20xx學(xué)年度二年級第一學(xué)期思品-預(yù)覽頁
【正文】 規(guī)則意識 ●愛學(xué)習(xí)，愛勞動，不怕困難，有自信心。第二單元：中秋與重陽在老師的指導(dǎo)下，通過圖片直觀了解我國航天事業(yè)的成就、為中國發(fā)展感到自豪。在圖片學(xué)習(xí)中了解衣服從原料的產(chǎn)出到產(chǎn)品誕生的過程，懂得其間所蘊含著的千萬人的勞動。（三）、情感態(tài)度與價值觀：能做到熱愛國旗、國徽、國歌。懂得要根據(jù)不同的季節(jié)，選擇適合自己年齡和所處環(huán)境的衣服，并學(xué)會 選擇和搭配衣服的最基本方法。感受學(xué)習(xí)好習(xí)慣得來的好處、努力養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。通過了解糧食的由來，得到“粒粒皆辛苦”，要愛惜糧食。懂得善于承擔(dān)責(zé)任，勇于認錯改錯是誠實勇敢的表現(xiàn)。但個別學(xué)生還需要老師，家長，同學(xué)的監(jiān)督。并懂得不挑吃穿，衣服不在于貴和便宜，只要整潔就可以。懂得善于承擔(dān)責(zé)任，勇于認錯改錯是誠實勇敢的表現(xiàn)。學(xué)生們雖然說得比較全面，但是在實際行動中缺乏主動。在生活中，學(xué)生仍然有盲目攀比的現(xiàn)象。多與學(xué)科老師進行溝通交流，掌握學(xué)生的整體情況。教學(xué)中，應(yīng)該讓所有學(xué)生參與評價，通過自我評價、相互評價，共同提高道德判斷和道德評價能力，增強道德規(guī)范自我約束能力。三、自我督促，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣四、提高四個意識（1）目標(biāo)意識：即活動的目的性。（2）主體意識：兒童是學(xué)習(xí)的主體,?教師要精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，以達到學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我建構(gòu)，改變學(xué)生圍著老師轉(zhuǎn)的局面。（一）由近及遠，建立教材內(nèi)容與學(xué)生生活世界的聯(lián)系基礎(chǔ)。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演，加深了對課文內(nèi)容的理解，使學(xué)生進一步體會內(nèi)容。第四篇：20102011學(xué)第一學(xué)期二年級思品教學(xué)總結(jié)20102011學(xué)第一學(xué)期 二年級思品教學(xué)總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任二年級的《品德與生活》教學(xué)，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：本冊教材具有以下三個特點。結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識競賽等多種形式的“情境表演”?？傊?，只有真正改變過去從教材到課堂封閉、單一的思品教學(xué)模式，從多方位、多角度、多渠道加強思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。老師板書課題：第一課 我愛老師三、新授學(xué)生自讀課文；教師介紹課文內(nèi)容并板書：①老師給我們講課。師生朗讀課文內(nèi)容，打指語。五、布置作業(yè)：抄寫課文中的語句。教學(xué)重點：教育學(xué)生課堂上一起學(xué)習(xí)，課下要一起做游戲。③大家互相關(guān)心。引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，教育同學(xué)們要喜歡和同學(xué)們在一起。小強和同學(xué)們在一起玩才高興。教學(xué)難點：爸爸媽媽是愛我的。③爸媽帶我看病。五、做練習(xí)：（一）看圖回答問題爸爸在做什么？（幫我蓋被子）媽媽為什么還不睡覺？（媽媽在為我織毛衣）爸爸為什么高興？（爸爸見到我很高興。教學(xué)重點：要從小聽爸爸媽媽的話，尊敬爸爸媽媽。爸爸媽媽愛我。尊敬爸爸媽媽。抄寫課文。教學(xué)難點：從行動上做到，不打擾別人的工作。打手語，理解課文內(nèi)容。抄寫課文。教學(xué)難點：在平時，他人正在學(xué)習(xí)，我不打擾。師生朗讀課文內(nèi)容。抄寫課文內(nèi)容。教學(xué)難點：在平時，他人正在休息，我不打擾。師生朗讀課文。（二）講一件自己不打擾別人休息的事。教學(xué)重點：不打擾別人的娛樂教學(xué)難點：怎樣做到他人正在娛樂我不打擾 教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)課時：兩課時一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)他人正在休息，我不打擾。五、練習(xí)圖上的小朋友哪兒做得對，哪兒不對，為什么？請你告訴圖中的小朋友，應(yīng)該怎樣做？六、布置作業(yè)練習(xí)一。教學(xué)難點：要說實話 教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)課時：兩課時一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)他人正在娛樂我不打擾。師生朗讀課文?；氐郊抑校瑡寢寙査骸澳阗I的鉛筆呢？”她說：“錢丟了。懂得做錯了事情要勇敢地承認并且賠償別人的東西。師生朗讀課文。抄寫課文。教學(xué)難點：知錯就改 教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)課時：兩課時一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)有錯誤就要承認三、導(dǎo)入：師：小平在公交車上不買票，對嗎？應(yīng)該怎樣做？生回答，板書：第十一課 知錯就改四、新授：出示掛圖，板書課文內(nèi)容：小平擠上車。打手語，理解課文內(nèi)容。第十二課注意交通安全教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)讓學(xué)生做到：自覺遵守交通規(guī)則。過人行道時要注意交通安全。打手語，理解課文內(nèi)容。紅花給誰戴？六、布置作業(yè)練習(xí)一。榮榮把自己的食品送給老師吃。幫助別人做好事。爸爸：“華華，你那行草拔完了嗎？”華華：“拔完了。華華：“您干活累了，快休息吧，我
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