【文章內(nèi)容簡介】 個小故事，我不禁在想，如果是發(fā)生在我自己的班級，我所教的學生身上，我又會怎么說，怎么做，會不會也像作者一樣選擇相信自己的學生？如果在以前，我可能不知道如何回答，但是讀了這本書之后，我想我也會選擇相信自己的學生。記得曾經(jīng)在一本書上看到這樣一句話：“愛，是教育的源泉，有了愛，教育便充滿無限生機；沒有愛，教育就是蒼白的，必將枯萎直至消亡?！泵總€孩子都是天使，他們的世界是純潔的、簡單的，而我們需要做的，就是用愛來維護孩子心中的純潔與簡單。有人說，嚴師出高徒。但我卻覺得，嚴師不一定出高徒，特別是在容易出現(xiàn)叛逆期的中學生身上，過于嚴厲可能會造成反效果，這就要求教師重新尋找新的突破點，這種情況下，“愛的教育”就出現(xiàn)在我們的視野中。每個孩子都有自己的閃光點，也許他學習不好，但他卻會在其他地方表現(xiàn)出自己的閃光點，作為教師，不能將成績作為衡量優(yōu)生和差生的39。唯一標準，而是要在學生迷茫無助，找不到自我時，作為一盞明燈，指引他前進的方向，做孩子人生的航標，指示他駛向光明的彼岸，使他找到發(fā)展的目標，自信地走在人生的道路上。不要吝嗇自己的語言。雖然忠言逆耳利于行，但是，我們不得不承認，對于孩子，有時候鼓勵的語言，贊揚的語言可能會事半功倍。自己不經(jīng)意間說出的話，可能會對孩子的一輩子產(chǎn)生影響。你對孩子付出了愛，孩子也會用愛來回報你蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個孩子。用自己的愛去與學生交往，相信教育將不會那么困難?！苯逃龔膼坶_始讀書筆記9前段時間看了《教育從愛開始》這本書，對當代中小學教師有很大的教育意義。仔細品味書中的內(nèi)容，感動的時候更有感觸。想到現(xiàn)實生活，想到自己的日常教育教學工作，覺得有很多值得借鑒的地方，有發(fā)展自己的小目標。書中真實教育的小故事，真摯發(fā)人深省，值得學習體驗。如果一個老師既熱愛事業(yè)又熱愛自己的學生，那就是一個合格優(yōu)秀的`人民老師。蘇霍姆林斯基說：一個好老師意味著什么？首先，這意味著他就是這樣一個人。他熱愛孩子，覺得和孩子交往是一種樂趣。我相信每個孩子都能成為好人，愿意和他們交朋友，關心他們的幸福和悲傷，理解他們的心靈，永遠不要忘記他曾經(jīng)是一個孩子。孩子是我們傳播愛的地方。作為一名語文老師，我一直相信，親吻他們的老師，相信他們的方式。愛這個詞很容易說，但真的很難做。我認為老師應該主動與孩子溝通，真正進入孩子的內(nèi)心世界，了解他們的一些特點、想法和優(yōu)點。課堂上是傳道受業(yè)的解惑者，課后是陪伴關懷的守護者。每當更多的孩子喜歡自己，他們就會更喜歡這門課，有意識地增強他們的學習責任感，愿意學好，這不是一舉兩得的動嗎？有時候，當我們會給孩子更多的勇氣和老師談論生活動的時間，有時間，有時間，當我們會給他們更多的學習動力量，有時間，有時間，當我們會給老師會給他們更多的學習動力量，有時間學習動力量，有時間，有時間，有時間，有時間，當我們會給他們會給他們更多的學生活動向老師會主動和學生活動，當我們提問，有時間，有時間，有時間問更多的問，有時間，有時，有時候，有時候，我們會給孩子們會給他們更多的關心。每當我看到這里，我的心也是溫暖的。孩子們努力學習真的很可愛。愛可以給力量、愛、溫暖的心、愛、創(chuàng)造奇跡、愛和無條件。讓教育從愛開始，讓愛在教育中傳遞，讓我們成為孩子的向?qū)В龑麄兂砷L和前進的方向。讓我們成為孩子們的守護者，幫助他們走向成功的另一邊。他們是祖國未來的花，我們應該好好照顧，讓花在我們手中綻放！教育從愛開始讀書筆記10《教育從愛開始》告訴我們教育他人，首先要學會愛他人，有愛才是教育的開始。暑假期間，學校安排的書目里面有一本書《教育從愛開始》，平時時間比較緊張，假期終于可以暢快地讀書了，沒想到這一看起來真是讓人“欲罷不能”。我的心中充滿了感動，更多的是感慨。我想到了自己的教育，想到了自己剛剛送走的那一群孩子，我也像作者一樣深深地愛著他們。孩子是我們播撒愛的地方。作為一名初中老師，我一直信奉著，親其師，信其道。初中的孩子往往還帶有一些感性，我們無法否認，教師的親和力。孩子常常會因為尊敬喜歡某個老師，而有意識地增強著學習責任心，愿意學習他們喜愛的老師的學科。這一點，我是深有體會的。我覺得，讓孩子們喜歡你、相信你其實比什么都重要，我更愿意用感性的方式記錄自己以往教學中的點滴體會。教育是人的一種特殊溝通活動。沒有溝通就不可能有教育，失去了溝通的教育是失敗的教育。時代變了，孩子成長的環(huán)境也變了，我們也應該學會改變。