【摘要】一.我看到了什么教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生直接參與科學(xué)觀察活動(dòng),體驗(yàn)看、聽、摸、聞等科學(xué)研究的基本方法;體會到科學(xué)觀察可以了解更多的事情。2、通過觀察活動(dòng)使學(xué)生感悟到自然界的美妙、研究自然的樂趣,從而熱愛自然,熱愛科學(xué)研究活動(dòng)。3、在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生體會到交流、合作對學(xué)習(xí)的作用。4、使學(xué)生領(lǐng)悟到大樹是一個(gè)生機(jī)勃勃的生命體。
2024-11-19 20:27
【摘要】第三章第1節(jié)土壤中有什么----中學(xué)科學(xué)組[教學(xué)目標(biāo)]:1、知道土壤中有大量的生物2、知道土壤中的非生命的水分、空氣、礦物質(zhì)和有機(jī)質(zhì)3、知道借助于工具和科學(xué)方法,人們對某一事物的認(rèn)識活動(dòng)是可以逐漸深化的”[學(xué)習(xí)過程]土壤隨處可見,你知道土壤中有什
2024-12-05 04:49
【摘要】蚯蚓的選擇孟州市韓愈小學(xué)郭小芳教材分析:《蚯蚓的選擇》一課是教育科學(xué)出版社科學(xué)五年級上冊《生物與環(huán)境》單元的第4課,通過對蚯蚓與環(huán)境的研究,了解動(dòng)物是會根據(jù)自身生存的需要對環(huán)境條件進(jìn)行選擇的,從而幫助學(xué)生初步建立起對生物環(huán)境的認(rèn)識。本課分為兩部分:第一部分,對蚯蚓的生活環(huán)境進(jìn)行討論,猜想蚯蚓可能選擇的環(huán)境條件,通過設(shè)計(jì)兩個(gè)對比實(shí)
2024-11-23 01:09
【摘要】光與熱【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念。,也給我們帶來了溫暖。太陽是地球上最大的光源和熱源。,光弱溫度就低。過程與方法情感、態(tài)度、價(jià)值觀,自然事物的變化是有規(guī)律的【教學(xué)準(zhǔn)備】教師演示:凹鏡、凸鏡,相關(guān)課件及圖片分組實(shí)驗(yàn):小鏡子、溫度計(jì)、不銹鋼勺、放大鏡【教學(xué)重、難點(diǎn)】
2024-11-20 03:24
【摘要】課時(shí)教學(xué)具設(shè)計(jì)首頁備課時(shí)間:2020年9月17日授課時(shí)間:2020年9月18日課題空氣中有什么課型合作探究幾課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識與技能知道空氣的主要成分是氧氣和氮?dú)?此外還有少量的二氧
2024-11-20 00:46
【摘要】用橡皮筋作動(dòng)力教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:彈力是物體形狀改變產(chǎn)生的要恢復(fù)原來形狀動(dòng)力;橡皮筋的彈力越大,作用時(shí)間越長,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)。過程與方法:用橡皮筋給小車安裝動(dòng)力;做橡皮筋繞的圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:認(rèn)同認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、進(jìn)行解釋的重要性。教學(xué)重點(diǎn)做橡皮筋的圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)數(shù)據(jù)的
2024-11-20 03:23
【摘要】探索土地被侵蝕的因素教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:、有無植被覆蓋、降雨量的大小等會影響土地被侵蝕的程度。,也會使土地流失,影響我們的生產(chǎn)生活。、退耕還林可以減少土地的侵蝕。過程與方法:,反思和修改實(shí)驗(yàn)方案中不合理的地方。,認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
【摘要】食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:薔薇花叢中動(dòng)植物之間存在著食物能量交換關(guān)系。過程與方法:通過分析討論,發(fā)現(xiàn)事物之間的相互聯(lián)系和相互影響。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:形成善于聽取別人的意見、虛心向別人學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)研究動(dòng)植物之間的食物關(guān)系,認(rèn)識食物鏈和食物網(wǎng)。教學(xué)難點(diǎn)建立起初步的生態(tài)系統(tǒng)的概念,形成“生物與生物之間是相互關(guān)聯(lián)的
2024-12-02 11:11
【摘要】維護(hù)生態(tài)平衡課題維護(hù)生態(tài)平衡計(jì)劃課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容分析本課學(xué)生將把研究的視角推廣到真實(shí)的大自然中,具體分析草原生態(tài)系統(tǒng)失衡的原因,推測草原上某種動(dòng)植物增減后生態(tài)平衡狀態(tài)的變化,建立生物群落的概念。教學(xué)目標(biāo),叫生物群落。,對沙塵暴生成原因進(jìn)行分析。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)識到維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。
2024-11-20 03:22
【摘要】土壤里有什么?,-,巖石在大氣、水、動(dòng)植物的長期聯(lián)合作用下,發(fā)生變化,這種現(xiàn)象叫,——風(fēng)化,巖石,風(fēng)化,,巖石破裂,,繼續(xù)風(fēng)化,小石子和沙,,,PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/PP...
