【文章內容簡介】 納。堅持?請進來，走出去?的學習方式，早在2009年10月我校就聘請了我市豐潤區(qū)岔河中學的校長張斌利和英語教師崔曉英來我校為全鎮(zhèn)教師做學習報告，收到了很好的 效果，全體教師深受啟發(fā)，并且很多教師與該校教師建立了聯(lián)系，形成了幫扶對子，并保持了密切的聯(lián)系，這使我們教師的教育教學水平和管理學生的能力都有了很大的提高。三、認真研究，查擺問題，深入剖析，理清思路。通過學習討論，我們認清了自身存在的一些不足，明確了努力的方向，在大討論活動進行到第三階段時，我校深入調查研究，繼續(xù)發(fā)動教師開展獻計問策活動，并組織開展了由鎮(zhèn)黨委政府、縣教育局和社會各界及學生家長和部分教師代表參加的研討會，廣泛征集了改善教育教學現(xiàn)狀的意見和建議，借助外力，查找原因，扭轉形勢，對此次?大討論?活動所收集的建議再討論、修改，確保收到預期的效果。四、突出素質教育，彰顯全面發(fā)展，我校開展了豐富多彩的教育教學活動。開展?大討論?活動以來，我校開展了豐富多彩的教育教學活動，開放圖書室，各班建立圖書角，撰寫讀書征文和讀書筆記，開闊了學生的視野，豐富了學生的知識，針對當前學生字跡潦草的現(xiàn)象，在考試中加入了書寫成績，并且開展評選書寫漂亮班級活動，培養(yǎng)了學生的規(guī)范書寫情趣，同時還舉辦了中學生手抄報比賽，籃球、跳繩比賽，在七年級學生中開展了以學習《學生在校一日常規(guī)》為主題的?融匯?教育，在八年級學生中開展了以?不貳過?為主題的?奮進?教育，在師生之間開展了?心靈相約——‘三清’匯報會? 主題班會活動，這些活動既豐富了學生的課余文化生活，又烘托了我們的校園文化建設，同時拉近了師生的距離，形成了?領導全心全意抓管理，教師同心同德搞教學，學生意氣風發(fā)樹理想?的良好氛圍，學校呈現(xiàn)出校風正、學風濃、教風淳、班風好的全新景象。借著?大討論?的東風我校大興教改，向教改要效率，在數(shù)學和英語兩個學科中開始嘗試?先學后教、當堂訓練?及?三清?的教學模式，組織教師觀看了洋思課堂實錄近30節(jié)，教師們一起認真研究了課堂結構，進行可行性評估，并從理論上明確教改的重要性和科學性，使教師從思想上真正轉變態(tài)度，很快適應新形勢下教學工作需要，為研究督導教改，我校組織各層次會議每周都在8次以上。針對個別薄弱學科，領導與教師一起備課、研究課堂內容和授課方法，為教改收到實效做出了很多努力。另外，在歷史、生物、思想品德、地理等學科中開展?問題教學法?也初見成效。五、“大討論”活動的開展使我校發(fā)生了翻天覆地的變化。學校管理日趨完善，教師的績效工資考核方案已經出臺并付諸實施；各種考評制度也陸續(xù)出爐，并日臻完善；?安靜校園?創(chuàng)建工作也初見成效；?全員管理?的理念已深入人心，每位教師除了教學工作還負責學校管理的一個方面，各項工作都實行?教師包干制?、?責任到人制?，教師們無 怨無悔、任勞任怨，?學校是我家、我為發(fā)家做貢獻?已成為教師的普遍行為準則，一支品質優(yōu)秀、素質過硬的教師隊伍正在悄然形成。灑中的教師變了，灑中的學生也變了，校園里追逐打鬧的少了，手不釋卷的多了；教室里談笑風生的少了，學習探討的多了；餐廳內狼吞虎咽的少了，互相謙讓的多了；宿舍里一片狼藉的少了，窗明幾凈的多了……灑中的學生身上處處散發(fā)了新時代中學生的氣質，我們?yōu)閾碛羞@樣一支學生隊伍而驕傲和自豪！通過教育教學改革，我校的教學成績在2010年7月又上了一個新臺階，尤其是九年級中考以考入一中正取生29人的驕人成績讓社會各界對我校刮目相看，這無疑又一次證明了?大討論?活動的正確性和指導性。現(xiàn)在，大討論活動已近尾聲，但它像一陣綿綿細雨，滋潤著每個教師的心田，它不會就此結束，我們全體教職工會繼續(xù)貫徹落實此次活動的指導思想、秉承?用愛播撒希望，用心鑄就未來?的辦學理念、以?辦人民滿意的教育?為目標、堅持?沒有教不好的學生，只有教不好的老師?的教育觀念為創(chuàng)建遷西的?品牌初中?而繼續(xù)努力！相信我校乃至全縣的教育教學一定會奇葩綻放、再爍異彩！第三篇：灑河橋中學讀書月活動實施方案灑河橋中學讀書月活動實施方案灑河橋中學、清新高雅、健康文明的校園文化，進一步推進書香校園建設，營造濃厚的校園讀書氛圍，繁榮校園文化。引導師生博覽群書，真正讓書本成為我們的良師益友，培養(yǎng)學生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，讓學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、憧憬未來。特制定本實施方案。一．活動主題讀書助成長學習促發(fā)展二．活動目標通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操，充實其文化底蘊，提高其綜合素質。通過系列活動的開展，逐步形成我校特有的“書香校園”特色，不斷提升我校的辦學品位。3．啟動學校、班級、家庭小書房建設，學校通過開展形式多樣的讀書活動以及召開家長會等活動，讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的，讓每一個父母更加關注孩子的讀書情況，關心孩子的學習和生活。通過讀書活動，從學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衛(wèi)生習慣等方面培養(yǎng)學生，教師要真心實意地愛學生。三．活動對象學校全體師生及部分家長四．活動時間：2012年3月2012年12月五．具體措施（一）加強組織：為提高活動的針對性和實效性，學校成立“灑河橋中學讀書月活動指導小組”，定期召開專題會議，同時負責本次活動的計劃、落實、指導、檢查、總結等常規(guī)工作。相關人員如下：組長：郭文榮副組長：董延山 胡清武 張曉明組員：王鵬 關曉芬 王艷麗 班主任、語文教師、各班級學生代表一名（二）宣傳發(fā)動：（2012年3月），在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的橫幅、警示語、口號、彩旗等。 “書香灑中”活動，舉辦“書香灑中”的征文活動。、