【文章內容簡介】 欲、自尊心和模仿能力強等特點，安排了《我的中國心》這一課。這首作品是由黃沾作詞、王福齡譜曲。在1984年中央電視臺舉辦的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，香港青年歌手張明敏演唱了這首歌曲。由于歌曲的歌詞感情熾熱、真摯、旋律優(yōu)美動聽，深深地表達了海外赤子眷戀祖國的心聲，因此，一經唱出，即在全國引起震撼性的反映，成為膾炙人口的歌曲，經久不衰。（二）學習目標的確定及分析：根據(jù)新課標和我對教材的理解，在結合學生的實際水平，我把本課的學習目標定為以下三個：能夠初步了解聲樂的演唱形式；學唱歌曲《我的中國心》；體驗歌曲的情緒以及對音樂的理解和表現(xiàn)能力；（三）重點與難點的確定及教法：重點：音樂教學的過程應該是在教師指導下，學生積極主動的體驗與感悟音樂的過程。因此我把本課的重點確定為體驗歌曲的情緒上（聆聽和感受音樂）。難點：分辨演唱形式。教學方法和學生的學法：本節(jié)課我運用了多媒體課件進行教學，其中運用了演示法、練習法、分組討論等教學方法。通過精心的制作，給同學們一種直觀的感受。學生通過親身的參與活動，分組比賽等，對教學重點和難點，體驗歌曲情緒、了解音樂知識等方面得到顯著提高。課前準備：制作多媒體課件、服裝道具等。說教學理念：為了讓學生在本節(jié)課上獲得更大的收獲，我遵循音樂教學的基本理念，精心組織開放而有活力的課堂教學，努力為學生享受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)作音樂提供機會。我的基本策略是以雪學生為主，教師為輔，唱動結合，尊重學生的情感和創(chuàng)造體驗，將現(xiàn)代化信息和學科教學有機結合；同時將充分發(fā)揮評價的積極作用，努力使每個學生具有自信心和可持續(xù)發(fā)展的能力。課件的每個頁面都營造出一種美、趣的情景。說教學過程：在這個理念的指導下，我將本節(jié)課設置了六個教學環(huán)節(jié)：引入新課、出示學習目標、講解音樂知識、感受與鑒賞音樂、探索與創(chuàng)新、互測自結。（一）首先是引入新課這個環(huán)節(jié)：我充分注意“教學導入”環(huán)節(jié)的重要性，精心設計。通過FLASH的彩色畫面和音樂啟發(fā)學生的想象力。請你仔細聆聽下面的歌曲，聽后用語言描述自己的感受；然后播放《愛我中華》FLASH（二）出示學習目標：這一環(huán)節(jié)是使學生知道這節(jié)課所要學習內容。能夠初步了解聲樂的演唱形式；學唱歌曲《我的中國心》；體驗歌曲的情緒以及對音樂的理解和表現(xiàn)能力（三）講解音樂知識：（難點）這個難點部分我通過了多媒體上各種音響來講解，使學生能夠親耳聽到各種演唱形式的音響資料，最后還在測評中測試了這個環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)運用了一分鐘的記憶方法，使學生能夠很快的記住音樂知識。聲樂的演唱形式獨唱：一個人演唱的形式。歌曲《筆記》周筆暢齊唱與輪唱：由兩個以上或更多的人演唱同一個旋律。歌曲《保衛(wèi)黃河》重唱：多聲部的作品，根據(jù)聲部可分為二重唱、三重唱等。歌曲《半個月亮爬上來》黑鴨子組合 《走》彝人制造組合對唱：兩個人或兩組人作對答式的演唱。歌曲《河邊對口曲》合唱：包括幾種形式A、混聲合唱：四個聲部的演唱（女高、女低、男高、男低）。歌曲《中國頌》B、同聲合唱：男生合唱、女聲合唱、童生合唱。歌曲《藍色多瑙河》女聲兩聲部 C、領唱加合唱：一領眾和形式。 D、小合唱：人數(shù)較少的合唱。 E、無伴奏合唱：無樂器伴奏，由純人聲演唱的合唱。歌曲《牧歌》（四）、感受鑒賞：（重點）這個環(huán)節(jié)我運用了多媒體課件反復聆聽音樂的方法，使學生能夠增加對作品情緒的感受和體驗；還在下個環(huán)節(jié)中在次用分組比賽和表演的方式加深對作品情感的體驗。播放歌曲《我的中國心》。請學生仔細聆聽，用語言描述歌曲所表達的情緒。作品簡介：《我的中國心》這首作品是由黃沾作詞、王福齡譜曲。在1984年中央電視臺舉辦的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，香港青年歌手張明敏演唱了這首歌曲。由于歌曲的歌詞感情熾熱、真摯、旋律優(yōu)美動聽，深深地表達了海外赤子眷戀祖國的心聲，因此，一經唱出，即在全國引起震撼性的反映，成為膾炙人口的歌曲，經久不衰。隨音樂輕聲哼唱歌曲《我的中國心》。通過反復練唱，使學生逐漸熟悉歌曲。并加入律動，使學生加深對作品的印象。在演唱中注意唱準音高及旋律對感情表達的作用。請同學從曲譜中找出相同的旋律片斷，并打拍子反復演唱幾遍，加深印象，注意音高和音準。再次播放歌曲《我的中國心》。提示學生從以下幾方面感受音樂：（1）音樂的速度是什么樣的？快，稍快，很快，極快。你認為歌曲應該用哪種力度表現(xiàn)最合適。（2）應該用怎樣的情感才能恰當?shù)乇磉_歌曲的情緒？（五）、探索創(chuàng)新：這個環(huán)節(jié)主要還是上個環(huán)節(jié)的延伸，是通過學生自己的表現(xiàn)和表演加深對作品情感的體驗。下面我們分成兩組進行表演，看哪組同學表現(xiàn)的好。分組比賽的形式，在老師的指導下，全體學生有感情地演唱歌曲。演唱形式可采用領唱、齊唱。之后，也可由學生獨唱或小組唱。可以用各種演唱形式.......。（六）、互測自結：這個環(huán)節(jié)是對教學難點的一種在體驗，我通過播放三段音響讓學生分辨出它是哪種演唱形式。仔細聆聽三個音樂片段，分析一下是下面的哪種演唱形式？A、獨唱 B、齊唱 C、重唱 D、對唱 E、合唱最后學生自己總結本節(jié)課的內容?！疚濉?我的教學特色：面向全體學生，突出學科特點；創(chuàng)造合作互動，尊重學生的獨特體驗；運用現(xiàn)代化教學手段，使學生能夠充分體會到音樂的樂趣；實現(xiàn)學科整合，了解多元文化。我的中國心說課稿4今天我說課的課題是《我的中國心》。下面我主要從教材、設計理念、學情和目標、教法和學法、教學程序這五方面來說?！菊f教材】《我的中國心》是北師大版《品德與社會》五年級上冊第三單元《我們同有一個家》主題二《炎黃子