新人教版數(shù)學(xué)三年級上冊認(rèn)識幾分之幾教案(編輯修改稿)
2024-10-13 21:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。分子—— 分?jǐn)?shù)線 分母把一個物體或圖形平均分成幾份，分母就是幾，表示這樣的幾份，分子就是幾。（請學(xué)生說說，或同桌之間說說看）三、鞏固練習(xí)。P92 頁做一做 2。課件展示練習(xí)題四、課堂總結(jié)。這節(jié)課你學(xué)到了什么？那么今天學(xué)的分?jǐn)?shù)與前兩節(jié)學(xué)的分?jǐn)?shù)有什么相同點和不同點？ 相同點：都是把一個物體平均分成幾份；不同點：前兩節(jié)我們學(xué)的是分子是1的分?jǐn)?shù)，今天我們學(xué)的是分子是幾的分?jǐn)?shù)．那么哪些數(shù)可以用分?jǐn)?shù)表示？誰能用簡單的一句話來概括一下呢？（把1個整體平均分成若干份，這份的1份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)表示．）觀察一下我們生活中哪些地方用到了分?jǐn)?shù)？教學(xué)反思：有效利用學(xué)生以有知識，放手讓學(xué)生自己說出一個幾分之幾的圖形，并在比較上認(rèn)識同分母分子大分?jǐn)?shù)大的比較方法，把學(xué)習(xí)的自主權(quán)交給學(xué)生，有效的訓(xùn)練學(xué)生的思維及提升自身學(xué)習(xí)方法能力。第三篇：認(rèn)識幾分之幾教案認(rèn)識幾分之幾教學(xué)設(shè)計2011年4月14日 郭萍教學(xué)內(nèi)容：浙教版三年級下冊第87頁。教學(xué)目標(biāo)：過程性目標(biāo)：通過直觀演示、圖形、觀察、操作等方法，初步認(rèn)識幾分之幾及分?jǐn)?shù)的各個部分名稱。結(jié)果性目標(biāo)：能正確讀寫比較簡單的分?jǐn)?shù)，概括出分母、分?jǐn)?shù)線、分子所表示的意義，并理解它們的含義。體驗性目標(biāo)：對分?jǐn)?shù)的含義有比較完整的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力．教學(xué)重點：在學(xué)生的頭腦中形成“幾分之幾”的表象，對分?jǐn)?shù)的含義有比較完整的認(rèn)識．教學(xué)難點：使學(xué)生對分?jǐn)?shù)的含義有比較完整的認(rèn)識．課時數(shù) ：1課時教學(xué)準(zhǔn)備：2張長方形的紙和一張五邊形，多媒體課件。教學(xué)過程：一、鋪墊孕伏1．回憶舊知，為學(xué)習(xí)新知識做好鋪墊．師:首先，我們一起來回顧下上一節(jié)課學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，誰能用這張長方形表示出1/2呢？（生上臺用紙表示出1/2）然后師再請一個同學(xué)上臺表示出1/，引出3/4（幾分之幾）二、探究新知師：那我們今天就一起走進分?jǐn)?shù)這個王國，去領(lǐng)略一下分?jǐn)?shù)的魅力。（板書課題：幾分之幾）1．教學(xué)例1：出示一個水杯，把一個杯子的高度平均分成5格，1格占整個杯子的幾分之幾？2格呢？引出2個1/5是2/5.(板書：2/5表示2個1/5)那剩余的三格可以用什么分?jǐn)?shù)表示呢？引出3/5表示3個1/5。如果是5格呢？引出5/5表示5個1/5，相當(dāng)于是單位“1”，我們可以把它當(dāng)做一個整體，就是把這個杯子的高度平均分成5份，表示這樣5份的數(shù)是5/5。（板書：5/5表示5個1/5 5/5=1）2．教學(xué)案例2：用一張長方形的紙表示1個西瓜，把它平均分成8份，然后出示3幅圖片，第一幅是引出1個1/8，第 2幅是引出2/8是2個1/8也就是2/8，第3幅引出5/8是5個1/8也就是5/8。（板書：5/8表示5個1/8）兩個教學(xué)案例后引出分?jǐn)?shù)的含義以及分?jǐn)?shù)各部分的名稱。（板書：2分子 _____分?jǐn)?shù)線）5分母然后引出像1/2,1/5,1/8…這樣的數(shù)都是分?jǐn)?shù)單位。再讓學(xué)生舉出自己喜歡的分?jǐn)?shù)，然后指出它的分?jǐn)?shù)單位。三、練習(xí)鞏固書本中的基礎(chǔ)練習(xí)P87四、小結(jié)歸納，得出結(jié)論今天我們學(xué)習(xí)的、這樣的數(shù)，也都叫分?jǐn)?shù)．那么今天學(xué)的分?jǐn)?shù)與前兩節(jié)學(xué)的分?jǐn)?shù)有什么相同點和不同點？ 相同點：都是把一個物體平均分成幾份； 不同點：前兩節(jié)我們學(xué)的是分子是1的分?jǐn)?shù)，今天我們的是分子是幾． ？誰能用簡單的一句話來概括一下呢？把1個整體平均分成若干份，這份的1份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)表示．第四篇：數(shù)學(xué)三年級上
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