【文章內(nèi)容簡介】 熱愛的繪畫事業(yè)。所以梵高選擇了死，不得不遺憾地離開這個(gè)他所熱愛的世界。此時(shí)的你，是否想對(duì)梵高說些什么呢？ 生：……師：通過前面我們對(duì)梵高生平的了解以及部分作品的分析，你能試著概括一下梵高的一生，評(píng)論一下梵高的油畫。（引導(dǎo)學(xué)生說出：梵高一生都很貧困，作品不被人認(rèn)可，但他卻一直都在追求著屬于著自己的繪畫。梵高的繪畫善與運(yùn)用大膽的筆觸和響亮的色彩描繪自己對(duì)事物的獨(dú)特看法和感受。）三、課堂小結(jié)：梵高不平凡的一生中，創(chuàng)作了800多幅油畫，以及差不多相同數(shù)量的素描作品，但他所有的藝術(shù)成就都是在死后才被認(rèn)可的，現(xiàn)在梵高的畫最高的已經(jīng)賣到5千多萬美元，這也是對(duì)梵高藝術(shù)價(jià)值的一個(gè)認(rèn)可，梵高的一生是貧窮的但又是偉大的和富有的，梵高的藝術(shù)決不是我們一節(jié)所能含蓋和解讀的，希望同學(xué)們課后能夠通過不同的途徑更多更深入的了解梵高的油畫！板書設(shè)計(jì)：課后反思：第五篇：示范課教學(xué)設(shè)計(jì)示范課教案f計(jì)劃 第六次主題 害怕的時(shí)候怎么辦 教學(xué)目標(biāo)：幫助孩子建立害怕情緒的及時(shí)認(rèn)知和轉(zhuǎn)化積極的情緒。如何盡快得把害怕的情緒調(diào)整為積極的行為態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：大灰狼和小白兔頭飾、律動(dòng)音樂等。教學(xué)形式：心理游戲。情景表演。行為訓(xùn)練。教學(xué)過程：一、快樂情緒導(dǎo)入 時(shí)間： 1015分鐘小白兔智斗大灰狼的游戲。配班教師扮演大灰狼，主班教師扮演兔媽媽。孩子們都扮演小白兔。一天，兔媽媽出去干活，交代孩子們，大灰狼會(huì)來敲我們家的門，千萬不要開門，媽媽要天黑才能回家。三天沒有吃東西的大灰狼，到處找吃的，中午的時(shí)候，大灰狼聽到了好多小白兔在家里玩游戲時(shí)開心的笑聲。大灰狼很高興，哈哈，我可以吃到好吃的了。大灰狼就去悄悄的來到小白兔的家門口，慢慢用手開門，發(fā)現(xiàn)門被栓上了。大灰狼就在門口大聲嚎叫：快開門，我是大灰狼，快開門，我是大灰狼，我要吃掉你們！小白兔們一聽，都嚇得好害怕，換有一些小白兔嚇得哭了，哇，哇，哇哇。這個(gè)時(shí)候小白兔姐姐說：弟弟妹妹不用怕，大灰狼進(jìn)不來呀，不要怕，兔媽媽已經(jīng)給我們把門關(guān)好了，不要害怕。很多小白兔都說：是呀，大灰狼進(jìn)步來的呀，吃不到我們呀。哈哈，吃不到我們呀。大灰狼見不能打開門，停下來休息一下。之后在去敲門說：我是兔媽媽呀，快快來開門呀。小白兔都說：你是大灰狼呀，我們門不開呀。最后大灰狼就走了，沒有吃上小白兔。教師指導(dǎo)：當(dāng)小白兔們聽到大灰狼敲門的時(shí)候，好害怕呀。因?yàn)樗麄儞?dān)心被大灰狼吃掉?？墒峭脣寢尦鋈サ臅r(shí)候已經(jīng)把門關(guān)好了，大灰狼就吃不到小白兔了。所以我們有時(shí)候害怕的時(shí)候，我們不要緊張，我們會(huì)有辦法的，只要我們?nèi)ハ朕k法，就不會(huì)害怕了。