freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內容

胡適我的母親說課稿及擴展資料(編輯修改稿)

2024-10-13 19:21 本頁面
 

【文章內容簡介】 單元的其中一篇文章。第三單元的主題是“至愛親情”。至愛親情,血濃于水。雖然本單元主題與學生比較貼近,但由于本單元五篇課文的時代背景與學生生活的現(xiàn)代相隔較遠,學生不太容易了解:沒有離開家庭的經(jīng)歷就不能深刻地感悟簡簡單單背影中的深深父愛,“甜”味,家庭富裕的孩子無法深刻體會貧窮的父母寧可餓死也不為優(yōu)越的條件而送走自己的孩子;現(xiàn)代的獨生子女很難感受到兄弟的手足之情;……所以,怎樣激發(fā)起學生的興趣和情感是很關鍵的。教師應根據(jù)教學實際創(chuàng)設符合學生認知水平、能夠使教學拓展和能力遷移得到有效落實的情境,幫助學生深刻感悟這種“至愛親情”。這樣就可以引導學生從多個人物身上、多個角度和側面,去領略那種血濃于水的至愛親情,從而對學生的情感、態(tài)度、價值觀起到一定的升華作用,愛我親人,愛我生活,愛我社會。《我的母親》是第三單元的講讀課文,準備安排兩個課時進行,第一課時主要讓學生自讀預習,而本節(jié)課是第二課時。本文作者以細膩、真摯、深沉的語言,深情地回憶了關于母親的四個片段,表現(xiàn)了母親的可愛性格和能干的才具,表現(xiàn)了對舊社會被壓抑和埋沒的婦女命運的深切同情和深刻思考。(二)教學目標理解作者通過對母親生活片段的回憶,為我們塑造了一位感人至深的普通而偉大的母親形象本文是寫母愛的,作者通過四個片段來表現(xiàn)母親。學習本文的其中一個目的就是感受母親形象,體會母子親情,引起共鳴,從而能夠在平時的生活中感受到父母對自己深沉的愛。學習本文截取人物表現(xiàn)中最典型的經(jīng)歷來表現(xiàn)人物由于母親在作則十三歲時就去世了,母親在作者童年的記憶中,只留下了幾個閃光的片段。作者正是截取這幾個閃光的片段來塑造母親形象的。四個片段其實就是四件事:(1)母親背我元宵賞燈;(2)講述故事情感豐富;(3)兒子受罰母親落淚;(4)燈下熬夜為兒做鞋。這四件事,雖然很普通,但它們是最閃光的四個片段,作者攝取來,集中表現(xiàn)了母親普通而偉大的形象,感人至深,催人淚下。品味細膩、真摯、深沉的語言本文的句式一般比較長,多用修飾,注重描摹,刻畫細膩,如“我自己嗚咽著背,同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著……時時從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強說著‘打得好’”。在繪聲繪色,描寫細膩,結構嚴密中蘊含著母親既期待兒子成才又為兒子受皮肉之苦而刺心痛苦的矛盾心情。二、教學方法本課主要是運用“討論”、“講授”“活動”和“CAI輔助”四種教學方法。(1)討論法,在教師指導下,由全班或小組圍繞某一種中心問題通過發(fā)表各自意見和看法,共同研討,相互啟發(fā),集思廣益。(2)活動法,實行一個“真情告白”的語文活動,讓家長和學生盡訴心中情,以得到互相的體諒、理解,增強母子或母女之間的感情。(3)CAI輔助教學方法,運用Powerpoint簡單易操作的特點,發(fā)揮其自身較強的編輯功能,將文字、圖片、聲音、視頻等多種元件綜合使用,使課件變得生動活潑,符合低中年級學生的心理特征,讓學生想學、樂學直至學會,達到CAI輔助教學的目的。(4)講授法,講授法穿插在整節(jié)課,但起的只是輔助作用,教師在適當?shù)臅r候做點撥。三、學習方法自主、合作、探究是當今積極提倡的學習方法。本文故事性較強,學生通過自己的閱讀必能整體把握文章內容,小組之間通過合作探究,互相交流,就可以對文章的中心有深一步的理解。當然,不能單單采用這一方法,課文感情的把握、遷移和升華等必定要老師作適當?shù)狞c撥,不然學生會容易失去方向,遠離目標的。學生以自主、合作、探究的學習方法為主,目的是讓學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣,增強學生閱讀能力。四、教學過程導入新課以“母愛,是人類最高尚、純潔、美好的感情?!泵詫?。整體感知學生回憶預習課時所歸納本文寫了母親四個片段的內容和母親的性格特征,對課文做整體的把握。探究學習學生以小組合作探究的學習方式探討:(1) 作者深情回憶了關于母親的四個片段,哪些話語、哪些事例細節(jié)最讓你動情?(2) 母親講到孤女患難或義婦含冤的凄慘的情形時,總會熱淚盈眶,揮淚痛哭一頓。你認為原因是什么?你認為舊社會家庭中存在怎樣的弊端?