【總結】第一篇:教師招聘——教育法律法規(guī) 教育法律法規(guī) 第一章教育法律基礎 第一節(jié)教育法規(guī)概述 一、教育法規(guī)的內(nèi)涵 教育法規(guī)是一切調(diào)整教育關系的法律規(guī)范的總稱,即有關教育方面的法律、條例、規(guī)章等規(guī)范...
2024-10-28 16:31
【總結】教育法律法規(guī)十大案例分析某日下午,某小學課間,學生楊某(10?歲)在操場玩耍,被正在追逐打鬧的學生李某(9?歲)、王某(8?歲)摔倒在地,并被壓在身下,造成陰莖包皮挫裂傷。楊某受傷后,學校立即將其送往醫(yī)院治療,并同時通知了三名學生的家長。在醫(yī)院,楊某做了包皮環(huán)切手術,但未住院治療,并于?10?天后到校繼續(xù)上課。其醫(yī)藥費、交
2025-04-28 20:38
【總結】第一篇:教育法律法規(guī)案例分析 教育法律法規(guī)十大案例分析 某日下午,某小學課間,學生楊某(10歲)在操場玩耍,被正在追逐打鬧的學生李某(9歲)、王某(8歲)摔倒在地,并被壓在身下,造成陰莖包皮挫...
2024-11-16 22:30
【總結】教育法律法規(guī)知識試題??教育法律法規(guī)知識試題一、選擇題(分單項選擇和多向選擇)(一)單項選擇:"對使用特殊音響警報和紅色回轉警燈的警車,其它車輛應當避讓."這體現(xiàn)了行政職權的什么特征(C)A,優(yōu)益性B,單方性C,強制性D,執(zhí)行性?《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定,對未成年人犯罪一律不公
2024-08-13 16:50
【總結】教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德模塊一、教育法的淵源(一)教育法的淵源 我國教育法的主要淵源是:憲法、教育法律、教育行政法規(guī)、地方性教育法規(guī)、教育規(guī)章以及教育條約和協(xié)定。中華人民共和國教育法解讀一、適用范圍:“在中華人民共和國境內(nèi)的各級各類教育,適用本法?!倍?、教育性質(zhì)與方針我國教育事業(yè)的社會主義性質(zhì)。我國的教育方針:“教育必須為社會主義現(xiàn)代化
2024-08-13 16:01
【總結】教育法律法規(guī)十大案例分析某日下午,某小學課間,學生楊某(10歲)在操場玩耍,被正在追逐打鬧的學生李某(9歲)、王某(8歲)摔倒在地,并被壓在身下,造成陰莖包皮挫裂傷。楊某受傷后,學校立即將其送往醫(yī)院治療,并同時通知了三名學生的家長。在醫(yī)院,楊某做了包皮環(huán)切手術,但未住院治療,并于10天后到校繼續(xù)上課。其醫(yī)藥費、交通費等已由李某、王某的監(jiān)護人支付。經(jīng)法醫(yī)鑒定,該包皮手術屬正常手術,
【總結】模塊二:教育法律法規(guī)?一、教育法律法規(guī)基礎?二、我國主要教育法律法規(guī)與政策解讀(重點)?三、教師的權利與義務?四、學生的權利與保護??,分析評價教師在教育教學中的實踐問題,教育教學活動中的學生權利保護等實際問題本章重點本模塊知識結構?第一節(jié)教育法律法規(guī)概述?第二節(jié)主要教育法
2024-08-14 15:42
【總結】教育法律法規(guī)案例分析7學生課間玩耍受傷學校是否有責任某日下午,某小學課間,學生楊某(10歲)在操場玩耍,被正在追逐打鬧的學生李某(9歲)、王某(8歲)摔倒在地,并被壓在身下,造成陰莖包皮挫裂傷。楊某受傷后,學校立即將其送往醫(yī)院治療,并同時通知了三名學生的家長。在醫(yī)院,楊某做了包皮環(huán)切手術,但未住院治療,并于10天后到校繼續(xù)上課。其醫(yī)藥費、交通費等已由李某、王某的監(jiān)護人支付。經(jīng)法醫(yī)鑒定,該
2024-08-14 07:28
【總結】編號:時間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟頁碼:第25頁共25頁教育法律法規(guī)試題一、簡答題1、中華人民共和國義務教育法的實施時間?1986年7月1日?!?、中華人民共和國義務教育法制定的根據(jù)?是根據(jù)憲法和我國實際情況確定的。3、中華人民共和國義務教育法確定的義務教育年限?九年制義務教育。4、
2025-01-01 01:38
【總結】第一篇:教師招聘教育法律法規(guī)考題 1、中華人民共和國義務教育法的實施時間? 1986年7月1日。 2、中華人民共和國義務教育法制定的根據(jù)? 是根據(jù)憲法和我國實際情況確定的。 9、義務教育法規(guī)...
2024-10-13 21:45
【總結】編號:時間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟頁碼:第17頁共17頁第一講依法治國—當代教師應具備的基本法律素質(zhì)1999年依法治國寫入憲法。1995年的《中華人民共和國教育法》明確股規(guī)定:“教育是社會主義現(xiàn)代化建設的基礎,國家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展?!迸c此同時,自上而下的縱向型的教育行政管理關系的單一格局,已經(jīng)開始并且正在轉變成大量的平等主體之
2025-01-01 01:39
【總結】編號:時間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟頁碼:第39頁共39頁生命是永恒不斷的創(chuàng)造,因為在它內(nèi)部蘊含著過剩的精力,它不斷流溢,越出時間和空間的界限,它不停地追求,以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來。--泰戈爾福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)為推動教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,更好地滿足人民群眾的需求,更好地
2024-12-30 10:04
【總結】教育法律法規(guī)試題及答案?教育法律法規(guī)試題及答案一、單項選擇題1、新義務教育法規(guī)定,國家實行(a)年義務教育制度。?????????????????????
2025-06-10 00:31
【總結】?一、單項選擇題1、新義務教育法規(guī)定,國家實行(a)年義務教育制度。?????????????????????????&
2024-08-13 16:54
【總結】教師招聘考試教育法律法規(guī)考試章節(jié)考點(1) 第一講依法執(zhí)教——當代教師應具備的基本法律素質(zhì) 1、依法執(zhí)教:就是指教師在教育教學活動中,按照教育法律的規(guī)定,依法行使權利,自覺履行義務,逐步使教育教學工作走上法制化和規(guī)范化?! ?、依法執(zhí)教具有四個特點:①執(zhí)教主體的特定性;②執(zhí)教依據(jù)的專門性;③執(zhí)教性質(zhì)的特殊性;④權利和義務的雙重性。①依法執(zhí)教的主體是特定的,只能是在學校或其他