【文章內(nèi)容簡介】 話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動。活動中要給更多的學(xué)生參與的機會，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。（五）繼續(xù)完善“星級班”和“星級中學(xué)生”的評價制度評價方案進一步完善整理，根據(jù)實際情況進行調(diào)整，對學(xué)生的表現(xiàn)建立有關(guān)學(xué)習(xí)、和紀(jì)律的相關(guān)檔案，實施對學(xué)生的激勵性評價，做到星際中學(xué)生有據(jù)可查。學(xué)生會改選工作的落實，本著為全體學(xué)生“負責(zé)任”、“做表率”的標(biāo)準(zhǔn)選擇成員。并實行學(xué)生會執(zhí)勤制度，本學(xué)期開始，采取分班輪流執(zhí)勤的方法進行學(xué)生日常管理工作。（六）抓好“三結(jié)合”教育，促進學(xué)生全面健康地發(fā)展重視社會、家庭與學(xué)校教育的配合，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細致的思想工作。扎實做好重點關(guān)愛生相關(guān)工作，利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，本學(xué)期要開通班主任、年級組、校長電子郵箱，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展愛我家鄉(xiāng)稻地活動，利用一切社會資源對學(xué)生進行全方位的素質(zhì)教育。（七）加強問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要建立問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助。德育處也將開展系列教育活動，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊，對違紀(jì)學(xué)生通過發(fā)放違紀(jì)通知單、參加行為規(guī)范培訓(xùn)班、行為規(guī)范小論文等多種形式進行教育。（八）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、法律知識競賽、校園之聲廣播、政治課、班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。（九）加強心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。（十）加強體藝教育，使學(xué)生人人有特長。做好體藝特長生的選拔工作，強化特長生規(guī)范管理，鞏固創(chuàng)衛(wèi)成果，堅持鄉(xiāng)村少年宮活動形式，每名學(xué)生選修一種活動，并以小型文體競賽的形式進行評比，評比結(jié)果作為十星級中學(xué)生和星級班集體的重要依據(jù)。開展豐富多彩的藝術(shù)活動，挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，充分提高學(xué)生的欣賞美、表現(xiàn)美、和創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。加強體育鍛煉，切實保障學(xué)生每天鍛煉一小時，進一步強化學(xué)生的身體素質(zhì)，對一校一品展示活動進一步改進。（十一）加強住宿生管理工作，深化宿舍“三比”（紀(jì)律、安全、衛(wèi)生）評比制度。宿舍三比做到堅持“四個一”和“一掛鉤”?！八膫€一”即宿舍三比堅持做到每天一評比、每周一小結(jié)、每月一總結(jié)、學(xué)期一總評，并做到及時公示，及時反饋，及時整改；“一掛鉤”即將宿舍三比與班主任考核掛鉤，形成宿舍管理連帶網(wǎng)絡(luò)，以此督促班主任、學(xué)生共同做好宿舍管理工作，促進良性循環(huán)。每周評選出文明宿舍,通報給班主任,并給予公示,前二名的宿舍頒發(fā)流動紅旗,懸掛旗幟，表彰先進。繼續(xù)完善《值班教師管理制度》，實施24小時值日值班制度。按照學(xué)生數(shù)、班級數(shù)的不同，安排教師晚間查宿、早自習(xí)兩個時間段指導(dǎo)、督促、加強宿舍管理，及時處理突發(fā)事件、排查安全隱患、協(xié)調(diào)管理工作、評價衛(wèi)生工作和宿舍文化建設(shè)工作等，并做好相應(yīng)記錄。（十二）安全教育通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強防范意識教育，加強防震防火、交通、溺水、飲食安全、校園傷害的教育，創(chuàng)建安全文明的校園。