【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的職業(yè)適應(yīng)能力，它向殘疾人提供參與社會(huì)生活的方式。社會(huì)工作者要做的工作包括：殘疾人就業(yè)前的咨詢和評(píng)估，殘疾人的治療和訓(xùn)練，就業(yè)后的隨訪和持續(xù)支持。就業(yè)咨詢是就殘疾人的從業(yè)心理、他們對(duì)職業(yè)和崗位的興趣、對(duì)從業(yè)后的勞動(dòng)報(bào)酬及保護(hù)條件進(jìn)行咨詢，解答他們的問(wèn)題，使其有充分的信心。評(píng)估則是要對(duì)殘疾人的身體善、技能素質(zhì)與可能從事的職業(yè)的要求進(jìn)行比較，看殘疾人是否適合這些工作。一旦確認(rèn)殘疾人適于某項(xiàng)工作，還要對(duì)他們進(jìn)行適應(yīng)性培訓(xùn)。這不但包括對(duì)殘疾人的心理訓(xùn)練，也包括技能訓(xùn)練，目的是使其能較為順利地適應(yīng)崗位的要求，增強(qiáng)殘疾人的工作信心。當(dāng)殘疾人上崗工作之后，社會(huì)工作還應(yīng)進(jìn)行跟蹤式隨訪，及時(shí)了解殘疾人就業(yè)后遇到的問(wèn)題，并設(shè)法解決。這既包括繼續(xù)對(duì)殘疾人做發(fā)展性工作，也包括幫助他們建立良好的工作環(huán)境，還包括解決某些制度上的問(wèn)題。社會(huì)康復(fù)工作社會(huì)康復(fù)（social rehabilitation）是殘疾人全面康復(fù)的組成部分。它是指從社會(huì)的角度推進(jìn)醫(yī)療康復(fù)、教育康復(fù)、職業(yè)康復(fù)等工作，動(dòng)員社會(huì)各界、各種力量，為殘疾人的生活、學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)活動(dòng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，使他們能夠平等參與社會(huì)生活并充分發(fā)揮自己的潛能，自強(qiáng)自立，享有與健全人同樣的權(quán)利和尊嚴(yán)，并為社會(huì)履行職責(zé)，做出貢獻(xiàn)。社會(huì)康復(fù)工作的內(nèi)容包括：（1）協(xié)助政府機(jī)構(gòu)制定法律、法規(guī)和各種政策來(lái)佑護(hù)殘疾人的合法權(quán)益，使其享有同健全人一樣的社會(huì)物質(zhì)生活條件和文化成果。（2）保障殘疾人生存的權(quán)利，使其在住房、食物、婚姻家庭方面得到公平的待遇，有適合其生存的必需條件。（3）為殘疾人自身的發(fā)展提供幫助，使其有接受教育和得到培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高其生活自理能力、就業(yè)能力和參與社會(huì)的能力。（4）消除家庭中、社區(qū)里和社會(huì)上的物理性障礙，使殘疾人獲得生活起居的方便，并享受社會(huì)的公共設(shè)施服務(wù)。（5）提倡和實(shí)現(xiàn)人道主義精神，消除對(duì)殘疾人的歧視和偏見(jiàn)，激勵(lì)殘疾人自強(qiáng)自立，建立和諧的社會(huì)生活環(huán)境。（6）組織殘疾人與健全人一起參加社會(huì)文化、體育和娛樂(lè)活動(dòng)，支持殘疾人自己的社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)交往，形成全社會(huì)理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人的良好風(fēng)尚。（7）采取措施幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)自立，或提高其經(jīng)濟(jì)自立能力，保障其在經(jīng)濟(jì)生活中不受歧視，對(duì)于不能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)自立的重度殘疾人，幫助其得到社會(huì)給予的經(jīng)濟(jì)保障。（8）鼓勵(lì)和促進(jìn)殘疾人參與社會(huì)的政治生活，保障其政治權(quán)利。殘疾人群體在社會(huì)生活中具有極大的脆弱性，是弱勢(shì)群體中最需要關(guān)心的。