觸摸春天的課文(編輯修改稿)
2024-10-13 18:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，感受著身邊美好的世界。開(kāi)篇第一段，講述“鄰居的小孩安靜，是個(gè)盲童?！毖劬κ切撵`的窗戶，對(duì)于一個(gè)孩子，從小就失去了看到美好世界的機(jī)會(huì)，每天面臨著黑暗，可以說(shuō)是非常令人感到惋惜的，讓人感到些許的傷感。然而，每一個(gè)生命都有追求美好生活的權(quán)利。正像第二段中所說(shuō)，“這個(gè)小女孩整天在花香中流連”，雖然他的眼睛看不到，但是她仍然可以用耳朵去聽(tīng)，用手去觸摸，用鼻子去問(wèn)，用嘴去品嘗，甚至可以用心靈去感受。所以“濃郁的花香吸引著安靜”，這個(gè)花繁葉茂的地方同樣向孩子傳遞著春天的信息。孩子正在盡情的享受生活，用心的感受生活?！鞍察o在花叢中穿梭”，“她走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆?！边@是屬于他自己的天地。她可以在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵站著露珠的月季花?！奥厣斐鲭p手”，多么傳神的動(dòng)作!“極其準(zhǔn)確”對(duì)于一個(gè)身體健康的人來(lái)說(shuō)是很平常的，但對(duì)于一個(gè)盲童來(lái)說(shuō)，他不得不令人驚訝！更令人驚嘆是安靜竟然攏住了落在花上的蝴蝶，對(duì)于一個(gè)普通的孩子來(lái)說(shuō)都不容易！所以說(shuō)這是一個(gè)奇跡，作者也無(wú)法解釋，只能歸因于女孩的靈性。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，帶給她的是一種欣喜，一種驚訝，是她生命中一個(gè)新的體驗(yàn)。她的想象世界也變得多姿多彩。她并不覺(jué)得比別人少些什么，別人擁有的，她同樣擁有，而且不斷地豐富她的繽紛世界。蝴蝶在撲閃著翅膀，盲女孩也在感受一種鮮活的生命。當(dāng)她松開(kāi)手的一剎那，相信在她的內(nèi)心，同樣感受到蝴蝶飛翔，她仰起頭來(lái)張望，她擁有了心靈這雙眼睛，感受生命，更加細(xì)膩地感受著春光。普通人沒(méi)有過(guò)多的留戀，而對(duì)于盲童來(lái)說(shuō)，每一個(gè)新鮮的事物都足以驚喜。她有生活的權(quán)利，有感受春光的權(quán)利，是用心感受，那么的細(xì)膩。并且在一點(diǎn)點(diǎn)充實(shí)、創(chuàng)造者一個(gè)屬于自己的繽紛世界。在她的內(nèi)心充滿了陽(yáng)光，她樂(lè)觀地面對(duì)著自己的生活，而且沉浸其中。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一種內(nèi)心的觸動(dòng)。每一個(gè)人都有自己的生活天地，都有屬于自己的夢(mèng)，有屬于自己的感受和想法，即使不被別人所理解，但對(duì)于自己來(lái)說(shuō)確是一種內(nèi)心的快樂(lè)。第五篇：《觸摸春天》課文教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。正
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