我覺得我們應該學會放下“架子”，構建與孩子平等溝通的平臺，少一些成人的標準，學會揣摩孩子的心理，多一些與孩子的溝通。課間，我可能會抽時間看著孩子們玩耍，或者參與其中，共享其樂。中午，上課累了，我可能會抽個幾分鐘的時間給孩子們講幾個笑話。適當?shù)臅r候，我可能會敞開心扉，給孩子講講我上學時候的一些學校趣聞。有時，我還會讓孩子看看我學生時代保存的作業(yè)。你會覺得，孩子真的很單純。大自然不可能沒有疾風驟雨，但如果每天都這樣，即使每周一次狂風大作、暴雨傾盆，我們每個人都會受不了。陽光明媚的日子，出去轉轉，看看天有多藍，看看花有多艷，心情會格外舒暢。孩子是一棵幼苗，所以教育同樣需要陽光明媚。過多的嚴厲批評、過濫的無情指責，有百害而無一利。浪費的是時間，傷身的是教師，受罪的是孩子。教育，需要臉上帶著笑容，心中裝著陽光，步履才會變得愈加輕盈。教育其實有時十分簡單，一點點的發(fā)現(xiàn)，一點點的肯定，會產(chǎn)生意想不到的效果。在出現(xiàn)“情況”時，如果用我們慣常的思維去呵斥，往往會發(fā)現(xiàn)，所有的苦心灌輸會顯得多么貧乏和無力。我們不必太著急今天他失了一分，明天他錯了一題，只要再耐心一點，多給孩子以探索的機會，再細心一點，善于發(fā)現(xiàn)寶貴的萌芽，再多一點耐心，及時抓住時機，成功就不會遠了。讓學生喜歡你、相信你其實真的很簡單。只要我們堅信著，教育——是從愛開始的，你就會有無限的動力去愛孩子。教育從愛開始，從愛走向完美。望著那純真而期待的目光，當我們困惑、煩惱與無奈時，讓我們記住愛的力量，用自己的關愛去點燃學生的生命，幫助他們創(chuàng)造人生的輝煌。擴展資料：《教育從愛開始》讀書筆記《教育從愛開始》讀書筆記《教育從愛開始》讀書筆記1前段時間，讀了《教育從愛開始》這本書，它對于當代的中小學教師很有教育意義。細細品味書中的內(nèi)容，感動之余更多的是感慨。聯(lián)想到生活實際，思考著自己的日常教育教學工作，認為有許多值得借鑒學習的地方。書中一個個真實教育的小故事，娓娓道來，情真意切，令人深思，值得我們?nèi)W習體會。“愛”一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體。師生從愛開始意味著：教育從愛開始。沒有愛的教育是不行的。教育，僅有愛是不夠的。教育，更需要愛的藝術。做孩子心中的明燈，照亮他采拮知識的路途。做孩子人生的航標，指示他駛向光明的彼岸。小學教育是一份愛心教育，心用在備課上，愛灑在課堂上。你是我最珍貴的寶藏。讓我用盡全力撥開塵土，發(fā)現(xiàn)你，挖掘你，讓你盡情發(fā)散屬于自己光彩。把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。這樣，才能使一株帶刺的薔薇綻放出美麗的花朵。情感是創(chuàng)造奇跡的催化劑，情感是塑造學生靈魂的潤滑劑，情感是挖掘?qū)W生潛能的動力，一位好的老師要善于把握與學生之間的情感交流。作為一名語文老師，我一直信奉著，親其師，信其道。愛這個字，說起來容易但做起來難。我認為老師應該主動和孩子溝通，真正走進孩子們的內(nèi)心世界，了解他們的一些特點，一些想法和優(yōu)點。課上是傳道授業(yè)解惑者，課下是陪伴關愛守護者。但凡有更多的孩子喜歡自己，他們就會更喜歡上這門課程，有意識地增強自己的學習責任心，愿意學好愿意上進，這豈不是一舉兩得?我會經(jīng)常主動和學生談心，課下多多關注，有時候問問學習上的情況，有時候問問生活上的小事兒。久而久之，學生感覺我們之間的距離近了，有什么問題敢和老師說了，從膽怯變成自然，每份關心都可以給予孩子無窮的力量，他們化力量為動力，當他們回饋給老師一次滿意的作業(yè)，一次積極的回答，都是一種進步。每當看到這里，心里也是暖暖的，孩子們認真學習的樣子還真可愛。愛，可以給予力量；愛，可以溫暖心靈；愛，可以創(chuàng)造奇跡。如果一名教師既熱愛事業(yè)又熱愛自己的學生，那便是一位合格的人民教師。蘇霍姆林斯基說:“一個好的教師意味著什么?首先，就意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣。相信每個孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾是個孩子?！弊尳逃龔膼坶_始，讓愛在教育中傳遞，讓我們的學生感受到愛，從愛中感受到力量，幫助他們走向成功的彼岸！《教育從愛開始》讀書筆記2暑假前，在學校圖書館借了一本書《教育從愛開始》，本想以此打發(fā)閑暇，沒想到一捧起來便欲罷不能了。感動之余，更多的是感慨。我想到了自己的教育，想到了自己班上的那一群