20xx學年度二年級第一學期思品(編輯修改稿)
2024-10-13 16:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本學期我擔任二年級的《品德與生活》教學，現(xiàn)對本學期的教學工作總結(jié)如下：本冊教材具有以下三個特點。（一）由近及遠，建立教材內(nèi)容與學生生活世界的聯(lián)系基礎(chǔ)。（二）以小見大，體現(xiàn)自然景觀與人文景觀的融合（三）崇尚新穎，設(shè)計豐富多彩、易為兒童接受的教學活動 在本學期的思品教學中，我主要采取以下策略：運用開放式的教學打破了教學場地的限制，除了在教室教學外，還可根據(jù)教學內(nèi)容，組織學生到教室以外的場所去進行教學活動。開放的動態(tài)式討論、小組合作形式，使學生的主體作用得到了充分地發(fā)揮，學生得到了“全身心”的投入，有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力。結(jié)合有關(guān)教學內(nèi)容，采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識競賽等多種形式的“情境表演”。教學中分別讓學生角色扮演，加深了對課文內(nèi)容的理解，使學生進一步體會內(nèi)容。運用開放式的評價考核。采用教師評、自評、小組互評與家長、社會參與評價等方式相結(jié)合，以促進學生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目的?？傊?，只有真正改變過去從教材到課堂封閉、單一的思品教學模式，從多方位、多角度、多渠道加強思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高學生的道德素質(zhì)。第五篇：二年級第二學期思品第一課我愛老師教學目標：懂得尊敬老師，在學校里要愛老師。學習圖中的小朋友，上課認真聽老師講課。教學重點：讓學生懂得老師在各方面關(guān)心我們 教學難點：讓學生真正在行動上自覺愛老師 教具準備：教學掛圖 教學課時：兩課時 教學過程：一、組織教學二、導(dǎo)入新課看圖提問：圖中是誰？（指老師）學生回答：（老師）師：老師在做什么？學生回答師：同學們說的很多，我們應(yīng)該自覺遵守紀律，我們要愛老師。老師板書課題：第一課 我愛老師三、新授學生自讀課文；教師介紹課文內(nèi)容并板書：①老師給我們講課。②老師為我們批改作業(yè)。③老師關(guān)心我們。④老師愛我們，我們愛老師。師生朗讀課文內(nèi)容，打指語。引導(dǎo)學生理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)怎樣才能愛老師。四、做練習：你向圖中的小朋友學習什么？ 答：學習他們上課時認真聽老師講課；學習他們認真完成作業(yè)；學習他們不打架，同學之間要互相團結(jié)友愛。誰應(yīng)該受到表揚？下課了，小花幫助老師把作業(yè)本拿到辦公室，小剛幫助老師在下雨的時候打傘，他們都應(yīng)該受到表揚。五、布置作業(yè)：抄寫課文中的語句。預(yù)習第二課。第二課我喜歡和同學在一起教學目標：懂得團結(jié)互助，喜歡喝同學在一起。大家要互相關(guān)心，互相幫助。教學重點：教育學生課堂上一起學習，課下要一起做游戲。教學難點：你喜歡和同學在一起嗎？ 教具準備：教學掛圖 教學課時：兩課時 教學過程：一、組織教學二、復(fù)習說說我們應(yīng)該怎樣愛老師，我們應(yīng)該怎樣做到愛老師。三、談話導(dǎo)入師：你平時喜歡喝同學們在一起嗎？學生回答：（老師）3老師板書課題：第二課 我喜歡和同學們在一起四、新授學生自讀課文；教師介紹課文內(nèi)容并板書：①同學在一起學習。②同學一起游戲。③大家互相關(guān)心。④同學們在一起多快樂。師生朗讀課文內(nèi)容，打指語。借助手語理解課文內(nèi)容。引導(dǎo)學生理解課文內(nèi)容，教育同學們要喜歡和同學們在一起。五、做練習（一）看圖講故事下課了，同學們在一起做游戲。小強自己獨自玩足球。一個人玩真沒意思。小強和同學們在一起玩才高興。（二）說說你喜歡和同學在一起嗎？為什么？六、布置作業(yè)：課后練習二；抄寫課文內(nèi)容。第三課爸爸媽媽愛我教學目標：通過教學，讓學生懂得爸爸媽媽非常愛我們；要從小就懂得怎樣孝敬父母。教學重點：要明白你的爸爸媽媽是怎樣愛你的。教學難點：爸爸媽媽是愛我的。教具準備：教學掛圖 教學課時：兩課時 教學過程：一、組織教學二、復(fù)習說說你是如何做到和同學團結(jié)相處的。三、談話導(dǎo)入師：在家里爸爸媽媽愛你們嗎？學生回答：（老師）3老師板書課題：第三課 爸爸媽媽愛我四、新授學生自讀課文；教師介紹課文內(nèi)容并板書：①爸爸輔導(dǎo)我學習。②媽媽教我說話。③爸媽帶我看病。④爸媽帶我去公園。師生朗讀課文內(nèi)容。教授手語，幫助學生理解課文內(nèi)容。五、做練習：（一）看圖回答問題爸爸在做什么？（幫我蓋被子）媽媽為什么還不睡覺？（媽媽在為我織毛衣）爸爸為什么高興？（爸爸見到我很高興。）（二）說一說你的爸爸媽媽是怎樣愛你的。六、布置作業(yè)：課后練習二；抄寫課文。第四課我愛爸爸媽媽教學
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