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正文內(nèi)容

教育從愛開始讀書筆記及擴展資料-閱讀頁

2024-10-13 21:27本頁面
  

【正文】 育從愛開始》,本想以此打發(fā)閑暇,沒想到一捧起來便欲罷不能了。我想到了自己的教育,想到了自己班上的那一群孩子,我也像作者一樣深深地愛著他們。作為一名小學老師,我一直信奉著:親其師,信其道。孩子常常會因為尊敬喜歡某個老師,而有意識地增強著自己的學習責任心,愿意學習他們喜愛的老師的學科。我覺得,讓孩子們喜歡你、相信你其實比什么都重要!我更愿意用感性的方式記錄自己以往教學中的點滴體會。沒有溝通就不可能有教育,失去了溝通的教育是失敗的教育。我覺得我們應(yīng)該學會放下“架子”,構(gòu)建與孩子平等溝通的平臺,少一些成人的標準,學會揣摩孩子的心理,多一些與孩子的溝通。中午,上課累了,我可能會抽個幾分鐘的時間讓孩子唱兩首他們特喜歡的流行歌曲。有時,我還會讓孩子看看我學生時代保存的作業(yè)。大自然不可能沒有疾風驟雨,但如果每天都這樣,即使每周一次狂風大作、暴雨傾盆,我們每個人都會受不了。孩子是一棵幼苗,所以教育同樣需要陽光明媚。浪費的是時間,傷身的是教師,受罪的是孩子。在出現(xiàn)“情況”時,如果用我們慣常的思維去呵斥,往往會發(fā)現(xiàn),所有的苦心灌輸會顯得多么貧乏和無力。讓學生喜歡你、相信你其實真的很簡單。教育從愛開始,從愛走向完美?!督逃龔膼坶_始》讀書筆記3最近,我認真讀了張玉芬老師的《教育從愛開始冬雪篇》這本書。封面上托爾斯泰的一段話更讓我情不自禁地要讀完這本書:如果教師只愛事業(yè),那他會成為一個好老師。如果教師既愛事業(yè)又愛學生,那他是一個完美的老師。第一輯《育而有道》主要講述育人心得。第三輯《思而有悟》主要講述教育理念。我從一個個教育故事中體會到:教育從愛開始。教育,僅有愛是不夠的。一個真正的優(yōu)秀教師每天應(yīng)該琢磨的是如何提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,如何把學生帶進知識的樂園,讓學生真正喜歡自己那一門學科,喜歡上學。一天,陳明竟然拿了一條蛇在班上嚇唬其他人。我壯著膽子,小心翼翼地捏住蛇的頭部,把它放生了。女孩子天生膽小,這是事實,男孩子不但不該嘲笑她,而且應(yīng)該努力保護她們,這才是男子漢所為。對于這樣一個“無惡不作的壞學生”,張老師沒有板起面孔訓(xùn)他,也沒有向家長打報告,更沒有不聞不問,而是以“愛”為前提,用教師的真情喚起學生“做一個好人”的信心和希望。張老師用自己的藝術(shù),成功地感化了學生,讓學生心服口服,真正達到了教育的目的。吸引我的,并不是其文學價值有多高,而在于那細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的師生之愛。這種情感是普通的,卻是不平凡的?!皭邸币辉~最為廣博而深奧,但在每個人愛與被愛的生活中,它顯得又是那么單純與具體??墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎鋵嵥囊饬x已經(jīng)融入生命,成為了生活中不可分割的一部分。我認為“教育,從愛開始”意味著教師要做孩子心中的明燈,照亮他采拮知識的路途,做孩子人生的航標,指示他駛向光明的彼岸。這樣,才能使一株帶刺的薔薇綻放出美麗的花朵?!弊尳逃龔膼坶_始,讓愛在教育中傳遞,讓我們的學生感受到愛,從愛中感受到愛的力量,讓我們的愛在祖國的花園中盡情的綻放吧!教育,從愛開始!《教育從愛開始》讀書筆記4認真拜讀了《教育從愛開始》這本書,細細品味,收獲頗多。剛開始上班接手的是一群二年級的孩子,當時我沒有任何的教學經(jīng)驗,上課的時候語速很快,一節(jié)課的內(nèi)容我竟然十分鐘左右就講完了。我去聽了幾節(jié)別的老師上的課。那是正好是杏子成熟的季節(jié),她從自家樹上摘了一些杏子帶到教室。于是,整個一節(jié)課,孩子們情緒都非常興奮。一節(jié)課,師生氛圍是如此的融洽,完全沒有我遇到的教師在使勁咆哮訓(xùn)斥,而孩子們是一臉懵懂無措。首先試著去“蹲下來”,理解孩子們的心聲。我從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)了她們的可愛,我慢慢也像作者一樣深深地愛上了他們。作為一名小學老師,我一直信奉著:“親其師,信其道”。孩子常常會因為尊敬喜歡某個老師,而有意識地增強著自己的學習責任心,愿意學習他們喜愛的老師的學科。我覺得,讓孩子們喜歡你、相信你其實比什么都重要,我更愿意用感性的方式記錄自己以往教學中的點滴體會。沒有溝通就不可能有教育,失去了溝通的教育是失敗的教育。我覺得我們應(yīng)該學會放下“架子”,構(gòu)建與孩子平等溝通的平臺,少一些成人的標準,學會揣摩孩子的心理,多一些與孩子的溝通。中午,上課累了,我可能會抽個幾分鐘的時間挑孩子唱兩首他們特喜歡的流行歌曲。你會覺得,孩子真的很單純。陽光明媚的日子,出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看天有多藍,看看花有多艷,心情會格外舒暢。過多的嚴厲批評、過濫的無情指責,有百害而無一利。