【文章內(nèi)容簡介】 實際自己還全評試卷6次，抽查評閱部分學生練習冊2次。關(guān)山初中提出“三布置”、“三不布置”，即布置運用規(guī)律發(fā)展學生思維的作業(yè)，布置發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)方法的作業(yè)，布置拓寬視野、引導探究、提升能力的作業(yè)；不布置重復性作業(yè)，不布置處罰性作業(yè)，不布置占用時間多作用不大的作業(yè)。南京學校曾提出過教師作業(yè)批改“四有四必”，即：“有發(fā)必收、有收必改、有改必講、有錯必糾?！边@應該是自己的布置、批改作業(yè)要求，除了完成作業(yè)本規(guī)定的每周2次，還要每月至少全評2次試卷和2次練習冊，并且響應學校的號召，批改后加上評語。評語盡量用上“！”，注重鼓勵，避免不當；批改盡量打上“？”，注重啟發(fā)，避免代勞。作業(yè)體現(xiàn)“特長生”發(fā)展的選作題。通過激勵學生認真完成作業(yè)，掌握數(shù)學學習的方法，養(yǎng)成良好的數(shù)學習慣，促進學生的全面發(fā)展。第四篇：作業(yè)批改教學反思（范文）一、指導方法，激發(fā)興趣，強化動機當學生作業(yè)中出現(xiàn)審題、計算、觀察、分析、判斷等方面的錯誤時，老師可以利用評語進行方法指導，讓學生正確的解題方法。“先找準數(shù)量關(guān)系式”、“利用逆推方法試試看”、“第二步該干什么”等評語實際是向?qū)W生思考的路線。學生在老師的提示下自己去思考、改正。根據(jù)指導，學生不僅找到了錯在哪里，而且知道為什么錯、怎么改正。評語此時體到“四兩撥千斤”的效果。恰當?shù)脑u語可以激發(fā)學習興趣、強化學習動機?！胺椒ㄌ昧?，可要細心呀！”、“解得巧，真聰明”、“你肯定有高招，因為你是我的驕傲”。不責罵質(zhì)量特別差的作業(yè)本，相反，應盡量地發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，以鼓勵的語氣調(diào)動他們的積極性?！澳銣市校　薄澳愕倪M步很大，因為你付出勞動。”“看到你在進步，我萬分高興，希望你更上一層樓?！边@種帶感情色彩的評語使學生感受到了老師對他的關(guān)愛，充滿了希望。從而會使逐漸產(chǎn)生濃厚的學習興趣。教師對學生的錯或?qū)σM行適當?shù)脑u價和鼓勵，這樣才能使學生對成功和失敗都有一個正確的認識，從而做到勝不驕、敗不餒。特別讓學生從容的對待失敗，樹立必勝的信心，明確“失敗乃成功之母”。二、積極引導，拓寬思路，自主創(chuàng)新評語，不僅要反映學生解題的正誤，對學生進行恰當?shù)膶W法指導，使學生形成正確的解題思路和方法，而且要注意挖掘?qū)W生的智力因素。通過積極引導，拓寬學生的思路，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新。利用評語適當給予啟發(fā)，以幫助開發(fā)學生的潛能，激活創(chuàng)新意識。如“一題多解”培養(yǎng)學生從多種角度，不同方向去分析、思考問題，克服了思維定勢的不利因素，開拓思路，運用知識的遷移，使學生能正確、靈活地解答千變?nèi)f化的應用題。利用評語：“解得巧、方法妙”肯定其獨特見解的學生。對有的題可用多種解法而學生只采用了一種，可以寫上：“還有更好的解法嗎?”“愛動腦筋的你肯定還有高招！”。這樣的評語激發(fā)學生的創(chuàng)新意識,使學生開啟心靈，馳騁想象；鼓勵學生動腦思考發(fā)現(xiàn)問題做出假設(shè)嘗試驗證歸納總結(jié)應用；使他們敢于大膽的去想去做，鼓勵學生要敢于標新立異，敢于“try”。