需要廣泛動(dòng)員社會(huì)各方面的力量，積極構(gòu)建包括政府、社區(qū)及“第三部門(mén)”在內(nèi)的殘疾人群體社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，以幫助他們切實(shí)擺脫困境，重新回歸社會(huì)。在我國(guó)，殘疾人社會(huì)工作的開(kāi)展主要是通過(guò)政府相關(guān)部門(mén)、社會(huì)相關(guān)組織的合作，幫助殘疾人補(bǔ)償自身缺陷，克服環(huán)境障礙，使他們平等地參與社會(huì)生活。由于歷史的原因，我國(guó)殘疾人事業(yè)起點(diǎn)低，基礎(chǔ)薄弱，專業(yè)化程度不高，因而以“打基礎(chǔ)、講實(shí)效”為戰(zhàn)略原則，努力改善殘疾人的狀況。殘疾人社會(huì)政策在立法方面，為保障殘疾人的基本權(quán)益，我國(guó)的憲法、刑法、刑事訴訟法、民法通則、民事訴訟法、婚姻法、義務(wù)教育法等重要法律都有涉及殘疾人的條款。國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)和地方政府陸續(xù)制定了一系列政策和規(guī)定，同時(shí)，從康復(fù)、教育、就業(yè)、扶貧、維權(quán)等五個(gè)方面分布了相關(guān)政策，并相繼制定了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》（1990）、《中國(guó)殘疾人事業(yè)“九五”計(jì)劃綱要（1996－2000）》（1996）、《殘疾人扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃（1998－2000）》（1998）、《中國(guó)殘疾人事業(yè)“十五”計(jì)劃綱要與配套實(shí)施方案（2001－2005）》（2001），使殘疾人工作法制化、規(guī)范化、制度化。組織機(jī)構(gòu)建設(shè)為推動(dòng)殘疾人工作，我國(guó)注重建立和健全各級(jí)、各類殘疾人工作機(jī)構(gòu)和設(shè)施，形成了具有我國(guó)特點(diǎn)的殘疾人社會(huì)工作系統(tǒng)。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)殘疾人的服務(wù)模式以政府推動(dòng)和單位提供為主，表現(xiàn)為，殘疾人的工作機(jī)構(gòu)大多是從屬于政府的各個(gè)行政部門(mén)。其中，民政部門(mén)、衛(wèi)生部門(mén)及教育部門(mén)承擔(dān)了大量的殘疾人社會(huì)工作的任務(wù)。1953年成立了中國(guó)盲人福利會(huì)。1960年成立了中國(guó)盲聾啞協(xié)會(huì)。1988年成立了中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)——全中各類殘疾人的統(tǒng)一組織。1993年成立了國(guó)務(wù)院殘疾人工作協(xié)調(diào)委員會(huì)。由國(guó)務(wù)委員任主任委員，教育部、民政部、勞動(dòng)部、衛(wèi)生部和中國(guó)殘聯(lián)的負(fù)責(zé)人任副主任，與殘疾人事業(yè)相關(guān)的其他各部委、群眾團(tuán)體為委員。與此相適應(yīng)，各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、縣（市、區(qū)）及鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）也仿照中央政府成立了地方性的殘疾人工作協(xié)調(diào)委員會(huì)，并在各層次之間形成了縱向、專業(yè)聯(lián)系。這樣，我國(guó)就形成了從中央到基層、各部門(mén)互相配合的支持殘疾人事業(yè)的組織體系。除此之外，中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)還以自己創(chuàng)辦的中國(guó)康復(fù)研究中心為殘疾人服務(wù)。中國(guó)康復(fù)研究中心集醫(yī)療、教育與科研于一身，在殘疾人康復(fù)及殘疾人社會(huì)工作研究方面發(fā)揮了突出作用，也推動(dòng)了我國(guó)殘疾人社會(huì)工作的發(fā)展。