福杯滿溢的詩歌(編輯修改稿)
2024-10-13 19:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、“書香家庭”，獲獎率均達(dá)50%，基本構(gòu)建書香校園。學(xué)校發(fā)展主要措施：（一）、建立讀書領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為“營造書香校園”提供組織支持。（二）、構(gòu)建立體圖書網(wǎng)絡(luò)，為“營造書香校園”提供物質(zhì)保障。學(xué)校激活圖書室。學(xué)校在現(xiàn)有圖書資源的基礎(chǔ)上逐年購置填充，集中征訂報刊雜志建設(shè)學(xué)校閱覽室，并堅持每天下午課外活動時間對師生開放。班級建立圖書角。發(fā)動學(xué)生捐書建立班級自己的圖書角，每班設(shè)立一名圖書委員。學(xué)生畢業(yè)后圖書轉(zhuǎn)贈下屆學(xué)生，使班級圖書不斷積累豐富。同時，建立班級圖書交流制，使班級和班級的圖書定時進(jìn)行交流，以最大限度的發(fā)揮圖書的作用，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。師生建立圖書架。鼓勵師生自主訂購報刊圖書，建立師生個人小書架,讓濃濃書香的芬芳彌漫在每一個師生之家。同時，開展 “圖書共享，精神共享”活動，建立生與生之間的圖書共享機(jī)制。充分利用社區(qū)資源——各種書店，給學(xué)生提供更多的圖書資源。另外，設(shè)立“讀書專項基金”，為讀書活動的推廣和深入提供一定的物質(zhì)保障。（三）、優(yōu)化校園文化環(huán)境，為“營造書香校園”營造濃郁氛圍。為在全校營造濃郁的讀書氛圍，我們要在校園環(huán)境的建設(shè)中增加文化的含量，在校園，在教學(xué)樓、綜合樓的每面墻壁設(shè)置有關(guān)讀書方面的名言文化牌，借古今中外文化巨人之口告訴學(xué)生讀書的意義和方法。同時，大隊部每兩周出一期校園黑板報，向?qū)W生介紹本學(xué)科知識，內(nèi)容上要求把知識性與人文性、科學(xué)性與趣味性有機(jī)結(jié)合起來。我們目的是讓校園的每個角落都成為學(xué)生閱讀的書頁，力求做到“讓每面墻壁說話，讓每個角落育人”。（四）、學(xué)生閱讀課進(jìn)兩表，為“營造書香校園”提供時間保證。要切實把學(xué)生的讀書活動落到實處，必須在每天的時間表里為學(xué)生的閱讀安排時間，并把閱讀課安排在課表里。具體做法是：每周從語文課里抽出一節(jié)安排為閱讀指導(dǎo)課，由語文教師或?qū)W(xué)生進(jìn)行一些必要的閱讀方法指導(dǎo)，或解決學(xué)生在閱讀過程中遇到的疑難，或向?qū)W生推薦介紹閱讀材料，或師生交流讀書心得等；采用的“課內(nèi)外聯(lián)動法”。語文學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣方面起著最直接的作用，是其他學(xué)科所不能比擬的。建立“前有蘊(yùn)伏、中有拓展、后有延伸”的課堂教學(xué)新模式，提高了課堂教學(xué)效率，為學(xué)生在課內(nèi)讀課外書提供了可能：學(xué)了《草船借箭》，就推薦閱讀《三國演義》??因此每天要安排20分鐘的學(xué)生自主閱讀時間，由班主任或語文老師具體組織。（五）、加強(qiáng)閱讀教學(xué)研究，為“營造書香校園”提供智力支持。為引導(dǎo)讀書活動沿著正確的軌道有效深入的展開，我們要加強(qiáng)學(xué)生閱讀心理、閱讀方法和學(xué)生自主閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的教學(xué)研究，并與縣教研室聯(lián)系申請有關(guān)閱讀方面的科研課題。通過“營造書香校園”活動，我們要力求產(chǎn)生一系列閱讀方面的科研成果，給活動提供強(qiáng)大的智力支持。（六）、開展形式多樣的讀書活動，為“營造書香校園”提供動力支撐。開展豐富多彩的讀書活動，為師生搭建展示讀書成果的平臺，以喚起師生閱讀的原動力，是“營造書香校園”的有力支撐。我們將定期組織如下活動：兩月一次“好書大家讀”圖書推薦會；每周一次青年教師讀書先鋒隊活動或教師讀書大本營活動。每月兩次“書香伴我行“主題班會。每學(xué)期一次“請與我分享”讀書心得交流會；每學(xué)期一次“詩思飛揚(yáng)”詩歌朗誦會；每學(xué)期一次現(xiàn)場作文競賽；每月分別一次讀書筆記和手抄報展覽。每年一次校園讀書節(jié)（課本劇表演，紅領(lǐng)巾書市等）。此外，我們還要利用《春語》?？驇熒平閮?yōu)秀圖書，介紹閱讀理論，同時，刊登師生的讀書心得、優(yōu)秀習(xí)作等。（七）、評價檢測常規(guī)化，為“營造書香校園”建立激勵機(jī)制。讀書習(xí)慣的養(yǎng)成必須經(jīng)過反復(fù)的歷練，并用評價檢測激勵機(jī)制作保障。教師的讀書筆記每月由教科室檢查一次，把完成情況納入教師量化考核之中。學(xué)生的讀書筆記每周由語文教師檢查一次督促其完成，把完成情況作為評價學(xué)生的一項重要指標(biāo)。每半學(xué)期在學(xué)生中評選一次“閱讀之星”，每學(xué)期評選一次“書香班級”，每月評選一次優(yōu)秀讀書筆記、手抄報，以先進(jìn)激勵引領(lǐng)全校的師生。通過發(fā)“告家長書”、編印相關(guān)材料、開家長會、家訪等形式，利用一切與家長接觸的機(jī)會，將學(xué)校營造書香校園的信息帶給家庭。在學(xué)校舉辦“讀書節(jié)”的時候開展“百名家長看學(xué)?！盎顒樱尲议L感受學(xué)校的書香文化。倡議開展以“書香家庭”為特色學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)的活動，倡導(dǎo)“讓父母與孩子一起成長。相信我們學(xué)校的書香味兒，在領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的努力下，會越來越濃！越來越香！讓老師和學(xué)生能真正享受到生命中最大的快樂——閱讀！在快樂中生活，在快樂中成長，那將是多么地愜意！最是書香能致遠(yuǎn)！讓每一位老師、每一個孩子都做一個終身的讀者！第三篇：福滿一生演講稿福滿一生演講稿時光荏苒，中國人壽已經(jīng)走過了16年的風(fēng)風(fēng)雨雨，個人營銷業(yè)務(wù)也已經(jīng)經(jīng)歷了16載，16年的風(fēng)風(fēng)雨雨，16年雨雪風(fēng)霜，16年春夏秋冬，16年花開花落，16年迎來了壽險生涯中的每一個險種，16年歷史的車輪成就了無數(shù)的壽險界的
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