在新學(xué)期將繼續(xù)按照計劃認真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。稻地中學(xué)2012年2月稻地中學(xué)20122013學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃稻地中學(xué)德育處第三篇：稻地中學(xué)20132014學(xué)年第一學(xué)期德育工作計劃稻地中學(xué)2013—2014學(xué)年第一學(xué)期工作計劃本學(xué)期我校教育教學(xué)工作繼續(xù)堅持“以人為本”的辦學(xué)思想，緊緊圍繞教育局新學(xué)期指示精神，以常規(guī)管理為主線，以德育活動為載體，以關(guān)注特殊群體學(xué)生為重點，以創(chuàng)設(shè)和諧平安校園為契機，實施學(xué)生自主教育和自主管理，開展主題活動，強化學(xué)生養(yǎng)成教育。教學(xué)教研工作結(jié)合我校實際，以促進教師專業(yè)發(fā)展為措施，以快速提高教學(xué)成績?yōu)槟康?，狠抓幾項重點工作，促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的合格中學(xué)生。一、德育管理（一）加強德育工作精細化管理，齊抓共管。為使我校德育管理更加“制度化、規(guī)范化、精細化”，進一步細化各種規(guī)章制度。管理制度的健全與完善，細化了學(xué)校各項工作與評價機制，使權(quán)力層層有，任務(wù)個個擔(dān)，責(zé)任人人負。立在實現(xiàn)我校德育工作的精細化管理。嚴(yán)抓細節(jié)，改善校園衛(wèi)生環(huán)境本學(xué)期衛(wèi)生管理工作將實行網(wǎng)格式管理、責(zé)任分包制，德育處將學(xué)?，F(xiàn)有專用教室、公共教室、衛(wèi)生區(qū)、辦公室、櫥窗展牌等67處責(zé)任崗位衛(wèi)生的清潔工作分包給16個教學(xué)班，每一處衛(wèi)生的清潔都由一位責(zé)任教師牽頭，并安排有相對應(yīng)班級的學(xué)生予以清掃，整合現(xiàn)有師資資源，讓每一位教師都承擔(dān)起維護校園衛(wèi)生的責(zé)任。責(zé)任教師時時監(jiān)督，每周五下午第四節(jié)衛(wèi)生大掃除，要求干凈徹底，不留衛(wèi)生死角，德育處負責(zé)檢查評比，結(jié)果與教師考核掛鉤。防微杜漸，打造綠色平安校園嚴(yán)抓細防，把校園安全當(dāng)成頭等大事來抓。學(xué)校施行24小時無縫隙管理制度，要求帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師24小時不得離崗，值班期間負責(zé)早起床、晨讀、打飯吃飯、打水、午休、晚自習(xí)、學(xué)生就寢、課間操及每個課間學(xué)生的安全問題，有特殊事情時必須找其他教師代替并上報帶班領(lǐng)導(dǎo)。值班教師提前用餐，保證按時到崗。值班教師每天學(xué)生就寢后與夜間值班教師進行值班交接，并向下一班寫出自己值班時所出現(xiàn)的情況。下一班值班教師確認沒問題后進行值班交接。組織校園、路口教師值班“巡邏”。教師在校園、學(xué)校路口進行值班巡視，確保突發(fā)性危險事件早發(fā)現(xiàn)、早消除。共分為校內(nèi)巡視組、校門外巡視組、校外巡視組三組，負責(zé)學(xué)生進校到離校期間的安全監(jiān)督工作。校內(nèi)巡視佟國良、張連勝、王碩，校門口孟曉鵬、鄭連守，校外巡視劉志民、秦思。（二）繼續(xù)落實星級班、星級學(xué)生的評價體系，促進學(xué)生個性化發(fā)展。我校將繼續(xù)實行星級班量化評比制度，內(nèi)容包括：文明守紀(jì)星、環(huán)境保護星、學(xué)習(xí)成績星、主題活動星、住宿管理星等五項班集體榮譽。根據(jù)學(xué)校實際，進一步健全星級班量化評比制度，將“兩操”、“衛(wèi)生”、“紀(jì)律”、“宿舍管理”、“學(xué)習(xí)成績”“主題活動”與星級班評比結(jié)合，將學(xué)校的常規(guī)管理落到實處。繼續(xù)完善 “星級學(xué)生”和“楓葉少年”評價體系，設(shè)有紀(jì)律星、學(xué)習(xí)星、禮貌星、誠信星、儀表星、團結(jié)星、勞動星、創(chuàng)新星、助人星、特長星等十項評價內(nèi)容，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助每一位學(xué)生構(gòu)建自身發(fā)展所需的知識結(jié)構(gòu)，發(fā)展自己的特長，張揚自己的個性，使每個學(xué)生都能得全面的發(fā)展。堅持做到每天一評比、每周一小結(jié)、每月一總結(jié)、學(xué)期一總評，并做到及時公示，及時反饋，及時整改。