20xx學(xué)年度二年級(jí)第一學(xué)期思品(存儲(chǔ)版)
【正文】 周總理參觀飛機(jī)廠，看到機(jī)械工正在修理飛機(jī)，就站在 一旁等待工人工作，工人看到周總理，停下工作走過(guò)來(lái)，周 總理主動(dòng)說(shuō)：”我沒(méi)有影響你的工作吧？“工人立刻說(shuō)：”對(duì) 不起，總理我不知道您在等我。教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)他人正在工作，我不打擾。第七課 不打擾別人的休息教學(xué)目標(biāo)：懂得在家中要體貼老人，不打擾老人的休息。打手語(yǔ)，理解課文內(nèi)容。三、導(dǎo)入：師：他人正在娛樂(lè)，我應(yīng)該怎樣做？生回答，板書：第八課 不打擾別人的娛樂(lè)四、新授：出示掛圖，板書課文內(nèi)容：他人正在娛樂(lè)，我不打擾。三、導(dǎo)入：師：自己考試沒(méi)考好，怎么辦？生回答，板書：第九課 說(shuō)實(shí)話四、新授：出示掛圖，板書課文內(nèi)容：準(zhǔn)備考試?！彼@樣做對(duì)嗎？為什么？請(qǐng)你告訴圖中的小朋友，應(yīng)該怎樣做？六、布置作業(yè)練習(xí)一。打手語(yǔ)，理解課文內(nèi)容。小平?jīng)]買票就下車來(lái)了。懂得注意交通安全，不做危險(xiǎn)的游戲。五、練習(xí)說(shuō)一說(shuō)這樣走路安全嗎？為什么？邊走邊看書，這樣走路不安全，不注意交通安全。在家里，榮榮讓爸爸媽媽先吃水果。”爸爸：“為什么不說(shuō)實(shí)話？” 華華：“爸爸，我錯(cuò)了?！卑职郑骸皺M穿鐵路要小心火車！”爸爸拔草，華華在菜地玩。休息時(shí)，榮榮吧自己的水分給同學(xué)喝。師生朗讀課文。抄寫課文。教學(xué)重點(diǎn)：在生活中犯了錯(cuò)誤就要及時(shí)改正?！罢l(shuí)弄壞了我的文具盒？” 有錯(cuò)誤，就要承認(rèn)?！笨墒撬寄缅X買了雪糕吃。懂得在校內(nèi)，校外都要說(shuō)實(shí)話 教學(xué)重點(diǎn)：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不說(shuō)假話。第八課不打擾別人的娛樂(lè)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)教育學(xué)生懂得在公共場(chǎng)所不打擾別人的娛樂(lè)。板書課題： 第七課 不打擾別人的休息四、新授：出示掛圖，板書課文內(nèi)容：他人正在休息，我不打擾。六、布置作業(yè)：練習(xí)二。教學(xué)重點(diǎn)：不打擾別人的學(xué)習(xí)。師生朗讀課文內(nèi)容。五、練習(xí)：（一）想一想，這時(shí)應(yīng)該怎樣做？爸爸背著包，下班回到家，應(yīng)該怎樣做？媽媽在門口撿菜，這時(shí)應(yīng)該怎樣做？（二）看圖說(shuō)一說(shuō)，紅花應(yīng)該送給誰(shuí)？為什么？六、布置作業(yè)：練習(xí)二。板書課題：第四課 我愛(ài)爸爸媽媽四、新授出示教學(xué)掛圖，并板書課文內(nèi)容。教授手語(yǔ)，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：要明白你的爸爸媽媽是怎樣愛(ài)你的。借助手語(yǔ)理解課文內(nèi)容。大家要互相關(guān)心，互相幫助。④老師愛(ài)我們，我們愛(ài)老師。采用教師評(píng)、自評(píng)、小組互評(píng)與家長(zhǎng)、社會(huì)參與評(píng)價(jià)等方式相結(jié)合，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目的?？傊挥姓嬲淖冞^(guò)去從教材到課堂封閉、單一的思品教學(xué)模式，從多方位、多角度、多渠道加強(qiáng)思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。第三篇：二年級(jí)第一學(xué)期思品教學(xué)總結(jié)二年級(jí)第一學(xué)期思品教學(xué)總結(jié)東勝區(qū)第三小學(xué)劉紅梅本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的《品德與生活》教學(xué)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：本冊(cè)教材具有以下三個(gè)特點(diǎn)。（二）判斷正誤，提高學(xué)生的識(shí)別評(píng)價(jià)能力二、自我體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的情思良好品德心理和品德行為的形成，光靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不行，還必須使學(xué)生集體都獲得經(jīng)驗(yàn)，因此，在教學(xué)中，應(yīng)該讓全體學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口參與情感體驗(yàn)、行為體驗(yàn)，從而豐富和加強(qiáng)內(nèi)心體驗(yàn)，并促使已有的健康的道德情感。上課前讓學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備，課堂上鼓勵(lì)選手多動(dòng)腦筋，積極發(fā)言。四、教學(xué)工作中的不足：課堂上對(duì)小鵬朋友的引導(dǎo)還不夠到位。懂得要根據(jù)不同的季節(jié)，選擇適合自己年齡和所處環(huán)境的衣服，并學(xué)會(huì)選擇和搭配衣服的最基本方法。懂得誠(chéng)實(shí)的人不隨便拿別人的東西，不追求虛假的榮譽(yù)。學(xué)習(xí)制定愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境的公約，并積極遵守。在老師的引導(dǎo)下懂得誠(chéng)實(shí)的人不隨便拿別人的東西，不追求虛假的榮譽(yù)。在小組合作學(xué)習(xí)制定愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境的公約，并積極遵守。第一篇：2016學(xué)年度二年級(jí)第一學(xué)期 品德與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)嚴(yán)以花本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)（3）班的品德與社會(huì)教學(xué)工作，一學(xué)期下來(lái)，讓我收獲很多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)在教學(xué)工作中存在很多不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：（一）、知識(shí)與技能：品德與社會(huì)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的公民奠定基礎(chǔ)。通過(guò)觀察了解校園新貌，感受學(xué)校環(huán)境美。在小組討論中懂得善于承擔(dān)責(zé)任，勇于認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)是誠(chéng)實(shí)勇敢的表現(xiàn)。二、學(xué)科現(xiàn)狀：知道國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的象征意義，了解校園新貌，感受學(xué)校環(huán)境美。懂得善于承擔(dān)責(zé)任
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