思政助理工作總結(編輯修改稿)
2025-10-13 22:11 本頁面
【文章內容簡介】 走出去與請進來相結合等形式以外，還做到了“三結合兩自覺”，即一是把學習貫徹社會主義榮辱觀與學習貫徹黨章結合起來。把社會主義榮辱觀教育納入學院黨委中心組學習的重要內容和日常師生黨員學習教育活動的重要內容，組織他們認真學習、深刻領會講話精神，進一步增強了班子成員的思想政治素質，提高了駕馭全局的能力；引導師生黨員堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步發(fā)揮好先鋒模范作用。做學習實踐社會主義榮辱觀的模范。二是把社會主義榮辱觀教育與鞏固黨員先進性教育成果結合起來。熱別是與完善有關制度規(guī)范結合起來，進而完善了保持共產(chǎn)黨員先進性的長效機制。三是把榮辱觀教育層面的先進性與廣泛性結合起來。在班子成員和師生黨員進行榮辱觀學習和教育的基礎上，又利用職工政治學習日和學生課堂學習，組 1 織所有教師和學生學習“八榮八恥”。在日常工作中每一位教師在與學生接觸中（課堂課下）都能自覺滲透“八榮八恥”，廣大學生在學習生活實踐中，基本能自覺實踐榮辱觀。通過多種形式的學習和教育，使全體教職員工進一步提高了思想覺悟和道德修養(yǎng)，教工能夠做到愛崗敬業(yè)，教書育人和管理育人。在學生中，近三年來，我院以深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》為重點，繼續(xù)深入實施“大學生理論武裝工程”，實施“誠信經(jīng)管、禮儀經(jīng)管、文明經(jīng)管、形象經(jīng)管”的大學生綜合素質優(yōu)化教育方案，提高學生的人文素質。繼續(xù)充分發(fā)揮“周三”專題教育傳統(tǒng)陣地作用，強化大學生理想信念教育，幫其樹立正確的世界觀；通過組織學生座談會、專題報告會、觀看視頻講座、走進孤兒院、開展社區(qū)服務、開展“讀兩地書、寫兩地書”等形式，不斷加強大學生誠信道德教育，增強大學生責任感。參與“讀兩地書、寫兩地書”活動的學生達90%以上。為加強心理健康教育，我院還成立了“經(jīng)濟管理學院學生心理輔導中心”，先后為近30名同學提供心理輔導服務，收到較好效果。三、堅持創(chuàng)新，提升思政工作質量（1）為關愛個性群體學生成長與發(fā)展，有針對性地開展了《個性學生群體學習、生活、思想狀況調查問卷》的調查，獲得了一些重要的相關基礎數(shù)據(jù)，為改進工作提供了基礎；組織召開了個性群體學生座談會。通過座談，加強了與同學們的溝通與交流，增強了個性學生的信心、責任感和發(fā)展自我的決心。（2）積極營造“兩制”和“三個結合”的良好班集體文化環(huán)境?！皟芍啤奔窗嘀魅沃坪蛯熤??！叭齻€結合”即集體主義教育與尊重學生的個性發(fā)展相結合，嚴格紀律、嚴格要求的管理教育與尊重學生人格自由相結合，和諧寬松的群體環(huán)境與創(chuàng)新競爭意識相結合。（3）積極拓展育人空間環(huán)境。我們主要嘗試了“三個延伸”，即把課堂教育的內容延伸到社會實踐中去，把思想教育延伸到大學生的家庭中去，把思想工作延伸到大學生的具體生活中去。同時，有針對性地開展了以下幾項工作：一是規(guī)范機制，先行教育，引導學生把余暇時間用在科技創(chuàng)新活動上；二是推動全院學生課外活動的開展與交流，鼓勵一些學生積極參加教師的科研項目。三是積極組織學生參加各類社會實踐活動以及各類創(chuàng)業(yè)大賽等，讓學生在實際生活中鍛煉自己，親身感受創(chuàng)業(yè)的艱難過程。（4）開展了網(wǎng)頁設計大賽、優(yōu)秀flash大賽等各種活動。此外，團委學工辦干部積極組織文體等各種集體活動，增強集體榮譽感及團隊意識。進而在班內形成了勤奮學習、拼搏進取、健康向上的良好氛圍。在2005年校春季運動會上取得了男、女團體以及總成績三項冠軍。由我院學生組成的河北理工大學代表隊在全國ERP沙盤比賽中，獲得河北區(qū)第3名的好成績。通過一系列思政工作創(chuàng)新，取得了一定成果。主要
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