【文章內(nèi)容簡介】 課。隨同集體完成隊列訓(xùn)練的要求。教學(xué)過程：課堂常規(guī)，師生問好。教師宣布課堂任務(wù)，提出課堂要求。認(rèn)真上好體育課。教學(xué)方法：讓學(xué)生知道以下內(nèi)容：小朋友們從上小學(xué)起，要學(xué)習(xí)好幾門功課，其中就有體育課。這是國家規(guī)定的安排在課程表上的課程，每星期要上三節(jié)體育課。那么，什么是體育課呢？上過幼兒園的小朋友一定會知道，或者大家到操場看看，就會知道體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球，或著進(jìn)行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動的課，是鍛煉身體的課。那么，為什么要上體育課呢？小朋友們都喜歡游戲、玩球，進(jìn)行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課就是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認(rèn)真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定會更靈活，動作更 23 協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快；適應(yīng)氣候變化的能力也強，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉健康的身體。同學(xué)們從小學(xué)一年級開始就應(yīng)樹立“健康第一”的思想，有了健康的身體，長大才能更好地為祖國服務(wù)。那么，怎樣上好體育課呢？課前，要做好充分準(zhǔn)備。穿好輕便的服裝、平底膠鞋；清理衣兜（不帶尖、硬的東西）；協(xié)助老師準(zhǔn)備場地器材；提前到上課地點等候上課。課上，積極主動地參加各種活動。上課鈴響，立刻站好隊；專心聽老師講課和練習(xí)活動，不受操場其他活動的影響；練習(xí)時，積極努力，不怕困難，遵守秩序，注意安全，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，并能創(chuàng)造出新鮮的玩法。課后，不要大量喝水（尤其冷水）合立刻吃東西。能夠按以上要求上體育課，就會成為身體健康的好學(xué)生。隊列和隊形練習(xí)。教學(xué)方法：老師組織學(xué)生到操場站隊，調(diào)整隊列位置。進(jìn)行隊列操練。教學(xué)要求：站隊快、靜、齊。精力集中，聽講認(rèn)真。認(rèn)真隨同集體完成隊列訓(xùn)練。最后教師以概括的語言對本課學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生產(chǎn)生迫切想上下節(jié)體育課的心理需求。教學(xué)反思：六年級活動課教案十六教學(xué)內(nèi)容：游戲：騎馬（蹲跳）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生樂于參與體育運動，掌握上下肢協(xié)調(diào)用力動作方法，學(xué)會與人合作。發(fā)展學(xué)生靈敏性、協(xié)調(diào)性及彈跳力量等綜合素質(zhì)。通過合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生合作意識與團(tuán)隊精神，使學(xué)生體會到參與體育活動的快樂。教學(xué)過程：（一）開始部分：教師用激勵語言調(diào)動學(xué)生的求知欲，再進(jìn)行轉(zhuǎn)法和隊列練習(xí)。使學(xué)生一上課就精神飽滿信心十足，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與愛好。（二）準(zhǔn)備部分：采用先引導(dǎo)后啟發(fā)，讓學(xué)生模仿喜歡和熟悉的小動物，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和個性（教師參與可適當(dāng)提示），體現(xiàn)新課標(biāo)的尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。專項練習(xí)通過教師的提問，學(xué)生的回答來使學(xué)生對身體各部位名稱有所掌握。（二）基本部分：在教學(xué)過程中充分注意到學(xué)生的興趣愛好、身體條件、運動技能、場地器材、善于模仿等特點來完成教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)層次本著先易后難、先少后多、先練后賽、不同需求等多種形式進(jìn)行。