西師版教材二年級數(shù)學(xué)上冊分一分15篇(編輯修改稿)
2024-10-13 18:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 深，有具體到抽象，內(nèi)容安排是科學(xué)的，符合學(xué)生的認(rèn)知特點。課時目標(biāo):經(jīng)歷根據(jù)色彩、形狀、大小、用途等對物體進行簡單的分類的過程，初步學(xué)會按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對身邊的事物進行分類整理。體驗分類的數(shù)學(xué)思想方法。初步認(rèn)識數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教學(xué)重點: 能按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進行簡單的分類。教學(xué)難點:能按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進行簡單的分類。２、學(xué)會對同一事物進行不同標(biāo)準(zhǔn)的分類。教學(xué)準(zhǔn)備:紅色小棒５根，黃色小棒４根?；脽羝?。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境。小朋友們，森林王國正在舉行“整潔小家庭”的評選活動。動物評委們先來到小蝴蝶的家——很多不同顏色的花朵按顏色分類放得整整齊齊；再是袋鼠的家——很多玩具按形狀分類放得整整齊齊；然后是烏龜?shù)募摇芏帙Z卵石按大小分類放得整整齊齊；再是小白兔的商店——貨柜上第一層是學(xué)習(xí)用品，第二層是生活用品，第三層是各類蔬菜；此時，評委們面露喜色，當(dāng)來到小猴子的家時，（書上插圖）評委們目瞪口呆。師：當(dāng)評委們來到小猴子的家時，為什么都呆住了？（因為小猴子的家亂七八槽的，沒有別的動物的家那樣整潔。）師：小朋友們，你們想不想幫助小猴子把它的家整理得整整齊齊的呀？（想），那么該按怎樣的方法去把這些凌亂的物體分類整理好呢？讓學(xué)生說一說整理的方法：書擺在書架上，筆裝在筆筒里，玩具放在玩具箱子里。師出示整理好圖片。師：同學(xué)們真能干，把小猴子的房間整理的既整潔又美觀。我們把筆放在一起，把玩具放在一起，把書放在一起，像這樣把有相同特點的東西擺放在一起，就是分類。今天我們一起來學(xué)習(xí)分一分。（板書、齊讀課題：分一分）二、探索新知師：看到大家這么能干，老師也想請你們幫個忙。教學(xué)例1 教師拿出一把小棒（５根紅色，４根黃色）。師：孩子們能幫老師分一分這些小棒嗎？（１）師：請孩子們拿出課前準(zhǔn)備好的小棒，先觀察一下，再把它們分成兩堆，看看可以怎樣分？（生分小棒，教師巡視）（2）、老師請一個小組的代表上來給大家展示一下你們這組的分法。（演示分類方法，并說明理由）預(yù)設(shè)：按顏色分成兩類教學(xué)例2（1）讓學(xué)生打開教材52頁，仔細(xì)觀察例2的圖，說說畫面中有什么東西，你能把它們分一分嗎？（2）學(xué)生交流，教師讓學(xué)生說一說準(zhǔn)備怎么分？ 預(yù)設(shè)：生1：我想按顏色分。（3）師：可以。那我們用一個圈表示紅色，一個圈表示藍(lán)色。（4）老師按順序一件一件指導(dǎo)孩子填寫。師：還可以怎樣分？生：衣服分一堆，褲子分一堆。師：我們先來看哪是衣服？哪是褲子？（5）學(xué)生完成書上的填空，填完后展臺展示分類結(jié)果。（教師注意引導(dǎo)孩子學(xué)會檢查是否是10件都分完了。）小結(jié)：師：大家看一下，同樣的衣褲，我們卻得到了兩種分法，也就是說分類標(biāo)準(zhǔn)不一樣，得到的分類結(jié)果也就不一樣。三、鞏固練習(xí)。：孩子們翻到書第５２頁課堂活動第一題。（１）師讀題：把生活在水里的動物涂上顏色。（２）讀完后讓學(xué)生自己在書上涂色。（３）讓學(xué)生把書拿到展臺上進行展示。P52課堂活動2.（1）師讀題，學(xué)生按要求在書上把飲料圈起來。（2）展臺匯報展示。四、拓展活動１、請4位同學(xué)站在黑板前面。（4人男女、高矮、裙子褲子、帽子）師：孩子你們能將這里同學(xué)進行分一分嗎？生１：我將（）分在一起，（）分在一起。（按高矮或帽子分）生２:我將（）在一起，（）同學(xué)在一起。（按性別分）。２、師出示２個三角形（一大一小，一紅一綠），２個正方形（一大一小，一紅一綠）師：你們能幫老師分一分嗎？ 生１：按顏色分。（生邊說邊擺）生２：按形狀分。（生邊說邊擺）生３：按大小分。（生邊說邊擺）３、課堂活動第3題（１）師：我們已經(jīng)學(xué)會了一些分類的方法，那么你們能不能運用學(xué)到的方法將自己書包的東西進行分類整理一下呢？請大家把書包拿出來，比一比，看誰整理得又快又好。（２）獨自整理。（３）全班交流整理方法，比賽整理結(jié)果。五、課堂小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？六：圖片欣賞 七：板書設(shè)計分一分按顏色分 按種類分八：反思“分一分”是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到的問題，在本節(jié)課的教學(xué)中，我首先通過讓學(xué)生自己觀察說出商場里物品是怎樣擺放的的，引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，以此來提高學(xué)生主動參與的積極性。新知完全放手讓學(xué)生通過自主合作探究的學(xué)習(xí)方式入手，讓學(xué)生通過把雜亂的鉛筆以及卡片進行有規(guī)律的擺放。學(xué)生在小組探究中進行交流，動手操作中體會和掌握新知識，讓學(xué)生成為正真的學(xué)習(xí)主人。在整個教學(xué)中我能關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實生活，從學(xué)生熟悉的生活場景入手，講知識和生活緊密地聯(lián)系起來。同時，注重學(xué)生的操作，使學(xué)生在實際動手中找出分類的標(biāo)準(zhǔn)，今兒掌握分類的方法。在設(shè)計習(xí)題環(huán)節(jié)中我注意由易到難，有層次、有梯度，并在最后一題中設(shè)計了分類中最難的一道知識拓展題，來加深教學(xué)難度。本節(jié)教學(xué)中充分運用多媒體課件，注重了直觀感知，方法科學(xué)，效果明顯。在本節(jié)課的教學(xué)中還存在一些不足和不盡人意之處：教學(xué)應(yīng)該做到就地取材，比如讓學(xué)生觀察教室的學(xué)生有什么不同？學(xué)生會回答男女不同，就可以進行分類。這樣學(xué)生能更深刻的感悟到什么是分類，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。在教學(xué)過程中要關(guān)注到每一位學(xué)生，使全員參與到課堂中來。
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