【正文】 穎，設(shè)計豐富多彩、易為兒童接受的教學(xué)活動 在本學(xué)期的思品教學(xué)中，我主要采取以下策略：運用開放式的教學(xué)打破了教學(xué)場地的限制，除了在教室教學(xué)外，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場所去進行教學(xué)活動。四、做練習(xí)：你向圖中的小朋友學(xué)習(xí)什么？ 答：學(xué)習(xí)他們上課時認真聽老師講課；學(xué)習(xí)他們認真完成作業(yè)；學(xué)習(xí)他們不打架，同學(xué)之間要互相團結(jié)友愛。小強自己獨自玩足球。六、布置作業(yè)：課后練習(xí)二；抄寫課文?；氐郊抑?，父母在做事時，不打擾父母的工作。三、導(dǎo)入：師：在學(xué)校、在公共場所他人正在學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該怎樣 做？學(xué)生回答。五、練習(xí)（一）誰做得對？誰做得不對？為什么？在家里玩耍時，要注意樓下的人，不打擾他人的休息。我一定考好。五、練習(xí)看圖講故事。教學(xué)重點：自覺遵守交通規(guī)則 教學(xué)難點：注意交通安全 教具準備：教學(xué)掛圖 教學(xué)課時：兩課時一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí) 知錯就改三、導(dǎo)入： 師：師回家的路上，過馬路時應(yīng)該怎樣做？生回答，板書：第十二課 注意交通安全四、新授：出示掛圖，板書課文內(nèi)容：遵守交通規(guī)則，注意交通安全。我們學(xué)習(xí)她對長輩有禮貌。四、鞏固練習(xí)。綜合練習(xí)教學(xué)目標：通過教學(xué)將本學(xué)期所學(xué)過的內(nèi)容全面的進行復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)重點：能看圖簡單地敘述圖中的故事 教學(xué)難點：看圖說出圖中的意思 教具準備：教學(xué)掛圖 教學(xué)課時：兩課時一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)遵守交通規(guī)則，注意交通安全三、綜合練習(xí)（一）看圖說一說，你向榮榮學(xué)些什么：同學(xué)們一起到郊外旅游，榮榮幫助同學(xué)提著水壺。六、布置作業(yè)練習(xí)一。京京拿起路路的文具盒玩，不小心把文具盒弄壞了。第九課說實話教學(xué)目標：通過教學(xué)教育學(xué)生從小要做一個誠實的孩子。三、導(dǎo)入：師：他人正在休息，我們應(yīng)該怎樣做？生回答?；氐郊抑?，不打擾父母做事。學(xué)習(xí)手語，理解課文內(nèi)容。師生朗讀課文內(nèi)容。師生朗讀課文內(nèi)容，打指語。③老師關(guān)心我們。采用教師評、自評、小組互評與家長、社會參與評價等方式相結(jié)合，以促進學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目的。共同提高道德判斷能力，學(xué)生應(yīng)多進行議一議，討論等形式，對自己的行為進行自我評價。懂得善于承擔(dān)責(zé)任，勇于認錯改錯是誠實勇敢的表現(xiàn)。懂得善于承擔(dān)責(zé)任，勇于認錯改錯是誠實勇敢的表現(xiàn)。在小組討論中懂得善于承擔(dān)責(zé)任，勇于認錯改錯是誠實勇敢的表現(xiàn)。第一篇：2016學(xué)年度二年級第一學(xué)期 品德與社會教學(xué)工作總結(jié)嚴以花本學(xué)期我擔(dān)任二年級（3）班的品德與社會教學(xué)工作，一學(xué)期下來，讓我收獲很多，同時也發(fā)現(xiàn)在教學(xué)工作中存在很多不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：一、學(xué)期教學(xué)目標：（一）、知識與技能：品德與社會課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，促進學(xué)生的社會性發(fā)展，為學(xué)生認識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的公民奠定基礎(chǔ)。在老師的引導(dǎo)下懂得誠實的人不隨便拿別人的東西，不追求虛假的榮譽。懂得誠實的人不隨便拿別人的東西，不追求虛假的榮譽。四、教學(xué)工作中的不足：課堂上對小鵬朋友的引導(dǎo)還不夠到位。（二）判斷正誤，提高學(xué)生的識別評價能力二、自我體驗，激發(fā)學(xué)生的情思良好品德心理和品德行為的形成，光靠個人經(jīng)驗不行，還必須使學(xué)生集體都獲得經(jīng)驗，因此，在教學(xué)中，應(yīng)該讓全體學(xué)生動腦、動手、動口參與情感體驗、行為體驗，從而豐富和加強內(nèi)心體驗，并促使已有的健康的道德情感?？傊?，只有真正改變過去從教材到課堂封閉、單一的思品教學(xué)模式，從多方位、多角度、多渠道加強思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。④老師愛我們，我們愛老師。借助手語理解課文內(nèi)容。教授手語，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。五、練習(xí)：（一）想一想，這時應(yīng)該怎樣做？爸爸背著包，下班回到家，應(yīng)該怎樣做？媽媽在門口撿菜，這時應(yīng)該怎樣做？（二）看圖說一說，紅花應(yīng)該送給誰？為什么？六、布置作業(yè)：練習(xí)二。教學(xué)重點：不打擾別人的學(xué)習(xí)。板書課題： 第七課 不打擾別人的休息四、新授：出示掛圖，板書課文內(nèi)容：他人正在休息，我不打擾。懂得在校內(nèi)，校外都要說實話 教學(xué)重點：做一個誠實的孩子，不說假話。“誰弄壞了我的文具盒？” 有錯誤，就要承認。抄寫課文。休息時，榮榮吧自己的水分給同學(xué)喝。在家里，榮榮讓爸爸媽媽先吃水果。懂得注意交通安全，不做危險的游戲。打手語，理解課文內(nèi)容。三、導(dǎo)入：師：自己考試沒考好，怎么辦？生回答，板書：第九課 說實話四、新授：出示掛圖，板