二、情商主題活動(dòng) 時(shí)間： 2030分鐘害怕情緒認(rèn)知和積極轉(zhuǎn)化。我們害怕的時(shí)候會(huì)：雙手緊緊得抱在一起；緊緊得拉住爸爸媽媽的手；大聲得叫喊出來；哭出來；身體發(fā)抖；閉上眼睛不敢去看；把頭低下?? 現(xiàn)在我們來看看這些讓我們產(chǎn)生害怕的事情：我們一個(gè)人睡房間，好害怕——我們?cè)谧约旱募依铮谧约旱拇采?，家里有爸爸媽媽，有時(shí)還有爺爺奶奶，他們都很愛我的，我們不用擔(dān)心呀，家里沒有其他人來傷害我們的，所以我們不用害怕。我們不害怕的時(shí)候，一個(gè)人睡一張床好舒服呀，好開心呀。我們?cè)隈R路上遇見一只奔跑的狗，好害怕——我們來看看，奔跑的狗好可愛呀，看它擺動(dòng)巴，扭動(dòng)屁股，飄逸的毛發(fā)，好漂亮呀，而且小狗特別聽叔叔阿姨的話呀，要它停下來它就停了下來。當(dāng)小狗來到我們身邊的時(shí)候，它還用鼻子在你身邊聞來聞去，好象它要和我們打招呼呢，好可愛的小狗呀。如果我們這樣去想，我們就不會(huì)害怕了，而且我們會(huì)與小狗成為好朋友呢。幫媽媽洗菜的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一條毛毛蟲，好害怕——我們以前沒有看到過這么個(gè)怪怪的東西，是有一些害怕呢。我們離它遠(yuǎn)點(diǎn)，不要讓讓他們傷害我們；我們拿根棍子去搞搞它吧，看它怎么樣反應(yīng)呀。恩，它動(dòng)得好慢呀，我們跑得都比它快，不用怕它；而且它還很小很小，我們?cè)倏拷纯此?，哦，它沒有手，也沒有腳，哦，也沒有牙呢，我們根本不怕你的。如果我們這樣去看看毛毛蟲，我們一點(diǎn)都不怕它，我們反而有些喜歡它了。不小心把媽媽的花瓶打碎了，好害怕——我們擔(dān)心媽媽回到家里會(huì)罵我們，甚至擔(dān)心媽媽會(huì)打我們。我們想想，媽媽特別愛我們的。等媽媽回來，我們要主動(dòng)告訴媽媽：我們玩游戲的時(shí)候，不小心把花瓶打碎了，向媽媽表示對(duì)不起，媽媽不會(huì)罵我們，更不會(huì)打我們，因?yàn)閶寢屘圩约旱暮⒆觿龠^愛花瓶。這樣，我們就不會(huì)害怕了，又可以開心的玩游戲了。天空閃電打雷的時(shí)候，好害怕——我們看到那些好亮好亮的閃電，確實(shí)有些嚇人，我們聽到那些巨大的大雷聲確實(shí)好害怕。但是，我們的爸爸媽媽也會(huì)看到，也會(huì)聽到的，爸爸媽媽也擔(dān)心我們的，爸爸媽媽也會(huì)保護(hù)我們的，所以我們要拉緊爸爸媽媽的手，躲在爸爸媽媽的身后；而且我們呆在房子里面，所以天空閃電打雷的時(shí)候，不會(huì)傷害我們的。如果我們這樣想，我們就不會(huì)害怕了，以后也不會(huì)害怕了。害怕的情緒轉(zhuǎn)變積極的行為。我們害怕的時(shí)候會(huì)：雙手緊緊得抱在一起；緊緊得拉住爸爸媽媽的手；大聲得叫喊出來；哭出來；身體發(fā)抖；閉上眼睛不敢去看；把頭低下?? 我們害怕的樣子這樣改變：雙手緊緊得抱在一起——雙手叉腰；緊緊得拉住爸爸媽媽的手——我們松開爸爸媽媽的手，在爸爸媽媽面前揮舞自己的手，變成開心的樣子。大聲得叫喊出來——小聲地、默默告訴自己，我們不害怕了?？蕹鰜怼覀冃Τ鰜?，我們就不害怕了。身體發(fā)抖——我們開心的扭動(dòng)屁股，我們就不會(huì)害怕，反而更加高興。把頭低下——抬起頭，我們就不會(huì)害怕了。