2025-10-13 14:34
【摘要】斜面的作用教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識:認(rèn)識像搭在汽車上的木板那樣的簡單機(jī)械叫斜面,斜面可以省力。過程與方法:制訂一個(gè)簡單的研究計(jì)劃并用實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)來說明斜面的省力規(guī)律。情感態(tài)度價(jià)值觀:積極參與科學(xué)實(shí)驗(yàn),愿意與同學(xué)進(jìn)行合作交流。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識斜面是如何省力的。教學(xué)難點(diǎn)如何把學(xué)到的知識運(yùn)用生活中去。教學(xué)準(zhǔn)備1塊搭斜面的平木板,4
2024-11-19 22:46
【摘要】天氣日歷教學(xué)目標(biāo):科學(xué)知識:通過親自觀察認(rèn)識到天氣每天都在發(fā)生變化。過程與方法:。2.能運(yùn)用多種感官和溫度計(jì)來收集天氣信息和數(shù)據(jù),并記錄在“天氣日歷”和“日期—溫度”表中。情感態(tài)度價(jià)值觀:意識到長期的觀察和記錄能幫助我們了解到更多的天氣信息。教學(xué)重點(diǎn)能運(yùn)用多種感官和溫度計(jì)來收集天氣信息和數(shù)據(jù),并記錄在“天氣日
2024-11-30 14:50
【摘要】能量與太陽教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:、石油和天然氣所具有的能量都是儲存了億萬年的太陽能。,人類正在開發(fā)新的能源。過程與方法:體驗(yàn)探究中證據(jù)、邏輯推理及運(yùn)用想象的重要性。能將自己的分析結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論作比較。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:認(rèn)同珍惜能源、節(jié)約能源的觀點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備:搜集有關(guān)能源的資料教師準(zhǔn)備:煤的化石
2024-11-30 00:37
【摘要】《電磁鐵》參考教案教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:、斷開電流磁性消失的基本性質(zhì)。(電池的正負(fù)極連接和線圈繞線方向)會改變電磁鐵的南北極。過程與方法:。。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、合作進(jìn)行研究的品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備1.學(xué)生自備:大頭針、透明膠2.教師準(zhǔn)備:絕緣導(dǎo)線、大鐵釘、砂紙、指南針教學(xué)過程
2024-11-19 19:28
【摘要】電和磁教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:電流可以產(chǎn)生磁性。過程與方法:做通電導(dǎo)線和通電線圈使指南針偏轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn),并能夠通過分析建立解釋,得出通電導(dǎo)線、通電線圈與指南針偏轉(zhuǎn)的內(nèi)在關(guān)系。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:體驗(yàn)科學(xué)史上發(fā)現(xiàn)電產(chǎn)生磁的過程,意識到留意觀察、善于思考品質(zhì)的重要,感悟到科學(xué)就在身邊。教學(xué)重點(diǎn):通電后的導(dǎo)線能使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn);電流可以產(chǎn)生磁性。
2024-11-19 22:45