教科版科學(xué)五上改變陽光的傳播路線課件1-資料下載頁

【摘要】改變陽光的傳播路線照亮墻角陰影里的小球照亮墻角陰影里的小球鏡子能夠反光，鏡面的這一性質(zhì)叫反射。在日常生活中，我們?cè)谀男┑胤绞褂昧绥R面？做一個(gè)觀景箱像這樣裝配起來我們從小孔中看到了什么？怎樣解釋我們看到的現(xiàn)象？

2025-11-21 01:06

教科版科學(xué)五上巖石會(huì)改變模樣嗎課件1-資料下載頁

【摘要】模擬晝夜溫差用磚塊模擬巖石加熱磚塊模擬巖石被太陽暴曬的情況將加熱的磚塊放入冷水中模擬巖石在夜晚溫度下降后的情況將燒熱的磚塊立即放入冷水中，反復(fù)幾次模擬巖石在晝夜變化過程中的變化模擬流水的作用用磚塊模擬巖石將幾塊磚塊放入有水的塑料瓶中劇烈晃動(dòng)模擬巖石在水流作用下的變化(巖石間的相互撞擊和巖石與水流的作用)

2025-11-21 02:08

教科版科學(xué)五上維護(hù)生態(tài)平衡教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】維護(hù)生態(tài)平衡【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：自然界里某一區(qū)域生存的生物必須形成一個(gè)平衡和諧的整體，即生態(tài)系統(tǒng)。過程與方法：應(yīng)用分析推理等思維形式，對(duì)沙塵暴生成的原因進(jìn)行分析。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到維護(hù)生態(tài)平衡的重要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)到維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。【教學(xué)難點(diǎn)】應(yīng)用分析推理等思維形式，對(duì)沙塵暴生成的原因進(jìn)行分析。【教學(xué)準(zhǔn)

2025-11-11 03:22

教科版科學(xué)五上土壤中有什么參考教案-資料下載頁

【摘要】土壤中有什么教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：。（小石子、沙、黏土）、動(dòng)物、植物的殘留物，以及腐殖質(zhì)、水和空氣等。，當(dāng)水流靜止下來時(shí)，攜帶的物質(zhì)也會(huì)沉積下來。一般來說，重的顆粒先沉積，輕的顆粒后沉積。，土壤和人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系，它為我們提供了豐富的資源。過程與方法：。

2025-11-23 11:42

教科版科學(xué)五上滑動(dòng)和滾動(dòng)參考教案-資料下載頁

【摘要】滑動(dòng)和滾動(dòng)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)方式（滾動(dòng)還是滑動(dòng)）有關(guān)、對(duì)于相同的物體，滾動(dòng)摩擦力小，滑動(dòng)的摩擦力大；運(yùn)動(dòng)的物體失去動(dòng)力后自己會(huì)停下來，是因?yàn)槭艿搅四Σ亮Φ淖饔?；滾珠軸承使一種將滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)的裝置。過程與方法：做簡單的對(duì)比實(shí)驗(yàn)；用簡單物品模擬滾珠軸承。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過了解人類改進(jìn)搬運(yùn)重物的方法，感受

2025-11-10 22:47

教科版科學(xué)五上改變陽光的傳播路線-資料下載頁

【摘要】改變陽光的傳播路線照亮墻角陰影里的小球照亮墻角陰影里的小球鏡子能夠反光，鏡面的這一性質(zhì)叫反射。在日常生活中，我們?cè)谀男┑胤绞褂昧绥R面？做一個(gè)觀景箱像這樣裝配起來我們從小孔中看到了什么？怎樣解釋我們看到的現(xiàn)象？

2025-11-02 00:55

教科版科學(xué)五上巖石會(huì)改變模樣嗎-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)回顧：1、我國地形主要有、、、、。其中分布最廣面積最大的是。2、我國的地形高低，西部多，東部多，呈狀分布

2025-11-02 00:32

教科版科學(xué)五上維護(hù)生態(tài)平衡-資料下載頁

【摘要】維護(hù)生態(tài)平衡授課教師：王欣艷【科學(xué)探究】能夠應(yīng)用分析、推理等思維形式，認(rèn)識(shí)草原上的生態(tài)平衡關(guān)系和沙塵暴的成因。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】通過分析草原上的生態(tài)平衡關(guān)系和沙塵暴成因，知道維護(hù)生態(tài)平衡的重要性，初步樹立保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的思想?！究茖W(xué)知識(shí)】知道自然界的生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)和諧的整體，需要很長的時(shí)間才