三、情商行為訓(xùn)練 時(shí)間： 510分鐘訓(xùn)練小朋友們：把害怕的情緒表現(xiàn)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的行為表現(xiàn)。學(xué)唱兒歌：揮揮手，屁股扭，笑一笑，抬起頭，不害怕，快樂有！四、家教互動(dòng)活動(dòng) 時(shí)間： 1015分鐘孩子很多沒有經(jīng)歷的事情，初次面對(duì)的時(shí)候出現(xiàn)膽小、害怕的情緒可以理解，幫助孩子要循序漸進(jìn)、逐步建立對(duì)害怕事情的處理方法，多去換位思考，改變想法，就不會(huì)害怕了。d計(jì)劃 第十一次主題 團(tuán)結(jié)互助互愛（五指兄弟）教學(xué)目標(biāo)：孩子認(rèn)知取長補(bǔ)短，認(rèn)知團(tuán)結(jié)互助。體會(huì)合作的重要性，訓(xùn)練孩子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：一個(gè)球；動(dòng)物頭飾（松鼠、螞蟻、蜜蜂、狗熊）、字卡（運(yùn)松子、扛大米、采花蜜、搬玉米）、游戲音樂（小螞蟻搬豆）靜思音樂（漫步云端）教學(xué)形式：導(dǎo)入音樂——仙境（集體）音樂欣賞——漫步云端（集體）移情訓(xùn)練——五指兄弟（集體—個(gè)人）合作游戲——小動(dòng)物運(yùn)糧食（集體—分組）教學(xué)過程：一、快樂情緒導(dǎo)入 時(shí)間： 1015分鐘幼兒跟隨老師聽音樂進(jìn)場音樂欣賞：穩(wěn)定幼兒情緒，訓(xùn)練幼兒均勻呼吸，安靜冥想二、情商主題活動(dòng) 時(shí)間： 25—30分鐘教師講故事：五個(gè)手指原本是和睦的兄弟，不知為什么，五指兄弟有一天鬧意見了，都說自己本領(lǐng)大。大拇指說：“我最棒！人們夸獎(jiǎng)時(shí)總是豎起我”食指怒氣沖沖的說：“你有什么了不起？戰(zhàn)士們上戰(zhàn)場殺敵立功，都要靠我來扣扳機(jī)，才能百發(fā)百中地消滅敵人，”中指、無名指也搶著白自己的功勞，連小拇指也不落后：“你們別欺負(fù)我個(gè)小，每當(dāng)人們耳朵癢癢的時(shí)候，總是用我靈巧的細(xì)腰來撓癢?！蔽逯感值軤幍牟豢砷_交?? 小朋友，你們說說誰的功勞最大呀？我們以來做幾個(gè)游戲： 1）、拿球：請(qǐng)分別用五個(gè)手指頭去拿起一個(gè)球，其余手指不許幫忙； 2）、開瓶蓋：請(qǐng)分別用五個(gè)手指頭去開瓶蓋，其余手指不許幫忙；游戲做完了，請(qǐng)小朋友再說一說，誰的本領(lǐng)大？三、情商行為訓(xùn)練 時(shí)間： 1015分鐘小朋友，冬天快要來了，森林里的小動(dòng)物們正忙著往糧倉里運(yùn)糧食呢，他們齊心協(xié)力，把過冬的食物準(zhǔn)備的可豐盛了。下面我們就請(qǐng)小朋友們來一起做這個(gè)游戲。請(qǐng)4位小朋友為一組，分別扮演四種小動(dòng)物：松鼠、螞蟻、蜜蜂、狗熊，另外有四張紙卡，分別寫上運(yùn)松子、扛大米、采花蜜、搬玉米，游戲開始前，請(qǐng)一個(gè)口令員發(fā)出指令：口令員： 小松鼠，小松鼠，請(qǐng)你快快運(yùn)松子；其他四人：小松鼠，小松鼠，請(qǐng)你快快運(yùn)松子；小松鼠，小松鼠，請(qǐng)你快快運(yùn)松子；口令員：