語文活動(1) 媽媽的真情告白(播放錄影)(2) 子女的真情告白(口頭、書面)總結全文以歌曲《燭光里的媽媽》來總結全文。五、板書設計我的母親鄒韜奮母親背我元宵賞燈講述故事情感豐富 慈愛、善良、勤勞、兒子受罰母親落淚 能干和具有奉獻精神燈下熬夜為兒做鞋胡適《我的母親》說課稿7一、說教材教材分析與教學目標的確立《我的母親》是蘇教版第三單元“至愛親情”的一篇講讀課文。作者鄒韜奮以其質樸的文筆,通過對母親生活片段的回憶,為我們塑造了一位感人至深的普通而偉大的母親形象。在金錢至上、物欲橫流的今天,更有必要讓學生體會濃濃親情,愛我親人,愛我生活,愛我社會?!墩n程標準》總目標里規(guī)定義務教育階段閱讀教學總目標是:“具有獨立閱讀能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品,受到高尚的情操與趣味的熏陶,發(fā)展個性豐富自己的精神世界?!被谝陨戏治觯覍⒔虒W目標定為:(1)知識與能力:理解文章,概括母親的形象。學習作者通過截取母親生活中最典型經(jīng)歷來表現(xiàn)人物的方法。品析細膩而飽含感情的語言中蘊含的真摯、深沉的母愛(2)過程與方法:學生合作探究,老師啟發(fā)誘導。整體感知課文,揣摩語言,體會母愛。學習本文截取人物表現(xiàn)中最典型的經(jīng)歷來表現(xiàn)人物的寫法。(3)情感態(tài)度與價值觀:聯(lián)系自己的生活體驗,體會母親的關愛,培養(yǎng)學生對母親的感情。教學重點、難點。重點是讓學生體會文中真摯而深沉的母愛,培養(yǎng)學生對母親的感情。我之所以把體會母親的關愛,培養(yǎng)學生對母親的感情定為教學重點,是因為如今生活好了,學生從小處在愛的包圍中,對親情已經(jīng)熟視無睹,特別是對母親那特別的愛有時還會產(chǎn)生膩煩心理。只知道向父母索取,而不能理解、體貼父母的良苦用心,因此我覺得對學生進行親情教育是非常必要的。身為教師不但要教好書,而且還要育好人,要教學生感受愛,理解愛,學會愛,做一個有愛心的人。難點是學習本文截取人物表現(xiàn)中最典型的經(jīng)歷來表現(xiàn)人物的寫法。典型材料,典型細節(jié)可以更全面的展示人物的性格,使人物形象更真實,更豐滿,更鮮明。為了讓學生能更好地寫好人物的文章,所以學習本文的寫法是非常必要的。二、說學情八年級的學生已具有一定的閱讀能力,本文雖文字淺顯,但由于本文思想感情比較深沉,學生由于受到年齡的限制,可能對文章理解得不夠透徹,老師要善于作適時的引導,學生就容易理解和掌握了。三、說教法《語文課程標準》對初中階段學生的閱讀要求是 “能用普通話正確、流利、有感情的朗讀。在通讀的基礎上,理清思路,理解主要內容,體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用?!薄皩ψ髌分懈腥说那榫昂托蜗?,能說出自己的的體驗,品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。”欣賞文學作品,能有自己的情感體驗,初步領悟作品的內涵,從中獲得對社會、對人生的有益的啟示?!薄皩φn文的內容和表達有自己的心得。”在這一階段的寫作要求是“多角度地觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,捕捉事物的特征,力求有創(chuàng)意的表達。”因此通過自主閱讀和主問題的設計,簡化教學頭緒,從而讓學生在主動積極的思維和情感中,加深對文章的理解和體驗,有所感悟和思考。根據(jù)本文特點和學生的實際情況,結合本課教學目標,在教學方式、方法上力求通過整體感知、品味語言、討論探究,自由表達的方式深入理解文章主題。在學習方式上,主要通過學生預習、自主閱讀、合作討論等方式,提高學生的自主意識與合作能力,實踐“情景導入,誘思探究,拓展延伸,歸納梳理,當堂訓練”的課堂教學模式。本單元同學們已體會到了朱自清《背影》里深沉的父愛,為了讓學生更好地感悟母愛,體會人間的至愛親情,所以我打算通過“讀,品,悟—寫”這幾個步驟來完成教學任務?!白x” 學生通過有感情的朗讀課文,整體感知全文,概括母親形象?!捌贰?讓學生品味文中讓自己最動情的話語、事例或細節(jié),體會文中真摯而深沉的母愛?!拔颉?學生通過感悟母親形象,再次感受自己所感受到的偉大的愛,以此加深對課文的理解?!皩憽?首先是引導學生探究本文的寫作特點,然后讓學生整合所學過的寫作知識,練習寫作《我的母親》。在這一教學過程中,我充分調動學生的主體性,讓學生真正成為學習的主人,教師通過引導,使學生在自主探究的學習過程中深刻地領會文章的主旨。四、說學法《語文課程標準》總目標規(guī)定要“培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣,掌握最基本的語文學習方法?!