【正文】 第一篇：20132014學年度第一學期初二年級組工作總結(jié)20132014學年度第一學期初二年級組工作總結(jié)我們初二年級組是一個團結(jié)、相互協(xié)作的大家庭。組內(nèi)教師都能和睦相處，關(guān)系融洽，每位教師都有極強的事業(yè)心、進取心、高度的責任心，無私地為教育事業(yè)默默地奉獻著。本期的教育教學工作即將結(jié)束了，在本學期初二年級組全體教師為了不斷提高教育教學質(zhì)量，全面貫徹黨的教育方針，認真學習新課程的理念，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，全力做好學生的思想教育，堅持教書育人，教育教學質(zhì)量全面提高，圓滿完成了各項工作和任務，促進學校工作的順利開展。現(xiàn)將初二年級組第一學期來的工作總結(jié)如下：一、加強了全年級老師的思想作風和工作作風建設(shè)。加強師德建設(shè)，努力鑄造師魂，做到以理服人，以德服人，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會教、樂教，學生會學、樂學的良好風氣。開校初制定好年級組計劃，召開全年級教師會。明確本期的各項任務。利用年級組的各種會議組織全體教師學習國家的大政方針、交流教學中的經(jīng)驗體會，及時傳達學校的工作要求、工作重點，統(tǒng)一老師們的認識，澄清某些誤解，加強了全年級老師的思想作風和工作作風建設(shè)。嚴格考勤制度，對各種會議、活動嚴格考勤。二、加大對班主任工作的管理，充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性。加強班主任工作的責任心，工作方法及思想的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的三勤服務意識。6位班主任老師都是吃苦耐勞工作認真負責的，定時召開班主任例會，一起研究工作，通報情況，互相切磋，互相交流。他們還制訂出詳細的后進生轉(zhuǎn)化計劃，決心不拉下任何一位學生。工作方法也靈活多樣，態(tài)度和藹可親，杜絕了學生管理中的粗暴行為。加強班主任培訓工作，各班落實班級精細化管理。利用早讀、班會課、個別談心等方式加強對學生的管理與教育。認真組織學生參加學校組織的各項活動在班主任老師們的精心組織下都取得優(yōu)異的成績。班主任老師們早起晚走，堅持做到有學生在老師在，起早貪黑，任勞任怨。班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學生出勤、衛(wèi)生等情況，對于曠課學 生各班要查明原因，作好記載。班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預防性教育工作。三、加大年級管理工作嚴格執(zhí)行學校各項決策，顧全大局統(tǒng)籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋梁作用，保證學校政令通暢。積極參加各種管理學習，牢固樹立“寓管理于服務，通過服務體現(xiàn)管理”的服務意識，力爭使管理工作做公正、公平。進一步加強年級組與各處室的配合工作，認真完成學校各處室安排的各項任務。3，課間在教學區(qū)內(nèi)進行檢查、巡查，制止止各班學生在教室、過道追逐瘋打，亂丟亂吐等。年級培訓學生干部，加強培養(yǎng)學生自主管理能力，充分發(fā)揮學生的作用協(xié)助教師管理，既減輕了老師的負擔，也增加工作的透明度，更加公平公正，學生也得到了鍛煉。堅持每天通報，使各項工作有序進行，并取得較好的成效。利用板報、課間操、班會等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實現(xiàn)”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。年級組主動積極協(xié)助班主任老師加大對違紀學生、問題學生的教育，減輕老師的負擔。常抓不懈地對學生進行安全教育。為了保證學生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來抓，利用班團會時間強調(diào)安全，同時依據(jù)德育處的要求，對學生日常需要注意的安全隱患隨時給予強調(diào)，并且針對具體情況教給學生防范的措施。一學期以來，沒有發(fā)生安全事故。四、確立以教學質(zhì)量為年級工作中心的共識，努力提高年級的教學質(zhì)量。積極配合學校教務處特別是本年級各備課組的工作。加強教學常規(guī)管理，堅持每周開展教研課，落實講課、評課等，及時了解老師教學的情況，反饋教學的信息，也更好改進教學。年級組配合教務處進行教學常規(guī)檢查。對教學常規(guī)中的問題及時進行商定對策，及時反饋學生的學習情況，并及時適當?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補漏，以求取得最好的教學效果。鼓勵積極鉆研教學業(yè)務，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和 實踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學科的教學教育情況，通過召開各類型學生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。組織學月考試、單元測驗，并對考試情況進行分析。召開期末考試動員會，加強尖子生培養(yǎng)。及時調(diào)動這些學生學習的積極性，提高學習的興趣。五、加強住校生管理問寒問曖，真情相至住校生管理的老師、班主任以及任課老師應多同他們談心、問寒問曖，關(guān)心解決他們存在的問題，疏導其思想，引導其行為，使他們感受到住校就如回家，并盡可能地給住校生提供良好的住宿條件和生活條件，營造安全舒服的住宿環(huán)境。對于那些不斷違紀違規(guī)的學生要有耐心，動之以情，曉之以理，加強和他們溝通，找出他們違紀違規(guī)的真正原因，對癥下藥。使他們感受到學校的溫暖、老師的真情，領(lǐng)悟到學習的必要和樂趣，安心住校，專心學習。培養(yǎng)學生的生活能力加強學生日常行為規(guī)范的教育入手。召開住校生會，對住校生開展《中學生日常行為規(guī)范》、《住校生管理制度》、的學習教育，對每個住校生進行內(nèi)務紀律的訓練，讓他們學會整理床鋪、洗衣等，培養(yǎng)學生的自理自律自強能力。完善住校生管理制度制定各種具體管理制度，制定出一套行之有效、操作性強的制度來管理住校生。建立“住校生分布情況表”建立“住校生分布情況表”，包括學生的基本情況（學生姓名、班級、班主任姓名聯(lián)系電話等），和學生平時表現(xiàn)記錄，并且將分布表貼在寢室門上。便于值班老師和生活老師對學生的監(jiān)督管理，做到隨時對住校生進行定位管理。加強管理質(zhì)量，實行室長負責制（內(nèi)務、就寢、清潔、紀律、安全等）。進行“文明寢室”、的評比。學校對寢室的衛(wèi)生、紀律、出勤、床上內(nèi)務及物品擺放、文化氛圍等做出具體規(guī)定。根據(jù)值班老師和生