將評比結(jié)果與班主任考核掛鉤，形成學(xué)生管理連帶網(wǎng)絡(luò)，以此督促班主任、學(xué)生共同做好學(xué)生管理工作，促進良性循環(huán)。（三）抓好行為規(guī)范，創(chuàng)建文明校園。落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，開學(xué)初全校集中學(xué)習(xí)德育手冊，從排隊、坐姿抓起，讓每一名學(xué)生清楚學(xué)校各項規(guī)章制度，什么事情要做好，什么事情不能做。利用班隊活動、節(jié)假前等機會開展經(jīng)常性的教育，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動。抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強檢查、督促，約束極少數(shù)學(xué)生的不文明行為。組織開展以“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀普及教育活動。以學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成為基本要求，按照教育與管理、明理與踐行相結(jié)合的原則，在全體學(xué)生中大力提倡和踐行“守秩序、講衛(wèi)生、護環(huán)境、有禮貌、重信用、獻愛心”的基本道德規(guī)范，用禮儀溝通心靈，讓文明成為習(xí)慣，提高全校學(xué)生的道德發(fā)展水平，進而影響帶動每一個家庭和社區(qū)，構(gòu)建和諧校園、禮儀校園，促進社會主義精神文明建設(shè)。（四）抓好安全教育，確保師生平安。利用每周主題班會、國旗下講話，進行安全教育。定期組織開展逃生演練，爭創(chuàng)消防安全示范校。堅持晨午檢，未按時到校的學(xué)生第一時間與家長聯(lián)系。開學(xué)初做好學(xué)生體質(zhì)檢測，對特異體質(zhì)學(xué)生單獨建立健康檔案。體育訓(xùn)練、體育課做好充分準(zhǔn)備活動以及保護措施。加強門禁制度，外來人員必須由被訪者接送進出校門。加強警校共育建設(shè)。繼續(xù)加強與派出所的聯(lián)系，加強警校共育建設(shè)。公安與教育攜手，學(xué)校與社會聯(lián)動，以育人和防范為主，將公安部門的治安管理優(yōu)勢和教育部門的教書育人優(yōu)勢有機結(jié)合，形成防范合力，確保我校師生安全，共同維護校園及周邊環(huán)境的良好秩序，努力構(gòu)建平安和諧校園。（五）加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)生出勤教育，教育學(xué)生不遲到、不早退、不曠課，盡可能珍惜時間。強化課堂紀(jì)律，做到專心聽講、不做小動作，積極思考，大膽發(fā)言，認真記筆記。開展“一幫一”、“多幫一”等重點關(guān)愛生的幫扶活動，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。（六）繼續(xù)實施主題教育月活動，拓展德育陣地，營造校園文化。突出主題教育月的教育作用，以活動為載體，每個月組織一次校級文體活動，以競賽、匯報演出為主要形式，通過活動促進主題教育，通過主題教育提升學(xué)生素質(zhì)。充分利用班級黑板報、校園宣傳櫥窗，及時更新教室布臵。通過這些平臺發(fā)揮德育宣傳功能。繼續(xù)做好校園文明監(jiān)督員的檢查反饋，發(fā)揮星級流動紅旗班級評比對學(xué)生德育的促進作用。關(guān)注節(jié)日教育，積極開展主題教育，增強學(xué)生的主體意識。（七）強化藝體工作，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生?？茖W(xué)安排體育特長生的訓(xùn)練，爭取區(qū)運會取得理想成績擴大音美特長生容量，并形成長期活動機制。讓校園充滿生機與活力。開齊開全音體美課，確保學(xué)生德智體美全面發(fā)展。（八）繼續(xù)辦好家長學(xué)校。加強與學(xué)生家庭的聯(lián)系，開好家長會，做好家訪工作。重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，建立家長委員會，完善校、家、社聯(lián)系制度，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會。切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。班主任要分層次有重點地主動走進學(xué)生家里進行家庭訪問，通過電訪、信訪、家訪等形式與家長溝通情況，和家長一道做好學(xué)生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)