教育,需要臉上帶著笑容,心中裝著陽光,步履才會變得愈加輕盈。只要我們堅信著,教育,是從愛開始的,你就會有無限的動力去愛孩子。仔細品味書中的內(nèi)容,感動的時候更有感觸。書中真實教育的小故事,真摯發(fā)人深省,值得學習體驗。蘇霍姆林斯基說:一個好老師意味著什么?首先,這意味著他就是這樣一個人。我相信每個孩子都能成為好人,愿意和他們交朋友,關(guān)心他們的幸福和悲傷,理解他們的心靈,永遠不要忘記他曾經(jīng)是一個孩子。作為一名語文老師,我一直相信,親吻他們的老師,相信他們的方式。我認為老師應(yīng)該主動與孩子溝通,真正進入孩子的內(nèi)心世界,了解他們的一些特點、想法和優(yōu)點。每當更多的孩子喜歡自己,他們就會更喜歡這門課,有意識地增強他們的學習責任感,愿意學好,這不是一舉兩得的動嗎?有時候,當我們會給孩子更多的勇氣和老師談?wù)撋顒拥臅r間,有時間,有時間,當我們會給他們更多的學習動力量,有時間,有時間,當我們會給老師會給他們更多的學習動力量,有時間學習動力量,有時間,有時間,有時間,有時間,當我們會給他們會給他們更多的學生活動向老師會主動和學生活動,當我們提問,有時間,有時間,有時間問更多的問,有時間,有時,有時候,有時候,我們會給孩子們會給他們更多的關(guān)心。孩子們努力學習真的很可愛。讓教育從愛開始,讓愛在教育中傳遞,讓我們成為孩子的向?qū)?,引?dǎo)他們成長和前進的方向。他們是祖國未來的花,我們應(yīng)該好好照顧,讓花在我們手中綻放!《教育從愛開始》讀書筆記6《教育從愛開始》告訴我們教育他人,首先要學會愛他人,有愛才是教育的開始。我的心中充滿了感動,更多的是感慨。孩子是我們播撒愛的地方。初中的孩子往往還帶有一些感性,我們無法否認,教師的親和力,孩子的學習氣氛往往和熱烈的感情聯(lián)系在一起。這一點,我是深有體會的。教育是人的一種特殊溝通活動。時代變了,孩子成長的環(huán)境也變了,我們也應(yīng)該學會改變。課間,我可能會抽時間看著孩子們玩耍,或者參與其中,共享其樂。適當?shù)臅r候,我可能會敞開心扉,給孩子講講我上學時候的一些學校趣聞。你會覺得,孩子真的很單純。陽光明媚的日子,出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看天有多藍,看看花有多艷,心情會格外舒暢。過多的嚴厲批評、過濫的無情指責,有百害而無一利。教育,需要臉上帶著笑容,心中裝著陽光,步履才會變得愈加輕盈。在出現(xiàn)“情況”時,如果用我們慣常的思維去呵斥,往往會發(fā)現(xiàn),所有的苦心灌輸會顯得多么貧乏和無力。讓學生喜歡你、相信你其實真的很簡單。教育從愛開始,從愛走向完美?!督逃龔膼坶_始》讀書筆記7前幾日,閑來無聊去了趟書店,隨手拿了本《教育從愛開始》。認真讀下來,發(fā)現(xiàn)這本書的作者用了不少心力來編寫此書,該書通俗易懂,書中要闡明一個道理,不是用簡單的說教,如果是那樣的陳詞濫調(diào),恐怕沒有人能看完它,而我是認認真真的饒有興趣地從頭讀下來,書中沒有深奧的道理,全是一個個來自真實教育生活的小故事,娓娓道來,情真意切,令人怦然心動,又不得不深思。在這些故事和道理中,最讓我印象深刻的是“育而有道”中的一章??赐赀@個小故事,我不禁在想,如果是發(fā)生在我自己的班級,我所教的學生身上,我又會怎么說,怎么做,會不會也像作者一樣選擇相信自己的學生?如果在以前,我可能不知道如何回答,但是讀了這本書之后,我想我也會選擇相信自己的學生?!泵總€孩子都是天使,他們的世界是純潔的、簡單的,而我們需要做的,就是用愛來維護孩子心中的純潔與簡單。但我卻覺得,嚴師不一定出高徒,特別是在容易出現(xiàn)叛逆期的中學生身上,過于嚴厲可能會造成反效果,這就要求教師重新尋找新的突破點,這種情況下,“愛的教育”就出現(xiàn)在我們的視野中。不要吝嗇自己的語言。自己不經(jīng)意間說出的話,可能會對孩子的一輩子產(chǎn)生影響。用自己的愛去與學生交往,相信教育將不會那么困難。正如老一輩教育家說的:“教育沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣?!崩铈?zhèn)西老師對學生的愛,是建立在真正民主基礎(chǔ)之上的愛,不同于那種保姆式的愛,恨鐵不成鋼式的愛,或施恩式的愛。愛學生其次要真正的理解學生,要設(shè)身處地的為學生著想,學會“心理換位”,也就是站在學生的立場上考慮問題。愛學生必須要真心信任他們,信任是力量,能讓學生勇敢的向困難挑戰(zhàn),使得學生切身體驗到教師對他的器重與喜愛。始終堅持將這種愛付諸于實際行動”“愛是永恒的教育理念。愛,不僅僅是只對自己所教的這幾年負責,而是“對學生成長以至未來一生的負責”。愛,不應(yīng)是對學生錯誤的嚴加追究,而是“博大的胸襟”“對學生的寬容”。愛,不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心,而是“需要一顆顆童心”,用童心去碰童心。老是愛學生并不難,難的是把這份愛一直在我們生命中延續(xù),讓我們一起努力,一起做一鳴真正愛學生的老師吧!
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