20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期20xx級高二數(shù)學(xué)備課組總結(jié)5篇(編輯修改稿)
2024-10-13 17:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師務(wù)必做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為明年的高考奠定堅實的基礎(chǔ)。三、工作目標(biāo)：認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以新的教育教學(xué)理念，審視國家新課程改革海南實驗區(qū)的教育教學(xué)思想與方法。在實驗中，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，深入進(jìn)行教學(xué)科研活動，推進(jìn)課題研究，提高教師的自身素質(zhì)，推行分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，提高不同層次的班級的數(shù)學(xué)成績。定期召開備課組會議，共同探討教材的處理，進(jìn)行集體備課，形成一個團(tuán)結(jié)務(wù)實、積極進(jìn)取的良好組風(fēng)。爭取基本完成第一輪的復(fù)習(xí)任務(wù)，并收到良好的復(fù)習(xí)效果。四、具體措施 1．細(xì)化時間高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時間為9月初至09年3月底，初步安排每周上三個內(nèi)容，每個章節(jié)內(nèi)容的作業(yè)講評一個課時。每章安排一次考試，認(rèn)真組織各次考試的準(zhǔn)備工作，作好成績的分析工作。并針對復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，以及考試中發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)行以查漏補缺為主要目的的模擬拼盤式訓(xùn)練，突出應(yīng)試能力訓(xùn)練。2．精化內(nèi)容教師精講后，精選題目對學(xué)生進(jìn)行鞏固性練習(xí)和拓展性練習(xí)，以及不定時進(jìn)行的限時限量的準(zhǔn)快練習(xí)，此時的練習(xí)是對常見方法，常用的數(shù)學(xué)思想以及重要知識點的強化訓(xùn)練，并通過不定期的檢測及時反饋并糾錯。3．強化合作單憑一個人的力量總是有限的，融合了備課組的集體智慧才能把高考考好。這就要求全組教師加強團(tuán)結(jié)，通力協(xié)作，共同努力，加強備課組內(nèi)的合作，落實集體備課和分配任務(wù)的按時完成，這些都是高考能否完成任務(wù)的必要條件。①發(fā)揮備課組的集體作用，通過集體備課，改變教師的備課方式，提高備課質(zhì)量，提高課堂效率。②組內(nèi)加強“互聽，互研”活動，每月安排一個老師上一堂組內(nèi)公開課。③研究新高考新考綱，研究近三年的高考題以及三年各地競賽的一試題，加強對高考的研究，把握高考新動向。五、分層要求對尖子生、薄弱生有所側(cè)重（教學(xué)方法、指導(dǎo)策略等）制定目標(biāo)，注重過程跟蹤。依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)材料，跟蹤調(diào)查到每位學(xué)生，適時調(diào)整策略，使目標(biāo)得以實現(xiàn)。調(diào)整教學(xué)思路，降低教學(xué)重心。降低教學(xué)工作重心，緊扣兩綱一本，回歸基礎(chǔ)。細(xì)化計劃，過程落實。授課教師要根據(jù)計劃安排，結(jié)合學(xué)生實際，把握好復(fù)習(xí)進(jìn)度，注意策略跟進(jìn)。統(tǒng)一認(rèn)識，凝聚合力。堅持以人為本，倡導(dǎo)平等和諧的師生關(guān)系。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理和迎接挑戰(zhàn)的信心。加強學(xué)生思想教育工作，加強對學(xué)生復(fù)習(xí)策略和迎考策略的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，落實學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)。六、有關(guān)安排練習(xí)安排,作業(yè)布置、章節(jié)過關(guān)，備課組統(tǒng)一行動,不能自作主張。試題的難度,廣度提交集體備課審議,達(dá)成一致后方可送印,因此，務(wù)必要提前命題,即本周的試題必須在前一周完成(即提前一周)。提倡互相聽課，積極互評、交流,寫上評課意見,以便交流。嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行備課組的計劃,如有建議,在集體備課中核議后進(jìn)行,望備課組各位同仁和睦相處,精誠團(tuán)結(jié)。研究課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握方向，著力研究高考，及時注意高考動向，計劃進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，第一輪以基礎(chǔ)帶綜合；第二輪專題講座；第三輪以訓(xùn)練模擬試題為主，以綜合帶基礎(chǔ)。2008年高三下學(xué)年數(shù)學(xué)備課組工作計劃根據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點，首先，要完成本期的教學(xué)任務(wù)，其次，要逐漸通過練習(xí)，梳理學(xué)生在高中階段已經(jīng)學(xué)過的各項基礎(chǔ)知識，為數(shù)學(xué)成績的穩(wěn)步提高做好準(zhǔn)備。同時，希望在“新課程課堂發(fā)展性評價課題”研究方面取得實質(zhì)性進(jìn)展?；谏鲜隹紤]，本備課組制定如下計劃：一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想1．樹立民主的、開放的和人文化的數(shù)學(xué)教育觀念，結(jié)合《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，以數(shù)學(xué)新課標(biāo)為理念，以教材研究為重心，著力提升課堂效能；2．推廣我們使用新教材的過程中已獲得的經(jīng)驗，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新問題，探索新教法，把課堂的研究性閱讀推向深入；發(fā)掘備課組成員各方面特長與優(yōu)勢，形成積極向上、同事加諍友的學(xué)習(xí)共同體，實事求是地針對組員的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行評價；本學(xué)期教研的重點是“在實踐中反思，通過反思指導(dǎo)再實踐，再反思”，切實提高備課的實踐性，上課的實效性。二、教學(xué)工作教材的處理必須合理，以有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，提高學(xué)生思維能力和分析能力，體會數(shù)學(xué)的有用性。教學(xué)安排是1—9周完成必修3（10周期中考），11—19周完成選修23（20周期末考）。堅持章集體備課一次。做到四定：定時間（周四晚），定地點（高一段辦公室），定內(nèi)容，訂主發(fā)言人。每章中心發(fā)言人，要詳細(xì)解說本單元的重點、難點、疑點，要提出教材處理意見。全備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論，達(dá)成共識。隔周考試為了更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，實行隔周考試。雙周的周三晚自修，高二段統(tǒng)一考數(shù)學(xué)（一節(jié)課），分文理卷。三、備課組建設(shè)搞好集體備課工作。周四晚自習(xí)作為集體備課時間，內(nèi)容主要包括（1）每個老師對上章教學(xué)工作總結(jié)，談得失，談問題，其他老師幫助解決。若是共性的問題，要注意跟蹤處
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