【文章內容簡介】 有著必然原因的。大河的水資源比較豐富，氣候比較濕潤溫和，有利于農業(yè)的產生與發(fā)展，有利于人類在大河流域定居、生活，從而產生了文明。（3）感想：我國境內早期的原始人類大都生活在大河流域。如元謀人生活長江流域，半坡人和大汶口原始居民生活在黃河流域等。這充分說明：1．人類的生存與發(fā)展離不開水源。2．生態(tài)環(huán)境關系到民族的發(fā)展前途和人類命運。大自然的生態(tài)環(huán)境一旦遭到破壞，人類必將為此付出沉重的代價。3．要走可持續(xù)發(fā)展道路，要保護環(huán)境，保護和有效利用有限的資源。（1）滿分6分。說出兩個給滿分。（2）滿分6分。采意給分，能說出水資源豐富、利于農業(yè)發(fā)展等即可。[]（3）滿分6分。答案多元，言之有理即可。22．答案：（1）山頂洞人（2）制作這樣的裝飾品和骨針都需要一定的磨制和鉆孔技術。這就表明：山頂洞人已經掌握了這些技術。骨針和裝飾品的出現(xiàn)，進一步說明：山頂洞人已學會用骨針縫制衣服，還懂得了愛美等。（3）上網查找、去圖書館查找、訪問、參觀歷史博物館等。評分說明：總分18分。（1）滿分3分。（2）滿分9分。說出磨制、鉆孔技術，給4分；說出縫制衣服和愛美給4分。采意給分。（3）滿分6分。能舉出2種途徑，即可給6分，酌情給分。23．答案：三足造型穩(wěn)定?？兆愕脑O計，在煮水或煮食物的時候，因為同火的接觸面比較大，所以能夠很快地把水煮沸或把食物煮熟。把手安在背上，防止燙傷手。造型美觀等。評分說明：總分12分。采意給分，能說出2個優(yōu)點，言之有理即可。24．參考答案：清明祭祖活動對于提高海內外華人華僑的民族認同感和凝聚力意義重大。黃帝作為華夏族的祖先，在當時凝聚起了族人的創(chuàng)造力，開啟了中華5000年文明。我們緬懷和祭祀他，就是要繼承黃帝的“凝聚”和“創(chuàng)造”的精神，把所有海內外炎黃子孫的創(chuàng)造力凝聚起來，實現(xiàn)中華民族新的騰飛。評分說明：滿分12分。答案多元，采意給分。能圍繞“祖先”“凝聚”“團結”去說更好。第三篇：2018—2019學年第一學期七年級歷史期中測試題2018——2019學年第一學期期中測試題七年級歷史一、選擇題（共25小題，每小題2分，共50分）《人類起源》在重塑人類進化過程中的演變階段后，生動地展現(xiàn)了500萬年前由猿到人的漫長的進化歷程。下列關于人類起源的說法，正確的是（）A、古猿演化成人B、女媧造人C、亞當和夏娃造人D、上帝造人，他們應該去（）A、北京周口店 B、云南元謀C、浙江余姚D、陜西西安、材料最齊全的直立人遺址。下列內容與北京人相符的是（）①頭部帶有猿的一些特征②使用打制石器，過群居生活 ③用火取暖，燒烤食物④種植水稻，蒸煮米飯 A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④，下列原始居民中最早栽培粟的是（）A、北京人B、河姆渡人C、半坡人D、山頂洞人“黃河流域”“半地穴式房屋”“粟”等信息符合的古人類活動遺址應是（）A、元謀人遺址B、北京人遺址C、河姆渡遺址D、半坡遺址 （）A、農業(yè)生產的出現(xiàn)B、火的使用C、建造房屋D、使用陶器7.《禮記禮運》：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸”其中，“選賢與能”指的是我國古代的什么制度？（）A、分封制B、世襲制C、禪讓制D、宗法制：“赫赫始祖，吾華肇造?！边@里的“始祖”是指（）A、禹B、舜C、堯D、炎帝和黃帝。以下是某同學制作的朝代更替表的一部分，空框中應填的是（）―→―→―→―→―→A、西周、春秋B、春秋、戰(zhàn)國C、西周、東周D、東周、戰(zhàn)國 、商、西周滅亡的共同原因是（）A、國家機構不完善B、統(tǒng)治者缺乏經驗C、軍隊缺乏訓練D、末代國君的昏庸、奢侈、殘暴，由于水患，都城曾多次遷移。后把都城遷到殷，商朝統(tǒng)治開始穩(wěn)定下來，這位遷都的商王是（）A、商湯B、夏桀C、周平王D、盤庚“烽火戲諸侯”，該故事反映了當時我國古代的制度是（）A、禪讓制B、分封制C、郡縣制D、行省制 （）A、王室衰微，諸侯爭霸B、王室得到霸主的支持而中興 C、霸主“尊王攘夷”，扶助弱小D、爭霸戰(zhàn)爭激烈，分裂趨勢加強，“耕”“?！倍纸洺Ｍ瑫r出現(xiàn)在人名中，如孔子有個學生名冉耕，字伯牛；另一個學生名司馬耕，字子牛。這種現(xiàn)象可以用來佐證（）A、當時牲畜是財富的象征B、春秋時期開始飼養(yǎng)牛 C、春秋時期已經出現(xiàn)牛耕D、孔子的弟子注重農業(yè)“天府之國”美譽得益于戰(zhàn)國時期哪一項著名的水利工程（）A、開鑿靈渠B、開鑿大運河C、治理黃河D、修建都江堰 ，其主要原因是（）A、符合統(tǒng)治階級的利益B、代表廣大人民的利益 C、順應了歷史發(fā)展趨勢D、得到最高統(tǒng)治者支持，生活在咸陽郊外的年輕富商李有為想獲得爵位，他的途徑是（）A、發(fā)奮讀書，考取功名B、棄商務農，努力耕織 C、上戰(zhàn)場殺敵，立下軍功D、利用經商獲利，大量購置田產，創(chuàng)造了燦爛的文明。