教科版科學(xué)四上水能溶解一些物質(zhì)說(shuō)課課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課教學(xué)背景與目標(biāo)分析1.學(xué)情分析2.3.教學(xué)重難點(diǎn)4.教學(xué)準(zhǔn)備5教學(xué)過(guò)程6課時(shí)、課型、教法?1、教學(xué)背景?四年級(jí)的孩子都知道，把食鹽放進(jìn)水里會(huì)慢慢地化掉，把沙放進(jìn)水里卻不會(huì)化掉。一些學(xué)生也聽(tīng)說(shuō)過(guò)“溶解”一詞，但不清楚究竟什么是溶解。?2、教學(xué)

2024-11-30 00:54

水能溶解一些物質(zhì)教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《水能溶解一些物質(zhì)》教學(xué)反思 《水能溶解一些物質(zhì)》教學(xué)反思 　　在決定上《水能溶解一些物質(zhì)》這節(jié)課時(shí)，由于時(shí)間比較的倉(cāng)促，我只能準(zhǔn)備了兩天，而且教具的準(zhǔn)備工作也沒(méi)有做到位。教學(xué)環(huán)節(jié)上面的設(shè)計(jì)也存在...

2025-04-03 05:22

20xx秋教科版科學(xué)四上21水能溶解一些物質(zhì)3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】水能溶解一些物質(zhì)活動(dòng)一：它們?cè)谒锶芙饬藛幔?食鹽在水中溶解了嗎？?沙子在水中溶解了嗎？?面粉在水中溶解了嗎？物質(zhì)不攪拌攪拌后放置一會(huì)后食鹽顆粒慢慢變小顆粒慢慢消失顆粒消失沙子不變不變不變面粉不變分散在水中沉

2024-12-11 05:13

水能溶解一些物質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《水能溶解一些物質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)上課教師：陳海霞指導(dǎo)教師：林振德邱麗鴛教學(xué)內(nèi)容：教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元教材分析：本課是溶解單元的起始課，主要讓學(xué)生初步感知溶解。在這一課中，學(xué)生要運(yùn)用觀察和比較的方法去發(fā)現(xiàn)食鹽、沙子和面粉在水中的狀態(tài)有什么不同。教科書(shū)又介紹了過(guò)濾的方法

2025-04-17 04:42

水能溶解一些物質(zhì)教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】會(huì)表達(dá)會(huì)交流會(huì)記錄會(huì)實(shí)驗(yàn)會(huì)觀察從前，有一頭小毛驢馱著一袋食鹽過(guò)河，河水很深，把它的食鹽淹沒(méi)了，等它過(guò)了河后，覺(jué)得身上輕了許多。食鹽溶解到河水中了。,放入兩個(gè)盛同樣多水的燒杯中,觀察它們?cè)谒械淖兓?。，觀察食鹽和沙在水中的變化。，觀察食鹽和沙在水中

2024-12-11 11:14

水能溶解一些物質(zhì)之一教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】往兩杯清水中分別放入等量的食鹽和沙子。然后觀察實(shí)驗(yàn)要求：?先不攪拌，靜靜觀察，比較食鹽和沙在水中的變化。?過(guò)一會(huì)輕輕攪拌，觀察它們的變化。?請(qǐng)保持桌面衛(wèi)生。?請(qǐng)別將實(shí)驗(yàn)材料弄到自己身上，會(huì)把衣服弄臟哦?；貞浵胂螅荷瞎?jié)課食鹽在水中的溶解過(guò)程沙在水中能溶解嗎？并比較食鹽與沙在水中的狀態(tài)。面粉在水中能溶解

2024-12-11 11:14

水能溶解一些物質(zhì)(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1《水能溶解一些物質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)——竹竿中心校：萬(wàn)慧一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察和比較，知道一些物質(zhì)能溶解在水中，有些物質(zhì)不能溶解在水中。2、能使用過(guò)濾裝置分離幾種固體與水的混合物，知道溶解在水中的物質(zhì)通過(guò)過(guò)濾的方法不可以分離出來(lái)，不能溶解在水中的物質(zhì)可以通過(guò)過(guò)濾的方法分離出來(lái)。

2025-01-06 12:17

水能溶解一些物質(zhì)之二教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】？？沒(méi)放入水中的食鹽是什么樣的呢？實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、小勺、玻璃棒、食鹽、水，放在燒杯的水中觀察。。，靜置，觀察。物質(zhì)不攪拌攪拌后放置一會(huì)后食鹽食鹽在水中……物質(zhì)不攪拌攪拌后放置一會(huì)后食鹽沙子沙子在水中……？，放在燒杯的水中觀察。

