教科版科學五上改變生態(tài)瓶參考教案2-免費閱讀
【正文】 培養(yǎng)學生猜想假設(shè)能力。 化。 教具學具準備 小魚若干、小草若干、水桶 教學設(shè)計思路 本課先通過交流生態(tài)瓶，確定實驗方案，然后選擇一個方案嚴格控制條件進行實驗活動，堅持進行觀察記錄，并注意收集實驗數(shù)據(jù)，用事實說話，最后總結(jié)拓展對所觀察到生態(tài)瓶中生物的變化，寫出科學觀察報告。改變生態(tài)瓶 課題 改變生態(tài)瓶 計劃課時 1 教學內(nèi)容分析 本課讓學生來研究生態(tài)瓶里的生物和生物之間、生物和非生物之間恰當?shù)臄?shù)量比例等，讓學生對生物與環(huán)境之間的關(guān)系進行了解。 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容與教師
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