【總結(jié)】第一篇:新課改下初中語(yǔ)文課堂教學(xué)反思 新課改下初中語(yǔ)文課堂教學(xué)反思 新課程改革為初中語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了春筍拔節(jié)般的生機(jī)!在生動(dòng),活潑,充滿活力的課堂中,孩子們可以盡情抒發(fā)自己的情感,揮灑獨(dú)到的見(jiàn)解,暢...
2024-11-04 07:13
【總結(jié)】 反思意指檢查自己的思想行為,檢查其中是否存在錯(cuò)誤。下面,小編在這給大家?guī)?lái)高中語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)反思范文,歡迎大家借鑒參考! 高中語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)反思范文1 在倡導(dǎo)“素質(zhì)教育”的這天,我...
2025-03-30 07:19
【總結(jié)】第一篇:《提高語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性反思》 提高語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性 說(shuō)到提高教學(xué)有效性這個(gè)話題自多了一份傷感,這里的有效性應(yīng)該僅僅是指提高學(xué)生語(yǔ)文成績(jī),而不是全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。我在回憶已經(jīng)有多久...
2024-10-17 12:12
【總結(jié)】正文:中職語(yǔ)文課堂教學(xué)反思 中職語(yǔ)文課堂教學(xué)反思 中職語(yǔ)文課堂教學(xué)反思1 參加語(yǔ)教學(xué)工作四年多了,依然清晰地記得曾經(jīng)的老師向我提出的忠告:“做教師的只有上好,才能受到學(xué)生的歡迎?!庇谑俏艺J(rèn)真閱讀...
2024-10-14 02:57
【總結(jié)】第一篇:初中語(yǔ)文課堂教學(xué)反思(本站推薦) 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)反思 隨著新課改理念的深入人心,對(duì)其進(jìn)行的反思已推向了縱深?;ɡ锖诘男问剑湃巫粤鞯淖灾?,脫離文本的創(chuàng)新,都在理性的反思中漸沉漸沒(méi)。傳統(tǒng)...
2024-11-04 02:00
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式(2012-03-2308:49:31)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽:雜談 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式 一、串講串問(wèn)式教學(xué)模式 語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)行講解的模式由來(lái)已久,19...
2024-10-13 23:06
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)流程 小學(xué)語(yǔ)文“探究體驗(yàn)式閱讀教學(xué)法”---課堂教學(xué)流程 課前預(yù)習(xí)(課前引導(dǎo)自主學(xué)習(xí));導(dǎo)入揭題;檢查預(yù)習(xí)(自主閱讀,整體感知);精讀感悟(細(xì)讀批注,問(wèn)題質(zhì)疑;合作探究,釋...
2024-10-24 22:50
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式 語(yǔ)文課堂教學(xué)模式 (一)閱讀課教學(xué)模式(精讀課) 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)課 教師可使用多媒體課件出示課題,或用歌曲、謎語(yǔ)、彩圖等引出課題,然后讓學(xué)生讀題...
2024-11-16 06:55
【總結(jié)】在倡導(dǎo)“素質(zhì)教育”的這天,我們遵循“以人為本,以學(xué)生為主體”的先進(jìn)的教學(xué)理念,探索學(xué) 生全面發(fā)展之路。下面,小編在這給大家?guī)?lái)高中語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的反思,歡迎大家借鑒參考! 高中語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的...
2024-09-16 06:28
【總結(jié)】正文:中職語(yǔ)文課堂教學(xué)反思 中職語(yǔ)文課堂教學(xué)反思 中職語(yǔ)文課堂教學(xué)反思1 【摘要】中職語(yǔ)文課堂教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)是提高學(xué)生的全面素質(zhì),推動(dòng)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展;以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才為基點(diǎn),塑造學(xué)生人文氣...
2024-11-09 13:35
【總結(jié)】語(yǔ)文課堂教學(xué)反思范文(精選6篇) 語(yǔ)文課堂教學(xué)反思1 我們的課堂應(yīng)該怎樣教呢?我思索著自己的課堂,存在這著很多問(wèn)題。 一問(wèn):我的課堂究竟讓學(xué)生學(xué)到了什么 這應(yīng)該是一堂課結(jié)束...
2024-12-07 01:51
【總結(jié)】第一篇:“改中改”——小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革反思 “改中改”——小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革反思 南橋中心梁楓 (序語(yǔ):雖說(shuō)窺一斑而知全豹,但由于本人認(rèn)知水平有限,不免有以偏蓋全之嫌,發(fā)表此論既無(wú)另辟蹊徑...
2024-11-16 01:54
【總結(jié)】第一篇:語(yǔ)文課堂教學(xué)模式 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式 低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式 一、導(dǎo)語(yǔ)激趣 二、初讀感知 三、導(dǎo)讀感悟 四、積累運(yùn)用 五、課外延伸 中、高年級(jí)“讀中——感悟”教學(xué)模式 第一...
2024-10-25 02:56
【總結(jié)】第一篇:語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)資料第六輯 語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)——評(píng)什么 倪文錦 倪文錦:華東師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)教授,我國(guó)語(yǔ)文教育方向首位博導(dǎo)(即王榮生教授的導(dǎo)師),中國(guó)高教學(xué)會(huì)語(yǔ)文教師教育研...
2024-10-25 03:06
【總結(jié)】語(yǔ)文課堂教學(xué)的板書(shū)技能板書(shū)設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素:(一)板書(shū)主體(教師)——板書(shū)的設(shè)計(jì)者1、教師是教材(板書(shū)客體)的認(rèn)識(shí)者、研究者2、教師是板書(shū)的設(shè)計(jì)者與編寫(xiě)者3、教師是板書(shū)反饋的“檢驗(yàn)者”和“處理者”對(duì)主體板書(shū)的素質(zhì)要求:1、要有較高的學(xué)科素養(yǎng)和基本技能;2、
2024-08-10 14:08