樣不平等的境況也就出現(xiàn)了。不平等的狀況是怎么產(chǎn)生的？如果在網(wǎng)上做調(diào)查的話，可能很多人都會說因為有了一個“好爹”，嗯，這是實話，但是“好爹”是怎么修煉成的？與他人產(chǎn)生不平等源頭就是“拼搏”。我們現(xiàn)在都太在意一些“富二代”等等，反而會掩蓋“富一代”或者“金一代”們歷程與艱辛，這些才是我們需要關(guān)注的，這才是所謂不平等的根源，當(dāng)我們在抱怨或者關(guān)注其他的時，一些正在埋頭苦干，當(dāng)這些人崛起時，我們會詫異而且又在抱怨，這樣就會陷入無盡的循環(huán)中，“生活”中的時間就會逐漸消逝。當(dāng)“生活”的時間終結(jié)的時候，人類也將面臨著最后的一個步驟——死亡。有生必有死，就像是有光明才有黑暗，沒有了一方，另一方也就不復(fù)存在了，然而人們總是對死亡充滿恐懼。我感覺恐懼感來源于我們在“生活”中遺憾，那么我們能在這一生之中盡量避免遺憾，我們努力奮斗，實現(xiàn)目標(biāo)和夢想，到我們生命的終點時就會不會那么恐懼了。現(xiàn)在生活中離不開的就是物質(zhì)的東西，有了物質(zhì)的東西，人類就會牽扯到經(jīng)濟。自從我們國家實行改革開放以來，國民的經(jīng)濟的確是飛速發(fā)展，尤其是二十世紀(jì)頭十年的這段時間，更加是有著巨大變化。隨著經(jīng)濟快速發(fā)展，其中的問題也就突出而來，大概是由于其他的方面沒有跟經(jīng)濟有著相適應(yīng)的發(fā)展，這些問題在經(jīng)濟還沒那么發(fā)達(dá)時或許還沒那么重要或者嚴(yán)重，但當(dāng)經(jīng)濟發(fā)展到一定程度，這些問題就有可能動搖社會的平衡，并不是突然出現(xiàn)的，也是經(jīng)過日積月累而形成的?！胺锤币辉~在近幾年幾乎無人不知，“腐敗”也是上述問題中的一個方面。“腐敗在中國的原始資本積累中起到了一定的作用”，這句話我也認(rèn)為不錯的。這就像是一個池溏一樣，里面魚龍混雜，有著各式樣的生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，稍微的變動都會增加這個生態(tài)環(huán)境的活力，但一旦失去了其平衡，如大魚使勁地吸收養(yǎng)料，自身是越來越肥壯，然而那些小魚就遭殃了，越來越瘦小，甚至?xí)劳?，或者更?yán)重的是小魚無法生存，這樣就不行了。同樣，“反腐”是在剪除那些損人利己的“大魚”，是在優(yōu)化環(huán)境。國家對經(jīng)濟的調(diào)控至關(guān)重要，我們從上個世紀(jì)三十年代的經(jīng)濟大危機中就能得出了。職責(zé)分明，才能是國家按照預(yù)定的軌道行駛，還有就是人們必須牢記“生于憂患死于安樂”。以上就是我對本門課程的一些聽課的心得，或許里面有一些不成熟或甚至偏離軌道的說法，還請老師能夠多多包涵。還有就是十分感謝老師在授課時的投入，很高興與您度過的這些課程時光！第四篇：課程思政總結(jié)課程思政總結(jié)上一學(xué)中，課程思政主要是在高等數(shù)學(xué)這么課程上進(jìn)行，以養(yǎng)成學(xué)生積極的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)自學(xué)、自省、自控的能力，養(yǎng)成學(xué)生堅持做好每一件事的品德為目標(biāo)，潛移默化的在每一節(jié)課堂上進(jìn)行實施。在培養(yǎng)態(tài)度方面，主要是先端正自己的態(tài)度，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。嚴(yán)格要求學(xué)生，上課不睡覺，不玩手機。除此之外，自己也以身作則，一言一行、一舉一動、舉手投足，都會對學(xué)生的學(xué)習(xí)乃至人生產(chǎn)生影響，因此不管是在課堂上，還是平時生活中格斗要時刻注重自己的形象，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和德育引導(dǎo)。