2025-11-29 08:46

20xx秋教科版科學(xué)五上16做一個(gè)生態(tài)瓶-資料下載頁

【摘要】1、池塘里有哪些水生生物？2、水生植物需要哪些生存條件？3、池塘里的植物為動(dòng)物提供了哪些幫助？4、動(dòng)物為植物的生長作了哪些貢獻(xiàn)？5、池塘里有哪些非生物？6、非生物對(duì)生物有什么作用？?水生植物：水藻、水草等?魚類：小魚、大魚或植食性的魚、雜食及肉食性的魚等。?蝦、軟體類：田螺、海蚌等?水鳥類：鴨等

2025-12-02 05:07

教科版科學(xué)五上維護(hù)生態(tài)平衡課件1-資料下載頁

【摘要】8維護(hù)生態(tài)平衡回憶一下，什么是生態(tài)系統(tǒng)？?生態(tài)系統(tǒng)：生物和非生物相互作用、相互依存，形成一個(gè)密不可分的整體。?生物群落：自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體生態(tài)系統(tǒng)和生物群落有什么區(qū)別呢？如果生物群落中的一個(gè)環(huán)節(jié)受到破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。你們能說出他們之間的食物關(guān)系嗎？如果

2025-11-21 03:09

教科版科學(xué)五上測量力的大小參考教案-資料下載頁

【摘要】測量力的大小教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：力的大小是可以測量的；彈簧測力計(jì)是利用彈簧“受力大，伸長越長”的特征制成的；力的單位是“牛”。過程與方法：使用彈簧測力計(jì)測量力的大?。恢谱骱喴椎南鹌そ顪y力計(jì)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立細(xì)致、有步驟的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重、難點(diǎn)使用彈簧測力計(jì)測量力的大小教學(xué)準(zhǔn)備彈簧測力計(jì)、鉤碼、橡皮筋、回形針、長條形硬紙

2025-11-10 22:47

教科版科學(xué)五上設(shè)計(jì)制作小賽車參考教案-資料下載頁

【摘要】設(shè)計(jì)制作小賽車一、教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：技術(shù)設(shè)計(jì)具有一定的程序；技術(shù)設(shè)計(jì)需要運(yùn)用科學(xué)概念、相互交流和執(zhí)行程序。過程與方法：設(shè)計(jì)和制作小賽車。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：關(guān)系科技新產(chǎn)品、新事物，意識(shí)到科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類與社會(huì)發(fā)展帶來好處；發(fā)展對(duì)技術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)手制作的興趣，激發(fā)創(chuàng)新精神；尊重自己和他人的勞動(dòng)成果。二、教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作小賽車

2025-11-11 03:22

教科版科學(xué)五上陽光下的影子參考教案-資料下載頁

【摘要】陽光下的影子課題陽光下的影子計(jì)劃課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容分析本課的觀察活動(dòng)要求在陽光下進(jìn)行，是對(duì)上節(jié)課在探究活動(dòng)中所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律在自然環(huán)境中的驗(yàn)證、拓展和進(jìn)一步理解。本課不僅是上節(jié)課的繼續(xù)，同時(shí)還為今后學(xué)習(xí)“時(shí)間”“宇宙”等單元內(nèi)容打下一定的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)，影子總是和太陽方向相反，長短也隨太陽變化而變。，事物的變化之間是有聯(lián)

2025-11-21 15:10

教科版科學(xué)五上我們的小纜車參考教案-資料下載頁

【摘要】我們的小纜車教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：。，拉力越大，小車運(yùn)動(dòng)得越快。過程與方法：安裝用重力拉動(dòng)的小車；做拉力大小與小車運(yùn)動(dòng)快慢關(guān)系的實(shí)驗(yàn)；用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證自己的推測。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：注重獲取證據(jù)，用證據(jù)來證明觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)做拉力大小與小車運(yùn)動(dòng)快慢關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證推測。教學(xué)準(zhǔn)備

2025-11-10 22:47

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)參考教案-資料下載頁

【摘要】種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度。過程與方法：學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學(xué)的結(jié)論。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到對(duì)比實(shí)驗(yàn)、嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)、重復(fù)實(shí)驗(yàn)的重要性。教學(xué)重點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)知道綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學(xué)的結(jié)論。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)

2025-11-10 22:47

教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶參考教案1-文庫吧

教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶參考教案1-wenkub

教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶參考教案1(已修改)

教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶參考教案1(編輯修改稿)