三、嚴格要求，積極鼓勵,養(yǎng)成良好的學習習慣對學生作業(yè)的批改不僅判斷正誤、了解學生的認知水平，還要注意對學生非智力因素的評價。養(yǎng)成良好的學習習慣是掌握知識、培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)，符合素質(zhì)教育的要求。教師在學生的作業(yè)書寫、格式以及算理過程要嚴格把關(guān)。這些是體現(xiàn)良好學習習慣的外在標準。及時用恰當?shù)脑u語指出作業(yè)中的不足之處，能使學生很快的加以改正。例如，“你很聰明,如果字再寫得好一點,那就更好了!”、“結(jié)果正確，但格式正確嗎？”、“聰明的你，一定能發(fā)現(xiàn)簡便方法！”等。對于學生由于粗心出錯,首先要肯定其長處,增強自信,再提出殷勵希望,改正缺點。如，“搬開你前進的絆腳石粗心,奮勇前進!”、“和細心交朋友!”、“你的字寫得可真漂亮,要是能提高正確率,那肯定是最棒的!”或者“再細心一些，準行！”這樣,一方面不打擊其自信,另一方面使其糾正不良傾向,培養(yǎng)嚴謹?shù)闹局螌W態(tài)度。學生作業(yè)做得又對又好,除了打上“優(yōu)☆”外,還加上各種評語展開競賽。如“你好棒!”“太妙了!”“verygood!”對字寫的好,作業(yè)正確率高,解題最有創(chuàng)意的學生,打上“best!”對于這些陌生而新鮮的評語,學生充滿了興趣,自然得使其學習數(shù)學的優(yōu)勢得到了順勢遷移。當然，寫評語時要本身要簡潔、明了、自然、親切、實事求是，充滿希望、付有啟發(fā)性，這樣才能得到良好的教學效果。實踐證明，數(shù)學作業(yè)批改中使用評語,可以彌補“√”“”判斷方法的不足，還能從學生解題思路、能力、習慣、情感、品質(zhì)多方面綜合評價了學生作業(yè)。她有利于促進學生的發(fā)散性思維和形成創(chuàng)新意識；更有利于溝通師生之間的情感，調(diào)動學生的學習積極性，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。這種評估方式符合素質(zhì)教育的要求，并在評估過程中體現(xiàn)素質(zhì)教育。第五篇：小學數(shù)學作業(yè)批改評語集錦小學數(shù)學作業(yè)批改評語集錦你的作業(yè)越來越漂亮啦！有進步，再努力！今天的作業(yè)很漂亮！近階段，你真的有了很大進步，繼續(xù)努力吧！近期，在課堂上你聽講很專注！你的成功，老師從心里感到高興！你很聰明，但仍需努力！你真的是一個非常聰明的學生！你的作業(yè)質(zhì)量比以前強多啦！你是老師的驕傲！引導與啟發(fā)獨立思考，才更有效！注意書面衛(wèi)生，你就更優(yōu)秀啦！書寫再認真一些，會更好！你的字體還是不夠漂亮，可以向你的同桌學習！規(guī)范的書寫與潔凈的書面，可以使你養(yǎng)成良好的學習習慣！對待每一次作業(yè)練習，做到“思”、“練”結(jié)合，才會有效！用心思考，你就會進步！專心聽講，才能更好地提高學習效率！最聰明的課堂表現(xiàn)之一，就是從別人錯誤的答案中獲得正確的結(jié)論！經(jīng)?；仡櫯c反思，可以加深對數(shù)學方法的理解！提示與期待老師相信你，本學期你一定能行！用心練習，才能形成數(shù)學技能！本學期你一定會做得很漂亮！希望你把數(shù)和字寫得再大方些！方法要靈活，計算也要精確！記?。阂嬲斫鈹?shù)學知識和方法，就必須進行積極有序的思考！讀題與抄寫，有關(guān)數(shù)據(jù)信息要力爭準確無誤！明確題意，才能明確解決問題的方法！弄清數(shù)量關(guān)系，方法才會正確！你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝！