【正文】 衡量標準：教給還是教會多少。只要學生把老師布置的作業(yè)認認真真做了一遍，就叫完成了作業(yè)。（8）12月下旬自行組織語文、數(shù)學、英語、物理小測驗。各班在月考結束后，根據(jù)各班分數(shù)，班主任對學生進行指導。（6）在校期間，落實好課前點名、教師清查上課登記表、自習課學生清查、住宿生晚自習清查、住宿生早讀學生清查，不能讓一個學生出現(xiàn)問題。（5）加強禮儀教育，禮儀的規(guī)范和上好禮儀課，尤其對家長和教師的尊重。（1）本年級四個班主任，是年級工作的核心力量。（2）配合校長組織開展好教研活動，備課和聽課制度落到實處，切實做好橫向交流、優(yōu)勢互補。本學期，我們要對學生進行全方位、全天候的管理，特別是住校生的管理，通過早讀、小自習、晚自習，嚴格控制學生學習時間，逐漸培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期，我們將以學校總體工作計劃為指導，結合初二年級的實際情況，堅持以加強常規(guī)紀律教育為基礎，以提高初二年級整體素質為目標，繼續(xù)面向全體學生，以學生發(fā)展為本，以高效率課堂為抓手，強化年級管理，注重過程管理，切實抓好整個年級的教育教學工作，提高教學成績。早、中、晚經常深入班級，了解學生情況，既要嚴格更要關心，努力加強以情感教育促進學生的學習。實施關愛教育，讓愛撒滿校園，促進學生對學習的渴望和對人生的美好追求。，要求班主任、課任老師根據(jù)上學期期末考試情況認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃、教學計劃。教師之間要有團隊合作精神，為同一目標而奮斗。（2）重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，班主任分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。（2）及時加強班干部的管理工作。期中期末考試后開好年級質量分析會。（2）細化班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養(yǎng)習慣。五、工作措施1．強化年級教師隊伍的管理①加強年級組教師的思想建設，轉變觀念，發(fā)揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風。教師、學生還需要一段磨合和整合的過程。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，促進學生身心全面健康地發(fā)展。定期開展學法交流，著重推介好的學習方法。各班做到人人有崗位，培養(yǎng)學生的責任意識。不定期安全大檢查學生的安全防范知識有限，所以防范措施就不到位，而且部分學生很多時候，不顧安全隱患，私藏管制刀具、違禁物品等，年級組定期或不定期進行安全大檢查，以便規(guī)范學生的行為，沒收危險物品，減少和杜絕事故的發(fā)生。完善住校生管理制度制定各種具體管理制度，制定出一套行之有效、操作性強的制度來管理住校生。組織學月考試、單元測驗，并對考試情況進行分析。一學期以來，沒有發(fā)生安全事故。3，課間在教學區(qū)內進行檢查、巡查，制止止各班學生在教室、過道追逐瘋打，亂丟亂吐等。利用早讀、班會課、個別談心等方式加強對學生的管理與教育。利用年級組的各種會議組織全體教師學習國家的大政方針、交流教學中的經驗體會，及時傳達學校的工作要求、工作重點，統(tǒng)一老師們的認識，澄清某些誤解，加強了全年級老師的思想作風和工作作風建設。第一篇：20132014學年度第一學期初二年級組工作總結20132014學年度第一學期初二年級組工作總結我們初二年級組是一個團結、相互協(xié)作的大家庭。嚴格考勤制度，對各種會議、活動嚴格考勤。認真組織學生參加學校組織的各項活動在班主任老師們的精心組織下都取得優(yōu)異的成績。年級培訓學生干部，加強培養(yǎng)學生自主管理能力，充分發(fā)揮學生的作用協(xié)助教師管理，既減輕了老師的負擔，也增加工作的透明度，更加公平公正，學生也得到了鍛煉。四、確立以教學質量為年級工作中心的共識，努力提高年級的教學質量。召開期末考試動員會，加強尖子生培養(yǎng)。建立“住校生分布情況表”建立“住校生分布情況表”，包括學生的基本情況（學生姓名、班級、班主任姓名聯(lián)系電話等），和學生平時表現(xiàn)記錄，并且將分布表貼在寢室門上。六、健全管理網(wǎng)絡，樹立全員育人的意識。開展各類教育活動，將“責任”落實到位；行為規(guī)范的養(yǎng)成教育常抓不懈；注重學生公民意識教育，培養(yǎng)學生團隊意識和合作精神，引導學生關注社會、服務他人；培養(yǎng)學生良好的學習習慣和自主學習及鉆研精神，做好學困生的排查工作，狠抓尖子生和后進生，為進入初三打下堅實的基礎。各班級建立學習小組，以小組為單位，組內互相學習，互相幫助；各組互相競爭，互相競賽，形成良好的學習風氣。定期召開年級學生大會、家長會，做到家校信息暢通在開學初、每次大型考試前后、年級突發(fā)事件發(fā)生等情況下，及時的召開年級學生大會，這些關鍵時刻是教育學生最好的時機，也是教育最能起作用的關鍵時刻，會有事半功倍的效果。因此，本學期工作難度較大。②繼續(xù)把教師的團結協(xié)作放在首位，充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，實施制度化、人性化管理。3．強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。②加強教學研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質量，實現(xiàn)全組教師教育教學水平的共同提高。班主任應加強班干部的培訓，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過硬，有班級整體意識。（3）各學科（單元或章節(jié)）測試要統(tǒng)一時間，這樣有助于各班平時就能夠找到差距，明確彌補的方向。嚴于律己，為人師表，做學生的榜樣，模范地遵守學校的各項制度，提高工作效率。特別是對每班各科成績在50分左右徘徊的學生進行統(tǒng)計，重視對這部分學生的分析、轉化，爭取降低年級的不及格率。實施生命教育，引導學生認識生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛生命，幫助學生完善人格，健康成長。7．加強與學生家長的聯(lián)系。二、總體目標繼續(xù)深入學習和研究，轉變教學方法，向40分鐘要質量。注重學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。（3）重視提優(yōu)補差工作。因此，要讓班主任徹底擺脫過去那種“只要抓住班內前幾名，就高