在培養(yǎng)學(xué)自學(xué)、自省、自控的能力方面，主要是平時的作業(yè)和各種教學(xué)任務(wù)嚴(yán)格管理。平時的課外作業(yè)，自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容都認(rèn)真對待，從布置、實施、驗收的各個階段，通過正面教育與紀(jì)律約束加以引導(dǎo)，通過正面榜樣和反面教材加以啟發(fā)。養(yǎng)成學(xué)生堅持做好每一件事的品德方面，主要是以榜樣激勵為主。數(shù)學(xué)有著悠久的歷史，許多數(shù)學(xué)家都有著非常勵志的人生經(jīng)歷。課堂中通過一些數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)名人的曾經(jīng)輝煌成就，鼓勵學(xué)生不斷努力，向更高的目標(biāo)前進(jìn)?？傊?，在這一學(xué)年中，課程思政取得了一定的效果。但是，課程思政的實施還處于初級階段，學(xué)生對于這種形式還不是很習(xí)慣，希望今后能有所改進(jìn)。何志威第五篇：思政活動總結(jié)范文大學(xué)生思政實踐關(guān)于水電等資源浪費的研究報告摘要：我國人口眾多，人均資源占有量相對很少；節(jié)約是保證我們可持續(xù)發(fā)展的重要措施，但是在大學(xué)校園內(nèi)卻存在著大量的浪費現(xiàn)象，水電浪費最為嚴(yán)重。根據(jù)對中國地質(zhì)大學(xué)（北京）進(jìn)行實地調(diào)查和地質(zhì)大學(xué)學(xué)生的問卷調(diào)查，我們對大學(xué)學(xué)生的一些浪費電的現(xiàn)象及其原因進(jìn)行分析，提出一些有意義的改進(jìn)意見和建議，號召更多的大學(xué)生們積極行動起來，阻止浪費，倡導(dǎo)節(jié)約，為建設(shè)環(huán)保節(jié)能型社會努力。關(guān)鍵字：大學(xué)生，水電浪費，節(jié)約，一研究背景及目的雖然我國是一個資源大國，但由于人口眾多，人均資源相對稀少，所以節(jié)約資源對我國來說意義重大，這也符合我國可持續(xù)發(fā)展這一戰(zhàn)略。作為大學(xué)生這個群體，我們具有較高的文化水平，是祖國未來建設(shè)中的主力軍，所以對大學(xué)生節(jié)約意識的培養(yǎng)極其重要。然而，大學(xué)校園里的情況卻不容樂觀，浪費卻非常嚴(yán)重，尤其是水電和糧食浪費方面。作為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有青年，我們應(yīng)該積極地改善這種情況，提高大學(xué)生的節(jié)約意識。只有我們的意識提高了，我們才會付諸于行動，所以我們組就節(jié)約水電方面做了一個思政實踐，旨在喚醒大學(xué)生的節(jié)約意識，讓他們從身邊的點點滴滴做起，共建我們的節(jié)約型大學(xué)。同時，也給學(xué)校管理者一些建議，如何使學(xué)校的資源能夠合理利用，如何從管理規(guī)定方面杜絕資源的浪費。二 大學(xué)校園內(nèi)主要的資源浪費現(xiàn)象一，我們主要從大學(xué)中浪費電現(xiàn)象和原因以及一些應(yīng)對的措施等方面調(diào)查分析，下面是我們調(diào)查的大學(xué)中浪費電的現(xiàn)象。（1)在大學(xué)宿舍中，大多數(shù)學(xué)校為了學(xué)生的人身安全和學(xué)校的公共財產(chǎn)安全，已經(jīng)限制了一些外接的大功率電器的使用，甚至于一些學(xué)校為了學(xué)生能更好的上課學(xué)習(xí)在晚上都會定時斷電，我們能用的電器無非就是臺燈，電腦以及一些私人的電子設(shè)備，比如手機、MP4，夏天時的電風(fēng)扇等。我們能使用的東西雖然不多，但是浪費的電卻是不少。首先，我們拿燈來說，很