教科版科學(xué)五上做一個生態(tài)瓶課件1-資料下載頁

【總結(jié)】溫州市蒲鞋市小學(xué)做一個生態(tài)瓶？水草、小魚、大魚、蝦、田螺、青蛙、鴨子等看圖回答問題：？空氣、水、泥土、陽光等？氧氣、食物做一個生態(tài)瓶看圖回答問題：？？？養(yǎng)料、防止植物的大量生長水、泥土、空氣、陽光等水、泥土、空氣、陽光是水生生物生

2024-11-30 01:10

教科版科學(xué)五上做一個生態(tài)瓶表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】課題6、做一個生態(tài)瓶課型探究課教學(xué)目標(biāo)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影響、相互依存，會形成一個生態(tài)群落。過程與方法：根據(jù)設(shè)計方案及實際條件制作生態(tài)瓶，并堅持對生態(tài)瓶進(jìn)行管理和觀察。情感、態(tài)度、價值觀：認(rèn)識到相互聽取意見、共同協(xié)作、好象管理和觀察的必要性。重點【教

2024-11-19 22:48

教科版科學(xué)五上做一個生態(tài)瓶說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】做一個生態(tài)瓶說課稿一、說教材《做一個生態(tài)瓶》是教科版五年級上冊《科學(xué)》教材第一單元“生物與環(huán)境”第6課，它讓學(xué)生進(jìn)一步體驗生物與環(huán)境之間的關(guān)系，認(rèn)識生物與生物之間是相互依存相互作用和相互制約的，并以做生態(tài)瓶為例子,讓學(xué)生通過應(yīng)用所學(xué)的科學(xué)知識和科學(xué)方法研究，解決實際問題，知道思維活動在前，實踐活動在后，用思維的成果指導(dǎo)實踐活動。本

2024-11-20 03:24

教科版科學(xué)五上做一個生態(tài)瓶課件-資料下載頁

【總結(jié)】做一個生態(tài)瓶教學(xué)目標(biāo)?說出并解釋生態(tài)系統(tǒng)的概念；?設(shè)計制作一個生態(tài)瓶，并根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的原理對生態(tài)瓶內(nèi)的生物與非生物進(jìn)行合理的調(diào)整。說說你知道的池塘池溏里有什么?它們各自起到什么作用?池溏里的各種生物、非生物它們各自起到什么作用??有哪些水生物？?水生物生存需要哪些條件？?植物為動物提供了什

2024-11-30 01:10

教科版科學(xué)五上做一個生態(tài)瓶簡案-資料下載頁

【總結(jié)】（教科版）五年級科學(xué)上冊教案做一個生態(tài)瓶一、教學(xué)背景：上一課學(xué)生了食物鏈，這一課將過一步研究生物和環(huán)境之間的關(guān)系，生物與非生物之間組成的相互作用，相互依存的生態(tài)群落。認(rèn)識到生態(tài)瓶和設(shè)計必需考慮到選取的生物，非生物的關(guān)系，以及如何安排動物?植物進(jìn)入生態(tài)瓶，為的是讓生態(tài)瓶這一模擬的生態(tài)群落中的生物與非生物的關(guān)系趨于和諧有序。二、教學(xué)目標(biāo)

2024-11-30 15:18

教科版科學(xué)五上做一個生態(tài)瓶教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】《做一個生態(tài)瓶》的教學(xué)反思四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)陳耀華《做一個生態(tài)瓶》是教科版科學(xué)五年級上冊第一單元《生物與環(huán)境》中的第6課。怎樣開展這課的教學(xué)活動？結(jié)合我們正在進(jìn)行的《親歷過程，落實小學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)》科研課題，我是這樣開展教學(xué)研究活動的。一、結(jié)合單元主題，找準(zhǔn)教學(xué)研究點?！渡锱c環(huán)境》單元是引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)一步研究生物與環(huán)境

2024-12-02 12:09

教科版科學(xué)五上做一個生態(tài)瓶教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】敦小“121”學(xué)案設(shè)計（科學(xué)）第（5）冊第（1）單元單元名稱生物與環(huán)境課時安排共（8）課時第（6）課時課題名稱做一個生態(tài)瓶教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影

2024-11-20 03:24

教科版科學(xué)五上做一個生態(tài)瓶互聯(lián)網(wǎng)搜索教案-資料下載頁

【總結(jié)】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教學(xué)設(shè)計河北省藁城市崗上鎮(zhèn)小豐學(xué)校李紅全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教學(xué)設(shè)計一．教案背景1．面向?qū)W生：小學(xué)學(xué)科：科學(xué)2．課時：23．學(xué)生課前準(zhǔn)備：大飲料瓶、剪刀、建造生態(tài)瓶需要的材料、活動

