生物面試試講(編輯修改稿)
2025-10-13 19:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 接導(dǎo)入、設(shè)疑導(dǎo)入、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。(2)導(dǎo)入語言要簡潔，10分鐘的時間時間，導(dǎo)入鋪陳控制在2分鐘以內(nèi)，1分鐘為上。二、問題有亮點，句句皆題眼考生誤區(qū)：盲目設(shè)置問題、連問、追問，制造無效問題，導(dǎo)致問題無主題。問題亮點：圍繞教學(xué)重點設(shè)置一個或幾個有層次的主問題。設(shè)置問題：(1)問題設(shè)置緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點而展開，突出主題。(2)問題設(shè)置重視邏輯：例如以“是什么、怎么做、為什么”為邏輯?；蛞浴坝心男?、關(guān)系如何、如何作用”為邏輯等。三、互動有亮點，直擊新理念考生誤區(qū)：簡單理解為你問我答或者窮盡各種花式互動?；恿咙c：緊緊圍繞教學(xué)重點與教學(xué)難點，活動與內(nèi)容相連，問題與活動相輔，評價與環(huán)節(jié)相隨。創(chuàng)設(shè)互動：(1)選擇合理的互動方式：合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。(2)演繹無生試講的互動：沒有學(xué)生的現(xiàn)場配合，師生互動要全部依賴教師的語言描述來呈現(xiàn)，切記不要走入“一人分飾多角”的誤區(qū)。四、語言有亮點，優(yōu)勢很明顯考生誤區(qū)：語速過快或過慢，表述含混層次不清。語言亮點：層次鮮明、表述清晰、結(jié)論果斷。提升技巧：(1)梳理教學(xué)環(huán)節(jié)，安排教學(xué)語言。大多數(shù)考生都誤認(rèn)為，語言表達(dá)看天賦，與教學(xué)設(shè)計無關(guān)。其實，在教學(xué)過程中，語言是跟教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計密不可分的，環(huán)節(jié)設(shè)計邏輯混亂，思路模糊，面北京教師考試網(wǎng)：北京教師考試網(wǎng)試現(xiàn)場表現(xiàn)出來的就是語言表述含混、無邏輯。因此，只有預(yù)先設(shè)計合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，才能保證教學(xué)語言的層次感。(2)表述中進行必要的重音強調(diào)與重復(fù)，并且要主要表述的語速與語調(diào)隨內(nèi)容而變。在教學(xué)過程中，提出問題、交代要求時要求必要的強調(diào)與重復(fù)。重點內(nèi)容要放慢語速，提高語調(diào)。五、板書有亮點，考官最喜歡考生誤區(qū)：一味追求版式的新、奇、特。板書亮點：正確為基，規(guī)范為本，美觀為上。板書設(shè)計：(1)字跡漂亮，將會在板書環(huán)節(jié)博得極高的印象分，但是如果達(dá)不到每個字都美觀，至少整體字跡要規(guī)范、工整。字體不要太小太緊湊，避免與大黑板不協(xié)調(diào)。寫字不要太急，避免粉筆多次斷。(2)版式整齊、構(gòu)圖美觀的基礎(chǔ)上，再追求設(shè)計新穎。面試現(xiàn)場，推崇結(jié)構(gòu)式板書和必要美觀的圖示式板書，前提是一定要苦練畫圖基本功。(3)板書設(shè)計在先，現(xiàn)場展示“胸有成竹”。建議備課環(huán)節(jié)，提前做結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的預(yù)演和板書設(shè)計。面試現(xiàn)場的臨時設(shè)計、擦掉重寫、板書忘詞等都是考生心中的“痛楚”，考官眼中的“不可饒恕”。五大法寶，聊聊幾言，配合實戰(zhàn)，方能應(yīng)驗。第三篇：試講+面試教師資格認(rèn)定考試（試講+面試）拿上以上三個證（教育學(xué)，心理學(xué)，普通話）外加畢業(yè)證、身份證、體檢合格證、申請表，就可以去認(rèn)定了。認(rèn)定的時候教委會安排說課也就是“試講+面試”。認(rèn)定的時候你要選好級別和科目了。說課30分鐘，分為試講15分鐘和面試15分鐘。如何在教師認(rèn)定考試中出奇制勝？首先，講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標(biāo)準(zhǔn)一點。講話語速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關(guān)鍵！講話要擲地有聲，不要半推半就，在講臺上要有臺風(fēng)。語文教師要求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚頓挫。還要注意跟臺下評委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使臺下的每一
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