養(yǎng)花讀書筆記及擴展資料(編輯修改稿)
2024-10-25 13:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 書筆記6今天我們學了老舍先生的.《養(yǎng)花》一篇課文這篇課文對我的感觸極深。我也養(yǎng)過花，但不像老舍先生養(yǎng)那么多，我只養(yǎng)一盆，我養(yǎng)的花雖不像老舍先生養(yǎng)那么多，卻沒有老舍先生養(yǎng)的那么好。老舍把養(yǎng)花當成生活中的一種樂趣，每天按時澆水，把花草當成生活中的一種樂趣。而我卻把養(yǎng)花當做生活上的一種負擔，每次澆水時都是想到拉才澆一次，記得一次澆水時，我輕輕地挨拉一下葉子，頃刻間，一大把枯黃的葉子便從枝上掉拉下來，而我卻視而不見。這比起老舍先生死一些花全家?guī)滋於紱]拉笑容。我真是自愧不如老舍先生工作的時候，總是寫一會就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會，再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心。而我那，總是寫一會作業(yè)，便東瞅瞅西望望，這樣既影響作業(yè)質(zhì)量，還拖延作業(yè)時間。通過學習這篇課文，我知道啦養(yǎng)花不但可以增長知識，還可以讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，更重要的是養(yǎng)花也是熱愛生活的一種表現(xiàn)?！娥B(yǎng)花》讀書筆記7老舍爺爺結合自己養(yǎng)花的實踐，談了養(yǎng)花的樂趣。其中有幾句話對我深有感觸?！懊T道，花草養(yǎng)活了?！边@句話的意思是掌握了養(yǎng)花的技巧，花草就會養(yǎng)得好。我想：干別的事也一樣，只要找到了技巧，就會做得更好。就拿學生字來說吧，不少同學用死記硬背的方法：筆寫幾遍數(shù)不清，嘴上嘟念像誦經(jīng)。真是費時又費力。隨著學的字越來越多，我漸漸學會用分析字形、找形近字、查字典的方法學習生字，學得輕松，掌握得也牢固。老師還在全班推廣了呢!我想，以后不管做什么事都講究點方法、技巧，準能把事情辦得更好?！安粍趧?，連花草也養(yǎng)不活?！边@句話的意思是說不勞動什么事也干不成。這點我也是有親身體會的。去年暑假，爸爸出差去廣州，臨走前指著一盆水靈靈的水梅花，囑咐我一定要照顧好?！皼]問題”。我滿有把握地說。開始幾天我還算經(jīng)心，早晚澆水，幫它曬太陽?？蓵r間一長，就不那么耐心了。今天想起來澆澆水，明天想起來搬一搬。一個月后，爸爸回來了，當他向我問起他的水梅花時，我才想了起來，我從墻角搬出這盆花，一看它，光禿禿的幾根稈兒上已看不見幾片葉子，看來已經(jīng)“奄奄一息”了?？粗职帜莻牡臉幼?，我后悔極了。哎!倒真是不勞動連棵花也養(yǎng)不活呀!我決心一定記住老舍爺爺?shù)倪@句話，時刻鞭策自己，做好每一件事。[簡評]讀后感，“讀”是先導，“感”是主體。寫讀后感，應以自己的話為主，寫自己的真實感受，而且最忌事無巨細，面面俱到。這篇讀后感最突出的優(yōu)點是重點突出，言之成理。小作者把“感”的內(nèi)容集中到感受最深、觸動最大的兩點。老舍先生的“摸著門道，花草養(yǎng)活了?！毙∽髡邔@句話深有感觸，她以自己的親身經(jīng)歷體會到：“干別的事也一樣，只要找到了技巧，就會做得更好?！薄安粍趧?，連棵花也養(yǎng)不活?！边@句話又使小作者深有同感，并通過自己經(jīng)歷的一件事，說明了不勞動真的連棵花也養(yǎng)不活。小作者能寫出這么深的體會，是因為她深刻理解了課文的內(nèi)容，聯(lián)系了自己的生活實際。文字上比較樸實，全篇都是自己的話，很有說服力。文章的結構嚴謹，寫完第一點體會再寫第二點，條分縷析，清楚明了?！娥B(yǎng)花》讀書筆記8《養(yǎng)花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會?！耙翘鞖馔蛔?，舊的全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎么回有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！“多得些知識并不是壞事?！闭f得多好??！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎么取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠無法遨游知識的海洋。我以往的學習，吃不得苦，想學好功課，卻又怪不掉貪吃貪睡的毛病。經(jīng)過老師和父母的教育，我終于明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理?，F(xiàn)在，我不再貪玩，抓緊時間努力學習，掌握了更多，更扎實的知識，終于嘗到了學習的甜頭。
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