具體工作新中國(guó)成立后，特別是實(shí)行改革開(kāi)放以為，開(kāi)展了大量針對(duì)殘疾人的具體工作。1987年，我國(guó)依據(jù)五類殘疾標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)殘疾人狀況進(jìn)行了大規(guī)模抽樣調(diào)查。為進(jìn)一步做好康復(fù)工作、解決殘疾人問(wèn)題，提供了科學(xué)依據(jù)，打下了良好基礎(chǔ)。我國(guó)的殘疾人社會(huì)工作已取得顯著的成就。尤其是《中國(guó)殘疾人事業(yè)“九五”計(jì)劃綱要（1996－2000）》實(shí)施以來(lái)，殘疾人狀況得到明顯改善，形成了更加有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，為新世紀(jì)殘疾人事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。我國(guó)還積極參與“聯(lián)合國(guó)殘疾人十年（1983－1992）”和“亞太殘疾人十年（1993－2002）活動(dòng)”。我國(guó)殘疾人事業(yè)的發(fā)展和經(jīng)驗(yàn)受到國(guó)際社會(huì)的高度贊揚(yáng)，榮獲聯(lián)合國(guó)“和平使者獎(jiǎng)”和“聯(lián)合國(guó)殘疾人十年特別獎(jiǎng)”。面臨的問(wèn)題隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展和社會(huì)結(jié)構(gòu)的急劇轉(zhuǎn)型，殘疾人群體及其問(wèn)題日益凸顯，構(gòu)成了影響社會(huì)穩(wěn)定與社會(huì)發(fā)展的重要風(fēng)險(xiǎn)因素之一，并且引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。當(dāng)前面臨的問(wèn)題主要是：（1）殘疾人事業(yè)仍滯后于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，地區(qū)發(fā)展不平衡；（2）殘疾人狀況與社會(huì)平均水平相比還存在不小的差距，有些方面甚至呈拉大趨勢(shì)；（3）殘疾人參與社會(huì)生活的環(huán)境和條件有待進(jìn)一步改善。發(fā)展殘疾人事業(yè)，改善殘疾人狀況，促進(jìn)殘疾人事業(yè)與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，仍然是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù)，必須加大力度，增加投入，加快發(fā)展。發(fā)展趨勢(shì)未來(lái)的殘疾人社會(huì)工作具有以下幾個(gè)發(fā)展趨勢(shì)：（1）大型機(jī)構(gòu)逐漸減少，主要改變?yōu)樯鐓^(qū)照顧的模式。（2）訓(xùn)練殘疾人獨(dú)立生活的能力，在家中設(shè)置無(wú)障礙環(huán)境，使他們至少能照顧自己的生活，在經(jīng)濟(jì)方面，通過(guò)做零工或在福利工廠工作養(yǎng)活自己。（3）運(yùn)用個(gè)案管理的方法為中、重度殘疾人服務(wù)。（4）對(duì)殘疾人的親屬根據(jù)需要實(shí)施教育和訓(xùn)練項(xiàng)目，給予支持性的服務(wù)，以應(yīng)付意外或緊急事件的發(fā)生。以上趨勢(shì)也是我國(guó)的殘疾人社會(huì)工作所要達(dá)到的目標(biāo)。第三篇：殘疾人社會(huì)工作案例案例分析題一某家政服務(wù)公司的工作人員杜女士在為客戶擦玻璃窗時(shí)，不勝?gòu)拇芭_(tái)上跌落，從此失去了雙腿。家政服務(wù)公司給了她一筆數(shù)額不多的賠償金。杜女士的丈夫?qū)λ完P(guān)心，為了多掙錢(qián)養(yǎng)家，又去做兼職。杜女士的女兒剛上小學(xué)四年級(jí)，但非常懂事，上學(xué)前后都細(xì)心地照顧媽媽。鄰居也經(jīng)常關(guān)照和幫助他們家。杜女士覺(jué)得丈夫和女兒很辛苦，內(nèi)心十分愧疚，覺(jué)得自己是家人的負(fù)擔(dān)。一天，她趁著家里只有她一個(gè)人，便割脈自殺，幸好丈夫及時(shí)發(fā)現(xiàn)救了過(guò)來(lái)。問(wèn)題：。？ ，社會(huì)工作者應(yīng)采取什么樣的介入策略？（答案要點(diǎn)：，根據(jù)《殘疾人保障法》的界定，殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部喪失或部分喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。（1分）（1）殘疾人的特點(diǎn)包括：（4分）①部分殘疾人對(duì)外部世界的知覺(jué)范圍受到嚴(yán)重限制，能力嚴(yán)重缺損。②部分殘疾人與他人溝通交流的渠道受到限制，能力嚴(yán)重缺損。③部分殘疾人在自理生活和參與社會(huì)活動(dòng)方面尋在較大障礙。④部分殘疾人的思維和行為方式與正常人有很大差異。（2）殘疾人的需要主要包括十種：①社會(huì)福利政策落實(shí)；②家庭扶助——最低生活保障制度；③權(quán)利保護(hù)與法律援助；④就業(yè)政策傾斜；⑤康復(fù)與醫(yī)療救助；⑥傷殘撫恤；⑦社會(huì)保險(xiǎn)；⑧特殊教育；⑨文化生活照顧；⑩改善社會(huì)環(huán)境。，其面臨的優(yōu)勢(shì)和困難分別如下：（1）杜女士的優(yōu)勢(shì)。①環(huán)境優(yōu)勢(shì)。杜女士的家庭關(guān)系比較和諧、親密，女兒與丈夫都很關(guān)心她，鄰居與他們的關(guān)系也不錯(cuò)，平日很關(guān)照他，能及時(shí)幫助她。②個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。杜女士雖然失去了雙腿，但上半身功能完好，精神正常，是一個(gè)為家庭 著想的人。（2）杜女士面臨的主要困難①環(huán)境的缺失。杜女士的丈夫工作很忙，為了多掙錢(qián)養(yǎng)家，還在外面做兼職，陪伴杜女士的時(shí)間較少，不能很好地照顧她，也不了解杜女士?jī)?nèi)心的想法；杜女士的女兒尚且年幼，盡管上學(xué)前后都細(xì)心地照顧媽媽，非常懂事，但其他時(shí)間無(wú)法照顧媽媽的生活。杜女士所在社區(qū)沒(méi)有為杜女士一家提供必要的幫助。②個(gè)人的缺失。個(gè)人層面是杜女士自己悲觀、消極，覺(jué)得自己給家人增添負(fù)擔(dān)。，社會(huì)工作者可采用的介入策略如下：（1）采取增能模式社會(huì)工作者可以采取增能模式幫助杜女士，增能模式是把增能理論運(yùn)用于社會(huì)工作實(shí)踐。殘疾人常被視為弱勢(shì)群體，被貼上許多負(fù)面的標(biāo)簽，并受到壓制、排斥和歧視。因而，增能模式對(duì)殘疾人特別有幫助。杜女士目前自認(rèn)為自己沒(méi)有用，是家庭的拖累，對(duì)自身有較多負(fù)面的性的評(píng)價(jià)與看法，增能模式有助于她提升自信、自尊，激發(fā)潛能，從而改變其悲觀、消極的態(tài)度，解決其問(wèn)題。在運(yùn)用增能模式時(shí)，要注意運(yùn)用充權(quán)技巧，通過(guò)確保杜女士的基本需求（衣食等）得到滿足來(lái)增強(qiáng)杜女士改變的動(dòng)機(jī)。對(duì)于杜女士談到自己異于他人的經(jīng)歷給予富有同感的回應(yīng)也能增強(qiáng)其改變的動(dòng)機(jī)。（2）運(yùn)用優(yōu)勢(shì)視角運(yùn)用優(yōu)勢(shì)視角的評(píng)估也能起到激發(fā)動(dòng)機(jī)的作用。對(duì)于杜女士，運(yùn)用優(yōu)勢(shì)視角的評(píng)估可以激發(fā)她的改變動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)他人反思，學(xué)習(xí)正面看待問(wèn)題，并努力提升問(wèn)題的能力。社會(huì)工作者要注意讓杜女士看到自己的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)其信心，鼓勵(lì)她戰(zhàn)勝自我。（3）為杜女士申請(qǐng)醫(yī)療援助，聯(lián)系其所在社區(qū)為其家庭提供必要的幫助。（4）讓杜女士和其丈夫傾心交談，各自敞開(kāi)心扉，使杜女士明白家人的關(guān)愛(ài)和擔(dān)憂，消除其愧疚心理。為杜女士提供就業(yè)幫助，協(xié)助杜女士找到力所能及的簡(jiǎn)單工作，以補(bǔ)貼急用和提升自我效能能感。案例分析題二一個(gè)25歲的男青