（教法采用討論、體驗、探究、感悟、合作、表揚、教師點撥等多種手段實施）教學(xué)中學(xué)生的練習(xí)要給他們留有個性與合作練習(xí)的空間，充分讓他們?nèi)ミx擇、去表現(xiàn)和去發(fā)揮；并伴有學(xué)生與教師的互動，注重學(xué)生的主體地位。課上依據(jù)課程基本理念，師生是一個“學(xué)習(xí)共同體”，教師不再是居高臨下的權(quán)威，而是教師搭臺學(xué)生唱戲。本課通過合作與競爭，使學(xué)生學(xué)會合作與交往，并感悟到愉快合作與交流的樂趣。（四）課的尾聲：采用學(xué)生喜歡的小舞蹈“草原就是我的家”進(jìn)行放松，讓學(xué)生在愉快、熱烈 25 的氛圍中結(jié)束本課，使學(xué)生產(chǎn)生無限的回味。教學(xué)反思：六年級活動課教案十七教學(xué)內(nèi)容：前滾翻 教學(xué)目標(biāo)：，表現(xiàn)自我，充分展示學(xué)生個性 ，培養(yǎng)創(chuàng)造能力 教學(xué)過程： 師：同學(xué)們，冬天來了，你們一定很喜歡 出去玩，對不對？ 師：能告訴老師，你們想去哪兒玩嗎？師： 今天，老師帶你們到動物園里玩一玩，看看動物園里的小動物是怎樣過冬的，好不好？師：那我們就出發(fā)吧!你們一定要注意，到了動物園，一定要聽從指揮，注意安全!二、設(shè)置情景：穿過小樹林師領(lǐng)生跑步到森林，玩“穿過小樹林”的游戲，：健康歌 三、技巧：前滾翻 “翻筋斗”四、放松活動，意念放松指導(dǎo)語五、師生再見 教學(xué)反思：六年級活動課教案十八教學(xué)內(nèi)容：三步上籃 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會三步上籃的技能技巧。培養(yǎng)學(xué)生的競爭與合作精神。提高學(xué)生的身心素質(zhì)。教學(xué)重點難點：教學(xué)重點：初步學(xué)會三步上籃的基本步法 教學(xué)難點：動作的協(xié)調(diào)、連貫性 教學(xué)流程：（一）導(dǎo)入：5分鐘通過課堂常規(guī)，快速進(jìn)入課堂，能形成良好的教學(xué)習(xí)慣，提高課堂效率。通過慢跑熱身和各種準(zhǔn)備活動，使學(xué)生的各個關(guān)節(jié)得到充分的活動，注意運動保護(hù)，體現(xiàn)體育教學(xué)的指導(dǎo)思想。（二）目標(biāo)實施：25分鐘在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)三步上籃的步法是本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過指出上節(jié)課存在的問題和正確的示范、講解來進(jìn)行整體的全班教學(xué)。通過分組練習(xí)、教師指導(dǎo)、學(xué)生互教，可以發(fā)現(xiàn)各個學(xué)生存在的問題并及時地進(jìn)行糾正，從而達(dá)到具體的個別教學(xué)的效果。（三）游戲：7分鐘“兩人背球”的游戲，可以使學(xué)生在緊張的練習(xí)后得到放松，還讓學(xué)生有自我表現(xiàn)的空間，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神，享受體育運動帶來的快樂，這也體現(xiàn)了“健康第一”的指導(dǎo)思想。（四）放松總結(jié)：3分鐘學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行“閉目養(yǎng)神”的放松練習(xí)，使學(xué)生的身心得到良好的恢復(fù)。教師做本課小結(jié)，組織學(xué)生收器材。教學(xué)反思：六年級活動課教案十九教學(xué)內(nèi)容:跳繩游戲：開火車、火距接力 教學(xué)目標(biāo): ，使學(xué)生初不掌握雙人跳小繩的技能方法,和發(fā)展下肢奔跑的能力。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和頑強勇敢的精神。教學(xué)重難點：重點：運動中自然節(jié)奏把握 難點：學(xué)生合作意識的培養(yǎng) 教學(xué)過程:一、課堂常規(guī)體育委員整隊 報告人數(shù)(1體育委員整隊。2要求:集合快、靜、齊。)師生問好宣布課的任務(wù)二、準(zhǔn)備活動:隊列:訓(xùn)練徒手操:專項準(zhǔn)備活:（1）腕關(guān)節(jié)運動。