福杯滿溢的詩歌-wenkub.com
2024-10-13 19:41 本頁面
【正文】 十一、本制度由公司辦公室負(fù)責(zé)解釋。特殊情況經(jīng)公司研究，總裁批準(zhǔn)可以另行聘用。八、公司員工辭職：公司員工在合同期內(nèi)，辭職必須有正當(dāng)理由，須提前一個月遞交辭職報(bào)告，經(jīng)批準(zhǔn)并按規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)后，方可離職。公司員工調(diào)動或任免均以公司經(jīng)理辦的公司頒發(fā)的正式文件為準(zhǔn)。四、勞動合同：試用期滿，工作表現(xiàn)良好，由本人與公司簽訂勞動合同。公司錄用員工的具體操作程序是，先由辦公室組織面試，考核合格后，被錄用人員填寫“好滿溢物業(yè)公司員工招聘登記表”，經(jīng)主管副總審核，報(bào)總裁批準(zhǔn)后，方可錄用。十二、對破壞公司財(cái)產(chǎn)、利益和損壞公司形象的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從嚴(yán)處理，決不姑息。十、求真務(wù)實(shí)，不搞浮夸。八、熱情待人，周到迎送。六、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助共進(jìn)。四、按時作息，外出請假。在崗位工作中堅(jiān)持原則，忠于職守，勤于學(xué)習(xí)，善于鉆研，牢固樹立責(zé)任意識，絕不失職。2012年榮獲綜合目標(biāo)考核一等獎，2013年被評選為減負(fù)、增效、提質(zhì)示范學(xué)校，建校兩年來教學(xué)質(zhì)量呈上升趨勢，在全縣期末統(tǒng)考中，教學(xué)質(zhì)量排名前列。親近母語，共圓夢想，夢想中心閱讀課程，從內(nèi)容和方法上，給予孩子們更高更遠(yuǎn)的夢想：“開放書吧”，燎原閱讀的星火，教會孩子學(xué)會分享，伴著書香共圓夢想?！拔缱x”的鐘聲敲醒求知的欲望，溫故而知新，朗朗書聲匯成生命奔騰的樂章?！皶伞薄ⅰ靶x之家”、“好書有約”??這些富有詩意的詞匯就來自于我們學(xué)校班級讀書角。為書香校園活動營造濃郁的閱讀氛圍。特別是學(xué)校開展以“閱讀點(diǎn)燃智慧”為主題的綜合性閱讀實(shí)踐活動，更是書香滿溢校園。學(xué)校現(xiàn)有25個教學(xué)班，教職工76人，其中，專任教師61人，學(xué)生1300余人。五是兼顧子女：福滿一生為子女年年發(fā)工資發(fā)獎金 六是規(guī)避限保：福滿一生不受未成年人限保規(guī)定，小孩同樣可以做大單七是強(qiáng)制儲蓄：留下一筆錢，解決您的一切問題 八是風(fēng)險隔離：轉(zhuǎn)嫁給保險公司，讓風(fēng)險遠(yuǎn)離家庭幸福 九是財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移：產(chǎn)權(quán)明確合理避稅，是您避稅的避風(fēng)港。二是抵制通脹：新時代的理財(cái)主題，在安全的基礎(chǔ)上跑贏通脹才是硬道理，福滿一生，是你的資金保值增值。倡議開展以“書香家庭”為特色學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)的活動，倡導(dǎo)“讓父母與孩子一起成長。學(xué)生的讀書筆記每周由語文教師檢查一次督促其完成，把完成情況作為評價學(xué)生的一項(xiàng)重要指標(biāo)。此外，我們還要利用《春語》?？驇熒平閮?yōu)秀圖書，介紹閱讀理論，同時，刊登師生的讀書心得、優(yōu)秀習(xí)作等。我們將定期組織如下活動：兩月一次“好書大家讀”圖書推薦會；每周一次青年教師讀書先鋒隊(duì)活動或教師讀書大本營活動。為引導(dǎo)讀書活動沿著正確的軌道有效深入的展開，我們要加強(qiáng)學(xué)生閱讀心理、閱讀方法和學(xué)生自主閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的教學(xué)研究，并與縣教研室聯(lián)系申請有關(guān)閱讀方面的科研課題。具體做法是：每周從語文課里抽出一節(jié)安排為閱讀指導(dǎo)課，由語文教師或?qū)W(xué)生進(jìn)行一些必要的閱讀方法指導(dǎo)，或解決學(xué)生在閱讀過程中遇到的疑難，或向?qū)W生推薦介紹閱讀材料，或師生交流讀書心得等；采用的“課內(nèi)外聯(lián)動法”。同時，大隊(duì)部每兩周出一期校園黑板報(bào)，向?qū)W生介紹本學(xué)科知識，內(nèi)容上要求把知識性與人文性、科學(xué)性與趣味性有機(jī)結(jié)合起來。充分利用社區(qū)資源——各種書店，給學(xué)生提供更多的圖書資源。同時，建立班級圖書交流制，使班級和班級的圖書定時進(jìn)行交流，以最大限度的發(fā)揮圖書的作用，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。學(xué)校在現(xiàn)有圖書資源的基礎(chǔ)上逐年購置填充，集中征訂報(bào)刊雜志建設(shè)學(xué)校閱覽室，并堅(jiān)持每天下午課外活動時間對師生開放。評選“小書迷”、“書香教師”、“書香班級”、“書香家庭”，獲獎率均達(dá)50%，基本構(gòu)建書香校園。評選“小書迷”、“書香教師”、“書香班級”、“書香家庭”，獲獎率均達(dá)20%。2006學(xué)年由點(diǎn)到面，穩(wěn)步推進(jìn)，優(yōu)化營造書香校園的策略。2005學(xué)年全面啟動營造書香校園行動。我們對學(xué)生提出的口號是：“讀書，讓我的未來更精彩！”第二維目標(biāo)：讓閱讀成為教師的自覺需求，讓閱讀成為教師獲取知識的源頭活水，用閱讀提升教師素質(zhì)，用閱讀合理釋放工作壓力。因此，經(jīng)過慎重地考慮，我們把營造書香校園確定為本校的發(fā)展性項(xiàng)目。我校雖地處縣城，但許多的家長來自農(nóng)村，文化素質(zhì)不高，大部分學(xué)生生活在缺乏學(xué)習(xí)氣氛，沒有讀書習(xí)慣也無書可讀的家庭環(huán)境之中。內(nèi)部背景：我校創(chuàng)辦于1945年，秉菇鄉(xiāng)之靈氣，校園環(huán)境幽雅，師資雄厚，辦學(xué)成果較輝煌。培根曾說過：“讀書足以冶情，足以博彩，足以長才”?！睂W(xué)校發(fā)展背景分析：外部背景當(dāng)今世界，文化已經(jīng)成為一個群體生存的前提和條件，她積淀著一個群體以往的全部文化創(chuàng)造和文明成果，蘊(yùn)涵著她未來的一切可持續(xù)發(fā)展的文化基因，是生存與發(fā)展的全部價值與合理性之所在。而文化的積淀和形成，離不開讀書。因此，聯(lián)合國教科文組織把塞萬提斯、莎士比亞和納博科夫等世界著名作家出生或去世的4月23日作為“世界讀書日”，世界各國也都把提倡閱讀風(fēng)氣、提升閱讀能力列為教育改革的重點(diǎn)，尤其是美國的布什政府更是
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