【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的材料取證工作。各中心園應(yīng)加大對(duì)點(diǎn)上園（班）的管理，并加大整治力度。各園教玩具的數(shù)量配備應(yīng)與幼兒人數(shù)相匹配，并做好“教玩具數(shù)量統(tǒng)計(jì)登記工作”。各園應(yīng)注意衛(wèi)生死角的清理工作，特別是：廚房（廚房人員應(yīng)配備衣、帽、口罩、袖套）、廁所、還有一些半成品玩具（瓶罐等等）清洗、消毒工作。有些園所資料積累和教學(xué)檔案管理工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)。一是一些幼兒園不重視過程性材料的積累，教學(xué)、教研、培訓(xùn)方面的資料欠缺。二是資料的收集、整理和分類建檔工作不夠規(guī)范，主次不分，雜亂無章，使用價(jià)值不大。各類材料應(yīng)保存三年（包括臨時(shí)性材料）。各園應(yīng)盡量做到一園一特色，特別是環(huán)境特色，各班的環(huán)境教育化功能應(yīng)凸顯（如：應(yīng)根據(jù)各班的主題，并關(guān)注環(huán)境細(xì)節(jié)，及時(shí)調(diào)整環(huán)境）。各園應(yīng)規(guī)范“三表”的制定（如：周計(jì)劃在五大領(lǐng)域的設(shè)置上不夠平衡，內(nèi)容分配不夠合理，偏重語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等方面。而社會(huì)性、健康、科學(xué)領(lǐng)域比重很少，同時(shí)未能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)合理設(shè)置三大游戲），特別是點(diǎn)上園（班）。有些園所教師的教案書寫不夠規(guī)范，有的沒有寫清時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容等。部分教師甚至只有寫集中教育活動(dòng)，而其它的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，如游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外體育活動(dòng)等均沒有體現(xiàn)，教案有的寫的較為簡(jiǎn)單。衛(wèi)生安全方面也存在一些問題。少數(shù)幼兒園未做到分巾分杯，且毛巾間距過密。部分幼兒園安全制度缺乏，巡查記錄、消毒記錄不清。部分幼兒園應(yīng)繼續(xù)完善安全制度，幼兒園應(yīng)急預(yù)案。連城縣幼兒園教育教學(xué)常規(guī)檢查小組二〇一〇年十二月第三篇：治河渡鎮(zhèn)幼兒園常規(guī)管理工作檢查情況反饋報(bào)告治河渡鎮(zhèn)幼兒園常規(guī)管理工作檢查情況反饋報(bào)告12月18日，鎮(zhèn)教育督導(dǎo)辦公室組織相關(guān)人員到全鎮(zhèn)各幼兒園進(jìn)行檢查，通過看材料、聽課和園長(zhǎng)的匯報(bào)督查各項(xiàng)常規(guī)工作?，F(xiàn)將檢查情況反饋如下：一、檢查情況：中心幼兒園 值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)：⑴幼兒園的常規(guī)管理工作已形成，各方面工作都能有序地進(jìn)行，這是一個(gè)長(zhǎng)期而規(guī)范的過程，值得各幼兒園學(xué)習(xí)，特別是園長(zhǎng)的管理工作。⑵幼兒園能全面制定教師培訓(xùn)工作計(jì)劃。培訓(xùn)制度及園本課和的實(shí)施落實(shí)情況，尤其是在幼兒園的園本課程上，能比幼兒園特色課程——環(huán)保上，既符合我區(qū)的區(qū)情特點(diǎn)，又充分展現(xiàn)實(shí)幼的特色，同時(shí)，幼兒園還能從環(huán)保周工作及課題等工作上體現(xiàn)幼兒園在師資培訓(xùn)與幼兒園教研工作上的扎實(shí)工作與成效。讓我們感覺到幼兒園特色明顯，師資水平高，教研工作扎實(shí)，材料規(guī)范齊全。⑶幼兒園能在抓好其他工作的同時(shí)，重視幼兒園、家庭與社區(qū)三者聯(lián)系。家長(zhǎng)學(xué)習(xí)講座、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日這些常規(guī)工作，還有中秋節(jié)的親子活動(dòng)，社區(qū)互動(dòng)活動(dòng)，都有效說明幼兒園重家園與社區(qū)工作的成效。應(yīng)給予努力的方面：⑴幼兒園正向岳陽市示范園進(jìn)發(fā)，這其中的許多的管理工作上的進(jìn)程性材料積累非常重要，希望能更規(guī)范、齊全而有效地加以體現(xiàn)與歸類。