薄澳苤鲃舆M行探究性學習,運用語文。” 在初中階段閱讀要求是“能運用合作的方式,共同探討疑難問題”。依據(jù)語文課程標準,結合課文內容,采用最基本的語文學習方法“朗讀法”和在實踐中學語文、用語文的“合作研討法”。朗讀法:朗讀是學生習得語感,提高閱讀鑒賞作品能力的有效途徑,有感情地、十分投入的朗讀,既能喚起表象、表達感情、加強理解,又能訓練思維?!段业哪赣H》平淡樸實、親切自然、感情真摯,只有讓學生多讀,才能感受其間的情深意切,受到精神的愉悅與感染。合作研討法:本文文字淺顯易懂,學生理解掌握課文后,再聯(lián)系自身實際從而更加深刻地領悟到文章的主旨,真摯深沉的母愛,然后再通過對文章寫作特點的探究,最后整合學過的寫作知識寫一篇文章《我的母親》,把所學的知識應用到寫作中去,進而提高自己的寫作能力。五、說教學程序母愛是學生熟悉而又陌生的話題,說她熟悉是因為每位學生都享受過無私的母愛,說她陌生是因為許多學生很少對母愛進行過認真的咀嚼與反思。因此用富有感情的導語引導學生進入新課,不僅可以吸引學生對文本的閱讀期待,而且有利于學生情感的參與和升華。(一)情景導入:請大家背誦孟郊的《游子吟》和冰心的現(xiàn)代詩《母親》。這兩首詩的主題都是歌頌母愛的,讓我們感受到母愛是多么溫馨和偉大。古往今來,有無數(shù)文人墨客抒寫了他們所感受到的溫情似水的母愛,今天我們就來學習鄒韜奮的《我的母親》一文,來感受一下溫馨的母愛。(二)誘思探究:整體感知:走近母親檢查預習:出示重點詞語讓學生快速識記學生有感情的大聲朗讀課文,思考:本文回憶了母親哪幾件事?通過這些故事,你看到了一位怎樣的母親?《語文課程標準》規(guī)定初中階段“能熟練地使用字典、詞典獨立識字,累計認識常用漢字3500個,其中3000個左右會寫”因此在預習中要求學生自己借助工具書和課下注釋掃清字詞障礙,積累字詞。學生是課堂的主人,閱讀是學生的個性化行為?!墩Z文課程標準》要求“能說普通話”“有較豐富的積累,形成良好的語感”,“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”,“能理解主要內容”。因此,讓學生帶著“本文回憶了母親哪幾件事?通過這些故事,你看到了一位怎樣的母親?”的主問題朗讀文本,從而完成對文中母親的整體感知。這種原生態(tài)的問題不會破壞學生閱讀的獨立性。相反它有利于了解學生初讀課文的情感體驗,并為課堂的自然生成打下良好的基礎。研讀賞析:認識母親語文是以語言文字為載體表達豐富的內容。《語文課程標準》在初中階段要求“品味作品中富有表現(xiàn)力的語言。”這一環(huán)節(jié)的設置是品味文中細膩而飽含感情的語言,讓學生體會文中真摯深沉的母愛。同時讓學生進一步感受作者接受母愛,感受母愛,感激母愛,懷念母愛的感情變化,從而使學生情感上理解母親,感激母親,報答母親。實現(xiàn)《語文課程標準》 “在語文學習過程中,培養(yǎng)社會主義道德品質,逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀”的總目標。問題:作者深情回憶了關于母親的四個片段中,哪些話語、那些事例、哪些細節(jié)最讓你動情?(小組合作探究交流)教師可補充以下幾句重點指導,引導學生體會我由現(xiàn)在追想當時伏在她的背上睡眼惺忪所見者她的容態(tài),還感覺到她的活潑的、歡悅的、柔和的、青春的美。這是從幼兒的感覺中寫出母親可愛的形象,筆墨不多,但母親的形象栩栩如生。往往講到孤女患難,或義婦含冤的凄慘的情形,她倆人便都熱淚盈眶,淚珠盡往頰上涌流著。這個細節(jié)而傳神,表現(xiàn)了母親感情豐富,對患難女性有著深切的同情心,同時也表現(xiàn)對孩子的教育注重“以情感人”,從而受到了良好的效果。我自己嗚咽著背,同時聽得見坐在旁邊的縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。這個細節(jié)描寫表現(xiàn)母親對子女無限憐惜和疼愛之情。我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流,手上一針不停地做著布鞋,做給我穿的。這時萬籟俱寂,只聽得滴答的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸。這段文字有人物的外貌、動作描寫,也有環(huán)境描寫,以寂靜的環(huán)境襯托母親的勞苦。這段文字從我的視覺、聽覺、感覺中寫出來的,很感人,作者油然而生“歉疚”和“不安”之情(三)拓展延伸:訴
點擊復制文檔內容
電大資料相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1