下列反映當時高度發(fā)達的文明的是（）A、火的使用B、青銅器和甲骨文 C、鐵制農具和牛耕的出現(xiàn) D、都江堰、商、西周的興亡、春秋戰(zhàn)國的紛爭、大變革的時代，請你確定一個學習主題（）A、中華文明的起源B、國家的產生和社會的變革 C、統(tǒng)一國家的建立D、民族融合．兩千多年前，秦人從這里揮師東進，橫掃六合，成就了華夏一統(tǒng)的泱泱帝國，并由此奠定了中國統(tǒng)一的歷史趨勢．材料中的“中國第一帝都”是（）A、洛陽B、咸陽C、長安D、北京，許多成語來源于歷史典故．其中“破釜沉舟”與下列哪一場戰(zhàn)役有關（）A、城濮之戰(zhàn)B、馬陵之戰(zhàn)C、長平之戰(zhàn)D、巨鹿之戰(zhàn)，在文帝和景帝的治理下，漢朝出現(xiàn)了一個社會穩(wěn)定、國家繁榮的時期，歷史上把這一時期稱為“文景之治”。文景之治局面形成的原因包括（）①皇帝提倡節(jié)儉，以身作則②政府減輕人民的各種負擔 ③實行休養(yǎng)生息政策，注重農業(yè)的發(fā)展④重視以德化民 A、①②B、①②③C、①②③④D、②③④ （）A、結束分裂，短期統(tǒng)一B、開創(chuàng)被后世沿用的政治制度 C、大規(guī)模興修水利工程D、被農民起義直接推翻，建立起一整套專制主義中央集權制度，統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡和車軌，修筑萬里長城。漢朝通過休養(yǎng)生息、解決王國問題、“罷黜百家，獨尊儒術”和北擊匈奴，實現(xiàn)了“大一統(tǒng)”。從上述內容可以概括出秦漢時期的階段特征為（）A、統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機B、社會變革 C、統(tǒng)一多民族國家的建立和初步發(fā)展D、國家的產生和發(fā)展 （）朝開始 A 夏朝B 商朝C 秦朝D西漢二、材料分析題（共5小題，共50分），歷史就在我們身邊。請結合下列發(fā)現(xiàn)歷史的途徑，回答問題。（10分）【遺址中的歷史】【文物中的歷史】【傳說中的歷史】材料：“古者舜耕歷山，陶河瀕，漁雷澤，堯得之服澤之陽，舉以為天子，與接天下之政，治天下之民?！薄赌由匈t》(1)、結合圖一回答，元謀人距今已經有多少年的歷史？元謀人在我國人類發(fā)展的歷史中有著怎樣的特殊地位？（2分）(2)、對于火的使用，北京人與元謀人有哪些異同？（2分）(3)、圖三是我國哪一原始居民使用過的工具？圖四是哪一原始居民制作的彩陶？（2分）(4)、材料的內容記載了我國原始社會哪一種推選部落聯(lián)盟首領的制度？后來被什么制度所取代？（2分）(5)、【探究中的歷史】通過探究我們可以知道，了解歷史的途徑有很多，請你再舉出兩例來。（2分），歷史知識浩如煙海。某班級開展課外學史的活動，同學們采取了下面三種方式搜集了一些資料，邀你共同探究：【方式一：圖片學史】某興趣小組在活動探究時搜集到下列圖片，請你根據材料和所學知識完成這次探究活動。（12分）圖一圖二圖三【方式二：新聞學史】新華網報道：“三月三，拜軒轅”。2015年4月21日，河南省新鄭市舉行盛大的拜祖活動，表達中華兒女對祖先的緬懷和共謀國家繁榮昌盛的心愿。(1)、圖一是哪一遠古人類？圖二是什么樣式的房屋？它是哪一原始居民建造并居住的房屋？（3分）(2)、圖三中首先稱霸的是誰？為擴充疆界，他打出了什么旗號？（2分）(3)、請說出來源于春秋時期的兩個成語。春秋爭霸帶來了哪些影響？（5分）(4)、新聞中的“軒轅”指的是誰？因為“軒轅”為中華文明發(fā)展做出了貢獻，被后人尊稱為什么？（2分），制度對社會穩(wěn)定和進步起著巨大推動作用。材料一：相傳，堯年老的時候，征求各部落首領的意見，推舉舜做他的繼承人，舜年老時，采取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹。材料二：周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品……(1)、材料一中這種推舉部落聯(lián)盟首領的方法，歷史上稱作什么制度？（1分）(2)、禹死后，標志著“公天下”被“家天下”取代的歷史事件是什么？哪一個王朝的建立標志著我國早期國家的產生？（2分）(3)、材料二中西周實行的是一種什么政治制度？西周實行這種政治制度的目的和依據是什么？（5分）(4)、歷史證明，隨著生產力的發(fā)展，這種政治制度給周朝的統(tǒng)治帶來了什么樣的影