（2）踝關(guān)節(jié)運動三、跳繩活動（動作要領(lǐng) 握繩方法：握有把（柄）的繩，手自然握?。晃諢o把的聲，要把跳繩兩端繞在手心和手背上，用拇指與食指第一、二關(guān)節(jié)握住跳繩。量繩方法：跳繩的長短可用雙腳開立（不應(yīng)大于肩）或一腳踏在跳繩中間部位，兩手握繩的兩端，兩臂屈肘與體側(cè)成直角，然后拉直跳繩即可。搖繩方法：①正搖繩：兩手握繩，兩臂自然屈曲，將繩置于體后，兩手腕、手臂協(xié)調(diào)一致用力，將繩向上、向前掄起，當(dāng)繩掄至頭以上位置時，兩手臂不停頓繼續(xù)向下、向后掄繩，使繩繞身體周而復(fù)始地掄動。開始時，以兩肩為軸，雙臂雙手腕同時用力，手臂掄繩動作比較大。技術(shù)熟練后，手臂掄繩動作可逐漸減小幅度，以兩肘為軸，用兩前臂和手腕配合搖繩。十分熟練后，可僅以兩手腕的動作來搖繩。②反搖繩：動作與正搖繩動作相同，只是方向相反。停繩方法：當(dāng)跳繩由后、向前搖轉(zhuǎn)時，一腳向前伸，腳跟著地，腳尖抬起，使跳繩中段停在腳掌下。）友伴練習(xí)(教師講動作方法和要領(lǐng)。)動作創(chuàng)新練習(xí)(學(xué)生自創(chuàng)動作, 教師指導(dǎo)。)教師個別指導(dǎo)。優(yōu)生表演。四、游戲：火距接力五、調(diào)節(jié)活動：韻律操、和學(xué)生一起做操(。表情愉快，輕松。情緒飽滿。)小結(jié)：(小結(jié)本課情況。)下課：(收拾器材宣布下課.)教學(xué)反思：第三篇：活動課教案第四單元自然科技單元教學(xué)目標(biāo)：。，它與人類的生活有著什么樣的聯(lián)系。教學(xué)重點：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)理解什么是圖案，它與人類的生活有著什么樣的聯(lián)系。教學(xué)難點：圖案的作用是什么，種類、規(guī)律、特色等內(nèi)容。第四單元自然科技 主題五神奇的圖案教學(xué)目標(biāo)：。，它與人類的生活有著什么樣的聯(lián)系。教學(xué)重點：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)理解什么是圖案，它與人類的生活有著什么樣的聯(lián)系。教學(xué)難點：圖案的作用是什么，種類、規(guī)律、特色等內(nèi)容。教學(xué)方法：談話法教學(xué)準(zhǔn)備：教具師收集一些相關(guān)圖片。第一課時： 一．導(dǎo)入：教師：可愛的大自然，到處都是科學(xué)；我們的生活，處處存在科學(xué)。在我們的周圍，充滿著各式各樣的圖案，有的是人設(shè)計出來的，有的是植物和動物身上的自然圖案。那什么是圖案呢？ 我們一起學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容好嗎？請同學(xué)們閱讀書上41頁內(nèi)容。二．新課我們以什么方式來研究神奇的圖案，請同學(xué)們先看書上書上的主題。活動參考主題 三、活動方式討論四、涉及的方法小組合作學(xué)習(xí)五、學(xué)科整合與科學(xué)、美術(shù)、數(shù)學(xué)結(jié)合 下面，以“探秘動物身上的圖案”為例，帶你體驗探究圖案奧秘之旅，并經(jīng)歷探究與實踐活動的全過程。探秘動物身上的圖案，為什么？六、組建研究團(tuán)隊開展主題探究實踐活動，需要伙伴們共同齊心協(xié)力。邀請與你有相同想法或興趣的同學(xué)組成一個活動小組，做些基本分工。七、收集資料探秘動物身上的圖案，我們應(yīng)該先收集動物身上圖案的照片，視頻等資料。之后，再一步研究下面的問題。在這個過程中，需要準(zhǔn)備資料的設(shè)備和記錄本等。？ ？ ？ ？八、總結(jié)教師：你們的活動主題計劃怎樣開展呢？需要使用網(wǎng)絡(luò)查詢設(shè)備還是圖書室資料，或是動手實驗設(shè)計制作材料？那就著手準(zhǔn)備吧。九、板書設(shè)計主題五神奇的圖案動物身上的圖案種類 課后記：規(guī)律第四單元自然科技 主題五神奇的圖案第二課時： 教學(xué)目標(biāo)：。，它與人類的生活有著什么樣的聯(lián)系。教學(xué)重點：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)理解什么是圖案，它與人類的生活有著什么樣的聯(lián)系。教學(xué)難點：圖案的作用是什么，種類、規(guī)律、特色等內(nèi)容。教學(xué)方法：談話法教學(xué)準(zhǔn)備：教具師收集一些相關(guān)圖片。