⑵做為全鎮(zhèn)的幼教工作的示范窗口，幼兒園承擔(dān)著示范、輻射及扶持的關(guān)鍵任務(wù)。幼兒園這幾年來，已從教師支教、觀摩活動(dòng)和“手拉手”等形式上走出了成功的一步，但缺乏較為可行與可操作的方案與計(jì)劃，以體現(xiàn)幼兒園在示范上的目的與方向。⑶幼兒園擁有一支資源豐富的家長(zhǎng)隊(duì)伍，望多加發(fā)揮家委會(huì)及家長(zhǎng)的作用，有效且有力地為幼兒園的教育教學(xué)服務(wù)，這種共同參教，共同求發(fā)展的勢(shì)力應(yīng)更強(qiáng)烈些，而幼兒園的組織與發(fā)動(dòng)至關(guān)重要。湘溝幼兒園 值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)：⑴幼兒園的管理與企業(yè)化的管理有效地結(jié)合，體現(xiàn)了幼兒園管理上的流程化、規(guī)范化、職責(zé)明朗化，環(huán)節(jié)上的細(xì)致化，從幼兒園的各崗位的流程圖及各項(xiàng)活動(dòng)的方案可見。⑵全方位對(duì)孩子進(jìn)行教育，幼兒園組織幼兒幫助貧困兒童等系列活動(dòng)，這種品德教育活動(dòng)從小，從實(shí)抓起，真值得推薦與學(xué)習(xí)。⑶能站在全面均衡發(fā)展幼兒園教師的角度上，制定園內(nèi)各級(jí)各類幼兒教師及崗位人員的培訓(xùn)計(jì)劃及方向，并有相對(duì)應(yīng)的教師個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展表格，這種相對(duì)應(yīng)的發(fā)展計(jì)劃體現(xiàn)了落實(shí)的措施。⑷充分發(fā)揮幼兒園在鄉(xiāng)村的各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，加大社區(qū)村場(chǎng)的利用度，如家長(zhǎng)學(xué)校的講座、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。應(yīng)努力的方面：⑴各級(jí)整理管理上的各方面進(jìn)程性組織資料，體現(xiàn)流程性的企業(yè)管理文化在幼兒園的運(yùn)用成效。建議在教師的成長(zhǎng)中更應(yīng)體現(xiàn)骨干教師的成長(zhǎng)歷程，以為幼兒園的其他教師提供更好的發(fā)展平臺(tái)與示范輔導(dǎo)作用。⑵盡快創(chuàng)建屬于自己幼兒園特色的園本課程。在創(chuàng)建一支強(qiáng)而有力的師資隊(duì)伍的同時(shí)，更應(yīng)加快發(fā)展教研工作，特別的課題研討工作的實(shí)施質(zhì)量。潘家幼兒園 值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)：⑴園長(zhǎng)能發(fā)揮作用全面抓好幼兒園的管理與督促、培訓(xùn)工作，從幼兒園的登記注冊(cè)到業(yè)務(wù)指導(dǎo)，比幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)組織到各幼兒園的評(píng)估管理工作盡可體現(xiàn)。⑵積極承擔(dān)各種示范輻射的工作，為各幼兒園提供很好 的教研學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)認(rèn)真組織好“手拉手”扶助工作，開展互動(dòng)、學(xué)習(xí)交流的系列活動(dòng)。應(yīng)努力的方面：⑴不斷規(guī)范幼兒園檔案管理工作，充實(shí)內(nèi)容資料，體現(xiàn)常規(guī)管理工作進(jìn)程與成效。⑵根據(jù)本園實(shí)際和本鎮(zhèn)特點(diǎn)，以落實(shí)常規(guī)管理辦法和提高幼兒園常規(guī)工作為目的，制定出更好的本園的常規(guī)管理辦法和細(xì)則。⑶家教工作應(yīng)更加多樣化。發(fā)揮社區(qū)村場(chǎng)工作可以更加深入有效，讓家長(zhǎng)與社區(qū)能為幼兒園工作服務(wù)。新農(nóng)村幼兒園 值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)：⑴園長(zhǎng)兼任幼教輔導(dǎo)員，全面開展各項(xiàng)幼教工作，落實(shí)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，辦園管理等各項(xiàng)任務(wù)。⑵立足本園實(shí)際，開展一系列的家園工作，如家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)等。