2024-12-11 11:14

教科版科學(xué)四上一杯水能溶解多少食鹽-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《一杯水能溶解多少食鹽》教案天橋嶺林業(yè)小學(xué)張海燕教學(xué)目的：1、設(shè)計(jì)“一杯水能能溶解多少食鹽”的實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷簡(jiǎn)單的探究性實(shí)驗(yàn)過(guò)程。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生懂得一定量的水只能溶解一定量的鹽。3、體驗(yàn)研究溶解現(xiàn)象的樂(lè)趣，發(fā)展進(jìn)一步探究溶解問(wèn)題的興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)“一杯水能能溶解多少食鹽”的實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷簡(jiǎn)單的探

2024-11-20 03:19

教科版科學(xué)四上一杯水能溶解多少食鹽word教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一杯水能溶解多少食鹽教學(xué)實(shí)錄（教師出示一杯清水，并倒入一小勺鹽。）教師：把少量食鹽倒入水中，輕輕攪拌，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？學(xué)生：溶解。（攪拌，直至鹽完全溶解。）教師：再放入一勺食鹽，攪拌后會(huì)怎么樣？學(xué)生：也會(huì)溶解。教師：那老師不斷地一勺一勺往水杯里加食鹽，同時(shí)用筷子攪拌，鹽會(huì)不斷地溶解嗎？學(xué)生：不會(huì)。學(xué)生：到一定時(shí)候，鹽就

2024-11-20 03:19

教科版科學(xué)四上物質(zhì)在水中是怎樣溶解的教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】物質(zhì)在水中是怎樣溶解的》教學(xué)反思本課學(xué)習(xí)的目的是通過(guò)進(jìn)一步觀察、比較食鹽、沙、面粉和高錳酸鉀在水中的不同狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)溶解與不溶解的主要區(qū)別和特征。學(xué)生在生活中大多無(wú)法細(xì)致地觀察到溶解的過(guò)程。因此，對(duì)于物質(zhì)究竟是怎樣均勻地分散到水中去的缺乏感性認(rèn)識(shí)。這一課選用溶解的典型材料——高錳酸鉀，讓學(xué)生通過(guò)仔細(xì)觀察，描述高錳酸鉀溶解于水中的逐漸變化過(guò)程。想象食鹽

2024-11-19 22:44

首師大版科學(xué)三下水能溶解一些物質(zhì)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】會(huì)表達(dá)會(huì)交流會(huì)記錄會(huì)實(shí)驗(yàn)會(huì)觀察從前，有一頭小毛驢馱著一袋食鹽過(guò)河，河水很深，把它的食鹽淹沒(méi)了，等它過(guò)了河后，覺(jué)得身上輕了許多。食鹽溶解到河水中了。1、分別取一匙食鹽和沙,放入兩個(gè)盛同樣多水的燒杯中,觀察它們?cè)谒械淖兓?、攪拌，觀察食鹽和沙在水中的變化。

2024-12-07 12:43

教科版科學(xué)四上一杯水能溶解多少食鹽課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小組討論1、要研究這個(gè)問(wèn)題該怎樣做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀恳⒁馐裁磫?wèn)題？2、大小不同的杯子里溶解的食鹽一樣多嗎？3、第二勺鹽應(yīng)該什么時(shí)候加？第三勺呢？4、什么時(shí)候就應(yīng)該停止加鹽了？5、怎樣知道食鹽完全溶解了？4、分析：A、食鹽在一杯水中溶解是有沒(méi)有限度？B、怎樣判斷不能溶解了？C、如果水量不一樣，那溶解的食鹽數(shù)量會(huì)不會(huì)發(fā)生變

2024-11-30 02:05

石景山-李夢(mèng)-水能溶解一些物質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1頁(yè)共4頁(yè)姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者李夢(mèng)石景山區(qū)電廠路小學(xué)13439964002教學(xué)基本信息課題《水能溶解一些物質(zhì)》學(xué)科科學(xué)學(xué)段中年級(jí)段年級(jí)三年級(jí)相關(guān)領(lǐng)域?qū)儆凇拔镔|(zhì)世界”領(lǐng)域中“物體與物質(zhì)”模塊下“物質(zhì)的變化”內(nèi)容

2024-11-29 10:08

教科版科學(xué)四上溶解的快與慢教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《溶解的快與慢》教學(xué)反思昨天我在桐鄉(xiāng)崇德小學(xué)執(zhí)教了《溶解的快與慢》一課，回顧整節(jié)課的教學(xué)，覺(jué)得有許多地方在設(shè)計(jì)和教學(xué)中有不足之處，應(yīng)該反思一下。反思一：課堂容量。在當(dāng)初進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，基本按照教材的基本內(nèi)容，我安排了5個(gè)主要環(huán)節(jié)。師生共同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，學(xué)生操作攪拌對(duì)溶解影響的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及交流，學(xué)生操作冷熱水和完整、碎塊對(duì)溶解影響的實(shí)驗(yàn)，吃

2024-11-20 03:17

教科版科學(xué)四上水能溶解一些物質(zhì)教學(xué)反思-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)

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