第一次月考數(shù)學反思(編輯修改稿)
2024-10-13 19:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 48與誰在比較多少。解決問題沒有聯(lián)系生活實際。如：本次檢測有這樣一題：商店運來362千克梨，每3千克裝一袋，最多可以裝幾袋？多數(shù)學生都把它當做“租船問題”用“進一法”解答，殊不知，本題最后剩下的2千克，根本不能再裝一袋。由此更體現(xiàn)出學生在解題時沒有聯(lián)系實際。本次檢測也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在這一二單元教學中存在的問題，在后面的教學中，我不僅要繼續(xù)加強個別學生的輔導，不能讓他們越掉越遠；在課堂上還要加強將數(shù)學知識與生活應用結合起來的教學，幫助學生多了解與數(shù)學有關的生活常識；同時還要研究分層作業(yè)的設計，不斷拓展學生思維。重點還要加強兩步計算的脫式計算與列式計算的訓練，幫助學生進一步掌握運算順序；課堂上還要加強將數(shù)學知識與生活應用結合起來的教學，幫助學生逐步養(yǎng)成將數(shù)學學習與解決生活實際問題相結合的習慣。第三篇：六年級數(shù)學第一次月考反思六年級數(shù)學第一次月考反思六（4）班禹定轉這個學期已經(jīng)過去一個月了，第一次月考的考試也順利結束了，看著學生的成績，感慨頗多。我和同學們又重新站在了一個新的起點上，迎接新的挑戰(zhàn)！透過學生成績這面鏡子，讓我看到了自己教學中存在的漏洞以及不足；也使我更感到了壓力之大！一：學生成績分析：班級人數(shù)47人，及格人數(shù)38，優(yōu)秀人數(shù)19?？傮w來看，學生成績比前幾次有很大的進步，但是優(yōu)秀人數(shù)有待提高，提高尖子生分數(shù)，鼓勵后進生是重中之重。二：試卷分析：試題總共分為六大題：填空題，判斷題，選擇題，計算題，看圖列式題，解決問題題。首先說填空題除了幾個超出學生學習范圍之外，其他的題型在平時做過練習，但是還是有很多學習由于各種各樣的原因弄錯，或者是粗心，這就提醒我在以后的教學中應加強學習的自主學習能力，不能太相信學生。判斷題是一個考察人各方面能力的題目，除了要細心，更主要的就是腦子要靈活，不能死記知識。選擇題相對來說是非常容易的題，做這樣的題講究方法，有時候這個題不會做，但是可以采用排除法，最后還是能選出正確的答案。以后教學中應該交給學生學習的方法，這樣才能輕松做題，愉快得分。計算題當然是一個更需要心細的題目，一個數(shù)字寫錯就全軍覆沒?？磮D列式和解決問題這個考察學生的創(chuàng)新和思維能力，也是拉開差距的壓軸大題，學生除了要系統(tǒng)的掌握知識做題認真，更要有靈活的思維能力，這一點非常之重要。試卷題型多樣，知識點的分布比較均衡，有很強的針對性。靈活性強，注重了基礎性和生活實際的相互統(tǒng)一，特別注重了學生的計算、應用等方面能力的考查。但是有個別題目超出了學生的學習能力的范圍，比如說：比一個數(shù)的幾分之幾多幾的問題。早成中等以下學生分數(shù)沒有提升的余地，只有個別尖子生能夠靈活的思考，以不變應萬變，再次取得好的成績，這一點令人非常欣慰。還有一個問題，單位的轉換問題，一公頃是多少平方米，很多同學沒有寫出來。后面的很多題在平時的考試或者作業(yè)中都有涉及，但是學生沒有及時去預習，所以造成很多同學差距很大，尖子生和中等生的差距在這一點上體現(xiàn)的很明顯。三：主要存在問題是:計算能力今后必須加強訓練
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