2024-11-23 00:59

教科版科學(xué)五上巖石會改變模樣嗎教案-資料下載頁

【總結(jié)】《巖石會改變模樣嗎》教學(xué)設(shè)計——小學(xué)科學(xué)五年級上冊第三單元第3課一、教學(xué)目標(biāo)1．知道巖石在大氣、水、生物等長期聯(lián)合作用下會發(fā)生風(fēng)化現(xiàn)象，風(fēng)化作用會改變地球上的地形地貌，但這種變化是在緩慢的過程中進(jìn)行的。2．根據(jù)巖石變化的特點，嘗試推測巖石變化的原因，用模擬實驗來驗證推測。根據(jù)模擬實驗中的現(xiàn)象，猜想并初步解釋自然界中巖石變化的原因。3．

2024-12-02 11:40

教科版科學(xué)五上做一個生態(tài)瓶課件1第四小結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】做一個生態(tài)瓶一、認(rèn)識池塘里的環(huán)境1、生物環(huán)境?水生植物：水藻、水草等?魚類：小魚、大魚或植食性的魚、雜食及肉食性的魚等。?蝦、軟體類：田螺、海蚌等?水鳥類：鴨?水生昆蟲?青蛙?植食性魚：餌料以浮游植物為主，如遮目魚、梭魚、藍(lán)子魚等。?肉食性魚：一般以動物為攝食對象，海洋中大多數(shù)魚

2024-11-30 01:10

教科版科學(xué)五上做一個生態(tài)瓶教學(xué)案例-資料下載頁

【總結(jié)】科學(xué)教學(xué)案例《做一個生態(tài)瓶》紹興縣柯巖街道新勝小學(xué)盛福水新課程下的《科學(xué)》課，具有開放性、創(chuàng)生性，同時也具有一定的不確定性。因此它要求教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，創(chuàng)造性地開發(fā)教學(xué)資源，開放性地構(gòu)建教學(xué)過程，以達(dá)到構(gòu)建性實施課程的目標(biāo)。正因為如此，每一節(jié)科學(xué)課就是一個具有嚴(yán)密結(jié)構(gòu)的科學(xué)探究活動?？茖W(xué)的教學(xué)價值是培養(yǎng)學(xué)生的客觀精神，運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋，尊重事實

2024-11-20 03:24

教科版科學(xué)四上我們關(guān)心天氣參考教案1-資料下載頁

【總結(jié)】我們關(guān)心天氣教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識：1．初步感知可以從云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣現(xiàn)象來描述天氣。2．知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號。過程與方法：1．能對各種天氣現(xiàn)象進(jìn)行分類。2．運(yùn)用感官觀察天氣，并學(xué)會用簡單的詞句把它記錄下來。情感態(tài)度價值觀：意識到天氣每天都在發(fā)生著變化并影響著我們的生活，提該關(guān)心天氣的意識

2024-11-20 03:17

教科版科學(xué)五上做一個生態(tài)瓶word說課-資料下載頁

【總結(jié)】做一個生態(tài)瓶說課稿一、說教材《做一個生態(tài)瓶》是教科版五年級上冊《科學(xué)》教材第一單元“生物與環(huán)境”第6課，它讓學(xué)生進(jìn)一步體驗生物與環(huán)境之間的關(guān)系，認(rèn)識生物與生物之間是相互依存相互作用和相互制約的，并以做生態(tài)瓶為例子,讓學(xué)生通過應(yīng)用所學(xué)的科學(xué)知識和科學(xué)方法研究，解決實際問題，知道思維活動在前，實踐活動在后，用思維的成果指導(dǎo)實踐活動。本

2024-12-09 07:27

教科版科學(xué)五上做一個生態(tài)瓶教學(xué)簡案-資料下載頁

【總結(jié)】做一個生態(tài)瓶計劃課時1教學(xué)內(nèi)容分析本課是前一課的繼續(xù)，進(jìn)一步研究生物與環(huán)境之間的關(guān)系，認(rèn)識生物與生物之間是相互依存，相互作用和相互制約的，特別是認(rèn)識到一種動物或植物可能就是另一種動物或植物生存所依賴的條件，在這一課中，學(xué)生將通過簡單的方案設(shè)計來研究生態(tài)群落。教學(xué)目標(biāo)，以此設(shè)計生態(tài)瓶的建造方案。

2024-11-20 03:24

教科版科學(xué)五上維護(hù)生態(tài)平衡參考教案2-資料下載頁

【總結(jié)】維護(hù)生態(tài)平衡課題維護(hù)生態(tài)平衡計劃課時1教學(xué)內(nèi)容分析本課學(xué)生將把研究的視角推廣到真實的大自然中，具體分析草原生態(tài)系統(tǒng)失衡的原因，推測草原上某種動植物增減后生態(tài)平衡狀態(tài)的變化，建立生物群落的概念。教學(xué)目標(biāo)，叫生物群落。，對沙塵暴生成原因進(jìn)行分析。教學(xué)重難點重點：認(rèn)識到維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。

2024-11-20 03:22

教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶參考教案1-預(yù)覽頁

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