20xx學(xué)年度二年級(jí)第一學(xué)期思品-免費(fèi)閱讀
【正文】 華華：“您干活累了，快休息吧，我刷碗筷。幫助別人做好事。紅花給誰(shuí)戴？六、布置作業(yè)練習(xí)一。過(guò)人行道時(shí)要注意交通安全。打手語(yǔ)，理解課文內(nèi)容。抄寫(xiě)課文。懂得做錯(cuò)了事情要勇敢地承認(rèn)并且賠償別人的東西。師生朗讀課文。五、練習(xí)圖上的小朋友哪兒做得對(duì)，哪兒不對(duì)，為什么？請(qǐng)你告訴圖中的小朋友，應(yīng)該怎樣做？六、布置作業(yè)練習(xí)一。（二）講一件自己不打擾別人休息的事。教學(xué)難點(diǎn)：在平時(shí)，他人正在休息，我不打擾。師生朗讀課文內(nèi)容。抄寫(xiě)課文。教學(xué)難點(diǎn)：從行動(dòng)上做到，不打擾別人的工作。尊敬爸爸媽媽。教學(xué)重點(diǎn)：要從小聽(tīng)爸爸媽媽的話，尊敬爸爸媽媽。③爸媽帶我看病。小強(qiáng)和同學(xué)們?cè)谝黄鹜娌鸥吲d。③大家互相關(guān)心。五、布置作業(yè)：抄寫(xiě)課文中的語(yǔ)句。老師板書(shū)課題：第一課 我愛(ài)老師三、新授學(xué)生自讀課文；教師介紹課文內(nèi)容并板書(shū)：①老師給我們講課。結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，采用講故事、聽(tīng)歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的“情境表演”。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演，加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)內(nèi)容。（2）主體意識(shí)：兒童是學(xué)習(xí)的主體,?教師要精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，以達(dá)到學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我建構(gòu)，改變學(xué)生圍著老師轉(zhuǎn)的局面。教學(xué)中，應(yīng)該讓所有學(xué)生參與評(píng)價(jià)，通過(guò)自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)，共同提高道德判斷和道德評(píng)價(jià)能力，增強(qiáng)道德規(guī)范自我約束能力。在生活中，學(xué)生仍然有盲目攀比的現(xiàn)象。懂得善于承擔(dān)責(zé)任，勇于認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)是誠(chéng)實(shí)勇敢的表現(xiàn)。但個(gè)別學(xué)生還需要老師，家長(zhǎng)，同學(xué)的監(jiān)督。通過(guò)了解糧食的由來(lái)，得到“粒粒皆辛苦”，要愛(ài)惜糧食。懂得要根據(jù)不同的季節(jié)，選擇適合自己年齡和所處環(huán)境的衣服，并學(xué)會(huì) 選擇和搭配衣服的最基本方法。在圖片學(xué)習(xí)中了解衣服從原料的產(chǎn)出到產(chǎn)品誕生的過(guò)程，懂得其間所蘊(yùn)含著的千萬(wàn)人的勞動(dòng)。有了解世界的愿望 ●遵守紀(jì)律，具有初步的規(guī)則意識(shí) ●愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，不怕困難，有自信心。●初步了解家庭、學(xué)校和社區(qū)常見(jiàn)的社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)事物及相關(guān)的基本常識(shí) ●了解一些與自己生活密切相關(guān)的社會(huì)機(jī)構(gòu)和公共設(shè)施●懂得個(gè)人成長(zhǎng)與家庭、學(xué)校的關(guān)系，認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，了解一些公共生活的規(guī)則●初步了解家庭、學(xué)校和社區(qū)的生活，從日常生活中感知季節(jié)的變換、時(shí)間的流逝及自己的成長(zhǎng)●了解祖國(guó)的象征，知道中華民族的主要傳統(tǒng)節(jié)日和一些國(guó)際性節(jié)日 ●能體驗(yàn)、觀察和交流家庭生活和集體生活事件 ●掌握一些收集信息的簡(jiǎn)單辦法●在他人的鼓勵(lì)與幫助下，對(duì)生活及社會(huì)現(xiàn)象具有初步質(zhì)疑與想象能力。通過(guò)小組討論知道中秋節(jié)的民俗，感受人們對(duì)家庭團(tuán)圓和祖國(guó)統(tǒng)一的向往。感受學(xué)習(xí)好習(xí)慣得來(lái)的好處、努力養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。能說(shuō)出重陽(yáng)節(jié)的日期、由來(lái)及象征意義、知道重陽(yáng)節(jié)的民俗，體驗(yàn) 中華民族不斷攀登的精神、激發(fā)不斷上進(jìn)的精神。三、學(xué)生收獲與差異：學(xué)生們知道國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的象征意義，在升國(guó)旗等場(chǎng)合能用行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)了解糧食的由來(lái)，知道“粒粒皆辛苦”，要愛(ài)惜糧食。在實(shí)際操作中動(dòng)手能力還有待加強(qiáng)。在這學(xué)期的教學(xué)中收獲很多，但也有很多不足，下學(xué)期要取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在教學(xué)上有較大突破。每一項(xiàng)活動(dòng)，從確定活動(dòng)主題、選擇活動(dòng)內(nèi)容、采取的活動(dòng)方法，乃至整個(gè)活動(dòng)過(guò)程都要有明確的目標(biāo)，而不是為活動(dòng)而活動(dòng)。（二）以小見(jiàn)大，體現(xiàn)自然景觀與人文景觀的融合（三）崇尚新穎，設(shè)計(jì)豐富多彩、易為兒童接受的教學(xué)活動(dòng) 在本學(xué)期的思品教學(xué)中，我主要采取以下策略：運(yùn)用開(kāi)放式的教學(xué)打破了教學(xué)場(chǎng)地的限制，除了在教室教學(xué)外，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。（一）由近及遠(yuǎn)，建立教材內(nèi)容與學(xué)生生活世界的聯(lián)系基礎(chǔ)。第五篇：二年級(jí)第二學(xué)期思品第一課我愛(ài)老師教學(xué)目標(biāo)：懂得尊敬老師，在學(xué)校里要愛(ài)老師。引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)怎樣才能愛(ài)老師。教學(xué)難點(diǎn)：你喜歡和同學(xué)在一起嗎？ 教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣愛(ài)老師，我們應(yīng)該怎樣做到愛(ài)老師。五、做練習(xí)（一）看圖講故事下課了，同學(xué)們?cè)谝黄鹱鲇螒?。教具?zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)說(shuō)說(shuō)你是如何做到和同學(xué)團(tuán)結(jié)相處的。）（二）說(shuō)一說(shuō)你的爸爸媽媽是怎樣愛(ài)你的。我愛(ài)爸爸媽媽。第五課不打擾別人的工作教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，教育學(xué)生知道老師在辦公時(shí)不打擾老師的工作。五、練習(xí)：（一）看圖聽(tīng)故事：《周總理不打擾他人的工作》
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