1養(yǎng)成認真書寫的習慣，對于數(shù)學學習會很有幫助！1老師希望你今后注意用心對待每一次作業(yè)！2多角度思考，可以發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學方法！2希望你能持之以恒！2本學期，請繼續(xù)保持爭勝心！2希望你成績步步高！2相信你今后會把作業(yè)做得更漂亮！2每天前進一小步，你終會走向成功！2每次作業(yè)都是你學習成果的展示，老師都會以欣賞的眼光去對待的！2每次作業(yè)都應力求做得更漂亮！你很聰明，如果字寫得再好一點，那就更好了！教師欣慰，有你這樣的好學生！你的作業(yè)令老師賞心悅目！批改你的作業(yè)，老師感到很幸福、快樂!批改你的作業(yè)，是一種享受!你的點滴進步，老師都看在眼里，喜在心里!這道題你再做一遍，一定可以做對！老師期待著你的進步!你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！計算全部正確，恭喜你！一分耕耘一分收獲!細節(jié)決定成敗’，從細節(jié)做起，減少計算錯誤，好嗎？ 提示與期待老師相信你，本學期你一定能行！解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！計算時，一定要注意精確！注意：錯誤的結(jié)論，是由錯誤的計算造成的！方法要靈活，計算也要精確！記?。阂嬲斫鈹?shù)學知識和方法，就必須進行積極有序的思考！讀題與抄寫，有關(guān)數(shù)據(jù)信息要力爭準確無誤！明確題意，才能明確解決問題的方法！弄清數(shù)量關(guān)系，方法才會正確！用心練習，才能形成數(shù)學技能！1本學期你一定會做得很漂亮！1注意：對計算結(jié)果的處理要靈活！1記?。簳龅木鸵稣_，是作業(yè)的起碼要求！1希望你把數(shù)和字寫得再大方些！1解決問題的步驟要合乎題目的要求！1計算步驟不能過簡，要相對完整！1你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝！1你還是有些馬虎，請注意！1書寫一定要認真！注意：作業(yè)認真與否，取決于習慣與態(tài)度！2養(yǎng)成認真書寫的習慣，對于數(shù)學學習會很有幫助！2再次提醒：注意認真！2老師希望你今后注意用心對待每一次作業(yè)！2“字如人面”，請努力把字寫好！2注意：解決問題的步驟要完整！2每一個數(shù)字都是不能馬虎的！2請注意解決數(shù)學問題方法的靈活性！2多角度思考，可以發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學方法！2希望你能持之以恒！你的本次作業(yè)不如上幾次認真，是怎么回事？3精確計算是減少不必要失誤的前提之一！3太大意了吧！3只要你專心對待每次作業(yè)，你肯定能 提高自己的數(shù)學水平！3對待作業(yè)，不能錯過每一個細節(jié)！3老師期待你的進步！3專心聽講，可以幫助你更好的理解！3請你好好搞清出現(xiàn)錯誤的原因，你就 會知道以后該怎么做了！3請多一些反思，以加深理解與記憶！3既要用心想，還要用心算！請用心做好每一題！4讀題時，要弄清每一數(shù)學信息的含義！4本學期，請繼續(xù)保持爭勝心！4盡量減少不必要的失誤，是你今后必 須注意做到的！4小數(shù)點的位置要適當！4“答語”不能過于簡單！4審題時要明確相關(guān)信息及要求，如第5題。4算法要合理！4計算時，一定要力求準確無誤！4計算再精確一些就更好啦！50、學會讀圖，也是數(shù)學的重要內(nèi)容！5再接再厲！5希望你成績步步高！5課堂上請不要做小動作！5注意：思考的角度要合理！5