教學(xué)過程：一、引課教師在用電腦播出各種圖案的圖片,、小組匯報教師請討論小組按主題來匯報討論的成果,、動手做圖案模仿自然界中的動物圖案，我們可以通過中心點對稱，畫陀螺等等方法，畫出漂亮的圖案。你也來試著做吧！四、總結(jié)與評價成果呈現(xiàn)的方式很多，大家可以多動腦筋??！請把你們的活動成果也來展示一下吧！從這個活動中你取得了哪些收獲？五、作業(yè)布置回去后請仔細(xì)觀察各種動物身上的圖案并找出意思。預(yù)習(xí)新課內(nèi)容。板書設(shè)計：課后記：勞動與技術(shù)：家政篇學(xué)會制作糕點巴哈利教學(xué)目標(biāo)：，了解各種糕點的制作方法及相關(guān)文化。，學(xué)會制作糕點巴哈利。教學(xué)重點：學(xué)會制作糕點巴哈利。教學(xué)難點：學(xué)會制作糕點巴哈利。教學(xué)方法：演示 實踐教學(xué)準(zhǔn)備：影片幻燈片，制作巴哈利的材料一、引課“巴哈利”，同學(xué)們應(yīng)該都吃過吧，是少數(shù)民族同胞做的蛋糕，是用他們民族語言翻譯過來的，其中有很多的營養(yǎng)物質(zhì)，吃起來口感也很不錯。如果我們自己學(xué)會做了，想吃就做，那該有多好呀？你們想學(xué)習(xí)巴哈利的制作方法嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)制作巴哈利。二、觀看制作視頻。三、介紹制作用料：(參考分量：長帝CK25B烤盤一盤尺寸：26cm29cm)配料：低筋面粉240克，雞蛋4個，黃油200克，細(xì)砂糖130克，紅砂糖70克，牛奶60克，核桃仁250克(去皮后重量)，葡萄干20克，泡打粉1小勺，小蘇打1/2小勺烘焙：180度，烤箱上層，上下火?？?0分鐘左右，到表面上色后關(guān)上火，只開下火繼續(xù)烤15分鐘左右。一共烤約25分鐘。四、制作過程：打蛋盆洗凈擦干，保證打蛋盆干凈并且無油無水，打入雞蛋并且加入細(xì)砂糖和紅砂糖，用電動打蛋器高速打發(fā)。雞蛋要打發(fā)到非常濃稠的狀態(tài)，提起打蛋器的時候，打蛋器上的蛋液緩緩滑落，并且可以在盆里畫出花紋，花紋不會馬上消失。把黃油加熱融化成液態(tài)，加入打發(fā)好的雞蛋液里，并用打蛋器攪打均勻。(黃油的溫度不要太高，40多度最好)加入牛奶，并攪拌均勻。把面粉、拍碎的核桃仁葡萄干，泡打粉、小蘇打混合過篩后，加入蛋糊里。用橡皮刮刀把所有原料拌勻。在烤盤里鋪上油紙，把蛋糕面糊倒入烤盤，放進(jìn)預(yù)熱好的烤箱，180度，烤箱上層，上下火?？?0分鐘左右，到表面上色后關(guān)上火，繼續(xù)烤15分鐘左右。一共烤約25分鐘。五、講解制作過程中容易出錯的地方六、分組討論制作過程七、總結(jié)八、作業(yè)回家試著用今天所學(xué)的制作方法做巴哈利，下節(jié)課給大家分享。板書設(shè)計：課后記：縫紉篇制作袖套教學(xué)目標(biāo):。教學(xué)重點: 學(xué)習(xí)縫制袖套。教學(xué)難點: 學(xué)習(xí)縫制袖套。教學(xué)方法: 講解討論教學(xué)準(zhǔn)備：無制作袖套材料：針，線，布 教學(xué)過程：一、引言同學(xué)們，大家發(fā)現(xiàn)沒，父母在家里干活的時候，為了避免弄臟衣服的袖子，一班會在袖子上佩戴什么？二、介紹袖套的分類袖套以其重量及適用季節(jié)可分為輕薄型袖套和保暖型袖套，兩者外觀上并不太大區(qū)別，主要作用點不同。（1）輕薄型袖套：主要為滌綸、萊卡面料。輕薄透氣，柔軟貼身，有彈性，還具有防曬作用。（2）保暖型袖套：主要為抓絨抓絨面料，保暖性強，彈性稍差，是冬季的首選。袖套以采用面料進(jìn)行分類，則可分為以下三種：（1）棉布料：多為純棉、針織棉、珊瑚絨，夾棉等。2制作的袖套，手感柔軟不傷皮膚，但由于不防水不耐臟，需要經(jīng)常換洗。棉布料為大眾所接受，純棉布料尤其適合嬰兒及老年人群體使用。（2）皮革袖套：有簡單便宜的PU皮革，也有昂貴高檔的皮草革袖套。前者手感比較硬，多為防曬或避污來用，不適用于嬰兒或皮膚敏感的群體。后者多為時尚裝飾，雖精美昂貴但不適宜日常使用。三、觀看制作袖套的短片四、介紹袖套的制作方法：取材選料。一般家用袖套都是就地取材，或用舊衣服改制，或用以前買的多余布料裁剪。布料大小可根據(jù)材料的大小來決定，布料寬度小于6寸的，則采用拼片完成。，能做一只袖套了，就不用拼了。裁剪。以大片為例，將布對折成四層，反面朝外。用尺子從對折處向開口處量，用畫粉作個記號，也用畫粉作個記號，然后用畫粉將兩點之間連線，呈梯形狀。線外多余的部份剪掉。這是冬天用的袖套，夏天可稍窄些。縫合。除開口處要縫合外，袖口處一般采用加皮筋縫合。五、老師講解制作過程中容易出錯的地方六、學(xué)生學(xué)習(xí)縫制袖套。七、展示評價八、作業(yè)：繼續(xù)完成袖套的制作 板