觀摩坪塬初級(jí)中學(xué)高效課堂教學(xué)心得體會(huì)(7)[范文模版](編輯修改稿)
2024-10-13 19:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第三篇：觀摩坪塬初級(jí)中學(xué)高效課堂教學(xué)心得體會(huì)坪塬初級(jí)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)12月12日，在學(xué)校的部署、安排下，我們石泉初級(jí)中學(xué)一行13人赴坪塬初級(jí)中學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。坪塬初級(jí)中學(xué)，和我們一樣，是一所農(nóng)村初中，在短短幾年里，大力推行課堂教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量取得了質(zhì)的飛躍，一時(shí)聲名鵲起，前去參觀和調(diào)研的人絡(luò)繹不絕，這令我頗為不解,帶著疑惑我走進(jìn)坪塬中學(xué),通過(guò)考察校容校貌,體驗(yàn)師生一日生活,深入課堂觀摩聽課，親聆校長(zhǎng)的報(bào)告，以及向老師同學(xué)了解情況，使我釋然,使我震撼，同時(shí)比對(duì)自己的教育，涌現(xiàn)了無(wú)盡的感想。亮點(diǎn)一：有創(chuàng)意的校園文化。校園非常潔凈。無(wú)論是教室餐廳，操場(chǎng)還是人行道，校園里所有的角落都不見(jiàn)一片紙屑、一點(diǎn)垃圾，也不見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的打掃衛(wèi)生的學(xué)生。校園宣傳櫥窗很多，主要展現(xiàn)了學(xué)校課改的理念及相關(guān)成果，展示了學(xué)生的精神面貌。還有班主任及班委會(huì)的簡(jiǎn)介，學(xué)生的優(yōu)秀作品，各班的板報(bào)等分布在學(xué)校的各個(gè)角落里，可以說(shuō)是每一面墻都能說(shuō)話，每一處景都能育人！亮點(diǎn)二：開放式的課堂。我原以為去聽課應(yīng)該正襟危坐在教室內(nèi)后面聽課，事實(shí)出乎我的意料，教室的前后兩個(gè)門都是打開著，聽課的教師簡(jiǎn)直就是在逛超市，從這個(gè)門進(jìn)去，那個(gè)門出來(lái)，這個(gè)班看看那個(gè)班瞧瞧，上課的老師和學(xué)生根本就不會(huì)理睬你，就像沒(méi)有人聽課一樣，上課的老師和學(xué)生完全進(jìn)入到了角色之中。開放式的課堂，三面全是黑板，這些黑板，被分割成了幾十塊“責(zé)任田”，每個(gè)學(xué)生都有一塊，上面寫有很有詩(shī)意的小組名及學(xué)生名。學(xué)生68個(gè)人相對(duì)而坐成一個(gè)小組。上課時(shí)學(xué)生或站或坐或走動(dòng)，或念或講，但都聚精會(huì)神、津津有味。課堂上沒(méi)有老師的呵斥，完全是學(xué)生的舞臺(tái)，他們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，自由而不雜亂，大膽而不羞澀，盡情地張揚(yáng)著青春的個(gè)性，課堂的氣氛熱烈而不失和諧，老師只是在一旁點(diǎn)撥、總結(jié)、評(píng)價(jià)。這便是六模塊“3+X”構(gòu)建式課堂教學(xué)模式，這種課堂，讓每一個(gè)學(xué)生都“動(dòng)”了起來(lái)，讓學(xué)生的潛能得到了充分的釋放，學(xué)生的心智獲得了極大的提升，把教室變成了學(xué)室，將講堂變成了學(xué)堂。真正打造了“自主、合作、探究”的開放課堂。亮點(diǎn)三：耳目一新的課間鍛煉。以前聽說(shuō)過(guò)坪塬中學(xué)的課間活動(dòng)有所不同，聽得很模糊，這次身臨其境大開眼界。第二節(jié)課后，各班的學(xué)生在教室門前規(guī)定的位置集合。然后在各班體育委員的帶領(lǐng)下，整齊地跑向操場(chǎng)，先是師生一起跑操，之后師生們站在指定的位置做廣播體操，亮點(diǎn)是全體教師也在學(xué)生中間一同做廣播體操，雖然師生體操不一樣，但動(dòng)作都整齊規(guī)范，場(chǎng)面精彩不已，讓我更深切感受到 “快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)”辦學(xué)理念的內(nèi)涵。整個(gè)課間鍛煉井然有序，讓人感受到一種昂揚(yáng)的精神面貌，從課間鍛煉的情況可見(jiàn)坪塬中學(xué)的管理，這種科學(xué)管理是坪塬中學(xué)課改成功的強(qiáng)有力保證。亮點(diǎn)四：精彩的午間表演。下午一點(diǎn)十分到一點(diǎn)半左右，學(xué)校舉辦師生才藝展示，有笛子獨(dú)奏，有誦讀，有話劇，有舞蹈，形式多樣，演技令人叫絕，坪塬中學(xué)的每一位教師和每一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的都積極上進(jìn)。呈現(xiàn)出一片勃勃生機(jī)的氣息。細(xì)想這坪塬中學(xué)的的成功之處，令人感慨萬(wàn)分，我也有了更多感悟。下面就高效課堂教學(xué)工作談幾點(diǎn)體會(huì)：我們說(shuō)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展包括各方面的因素，學(xué)習(xí)的形式應(yīng)該，也必須是多種多樣的，重要的是在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生學(xué)得學(xué)習(xí)方法，習(xí)得學(xué)習(xí)技能。一、走出教師心里屏障。對(duì)于已經(jīng)習(xí)慣了以往的的課堂教學(xué)形式的師生來(lái)說(shuō)，此次高效課改實(shí)在是教學(xué)理念的翻天覆地變化，起步階段大部分教師包括我在內(nèi)對(duì)于高校課堂都抱有懷疑的態(tài)度，但是隨著課改的深入，通過(guò)不斷的觀摩、聽課之后，我發(fā)現(xiàn)：同樣一節(jié)課，老師上下來(lái)很輕松，學(xué)生興趣很高，課堂氣氛也很活躍。我平時(shí)也在不斷反思，在高效課堂的教學(xué)中
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