【文章內(nèi)容簡介】 彰他在成功處 置道縣“816”惡性綁架爆炸事件中的英雄壯舉。今年 8 月 16 日上午 7 時 40 分,湖南省道縣發(fā)生了一起歹徒劫持人質(zhì)、警車,并揚言引爆加油 站的惡性突發(fā)事件。付玲玲不顧因車禍四根肋骨斷裂未愈的傷痛,迅速率領(lǐng) 3 名干警趕赴現(xiàn) 場。當時,兩名歹徒全身灑滿汽油,手持炸藥包、打火機和匕首,欲引爆加油站,氣焰十分囂張。付玲玲不懼危險,靠前與歹徒進行面對面的說服感化工作,迫使歹徒放棄炸毀加油站的企圖。當歹徒劫持一名公安干警和一輛警車企圖逃竄時,付玲玲臨危不懼,主動請戰(zhàn),替換被劫干警。在車上有炸藥包、歹徒手中有兇器的情況下,付玲玲只身一人,與歹徒進行了 3 個小時的周旋, 反復(fù)做說服瓦解工作。為保護沿途群眾的生命財產(chǎn)安全,他幾次放棄逃生的機會,歹徒最終投 案自首。最高人民檢察院檢察長韓杼濱在表彰會上指出,付玲玲在生與死的考驗面前,表現(xiàn)出了一個 **員、一個人民檢察官和一個領(lǐng)導干部的英雄氣概和高尚品德,是實踐“三個代表”重要思想 的先鋒戰(zhàn)士。湖南省委、省政府作出決定,號召全省廣大干部學習付玲玲同志為捍衛(wèi)人民利 益奮不顧身的英雄氣概。四、分析 給出了一則消息,關(guān)于一個叫愛德華在國際田徑比賽中破記錄的事情。問題:,指出其意義。五、寫作: 材料:16 歲少年陳輝得了血癌,打工救母,其行動經(jīng)媒體報道后,引起捐助熱潮,包括,河南鄭州 交通大學的一群大一學生的“典身契約”,契約規(guī)定,用人單位先和學生提供工作,工作首年工 資賦予陳輝。救人并自己賺得工作經(jīng)驗,兩全其美。隨后卷子給出了兩種意見得網(wǎng)友評論:反 對得認為是抄作,支持得認為是大愛,冷靜得認為應(yīng)該思考問題折射出得“常規(guī)救濟缺位問題” 問題:寫一則 500 字得消息和 400 字得短評。2008 年新聞業(yè)務(wù)試題名詞解釋(20 分)新聞跳筆新聞線索記者的第六感覺導語簡答(20 分)新聞?wù)鎸嵭缘囊?為什么說新聞采訪是特殊的調(diào)查研究?采訪方案(2008 年安徽省考研錄取分數(shù)線由 A 類地區(qū)劃為 B 類地區(qū))評析稿件(一篇好稿,一篇差稿——安徽高考男女上線率為 15:85,假新聞)根據(jù)通訊寫消息(不超過 500 字)2009 新聞傳播真題完整版本帖最后由 zhuyuwin 于 20091011 19:47 編輯2009年 實務(wù)一、名詞解釋：新聞敏感，消息結(jié)構(gòu)，新聞特寫，“曬衣繩”式導語二、簡答談?wù)勀銓π侣務(wù)Z言的認識新華社提倡記者注意“蹲點”，在訊息發(fā)達講求時效的今天，“蹲點”還有沒有必要？三、實務(wù)2008 年 8 月 18 日在奧運會賽場上，我國田徑選手劉翔因傷退賽，作為記者你為此前去 采訪劉翔，請你列出采訪的提綱。分析下面消息，指出存在的問題張藝謀婉拒倫敦奧運會開幕式邀請本報訊 日前，張藝謀在《楊瀾訪談錄》節(jié)目錄制期間透露，他已接到倫敦奧組委 發(fā)出的邀請，希望能夠擔任 2012 年倫敦奧運會開幕式的導演，但他婉言謝絕了這一邀 請。在當天的采訪中，張藝謀對北京奧運會的開幕式做了一些評述，并稱北京奧 倫敦八分鐘用極具代表的雙層巴士做載體，充 運會的開幕式十年內(nèi)無法被復(fù)制。分表達出了倫敦的文化，張藝謀認為這是一個很巧妙的構(gòu)思，“他沒有依賴我們主辦國 給他提供的任何舞臺，我認為非常好”。在訪談中，張藝謀首次透露了一個“細節(jié)”，那就是閉幕式結(jié)束后，倫敦奧組委的一名官員向張藝謀發(fā)出了“擔任倫敦奧運會開幕式 導演”的邀請，張藝謀用“太累了”婉言回絕。然后接附件 4，根據(jù)材料寫評論和不超過五百字的消息新聞傳播史首先是附件 1網(wǎng)絡(luò)“人肉搜索”最早可以追溯到 2001 年陳自瑤事件，2006 年 2 月虐貓事件成為廣受爭 議的網(wǎng)絡(luò)事件,并真正是人肉搜素發(fā)展起來，近兩年人肉搜索事件頻繁出現(xiàn)“最毒后 媽”“銅須門”“公主門”“很黃很暴力”“遼寧女”“死亡博客”“華南虎”等人肉搜 索事件受到傳統(tǒng)媒體和大眾的關(guān)注，對社會現(xiàn)實產(chǎn)生巨大的影響。請問：網(wǎng)絡(luò)“人肉搜索” 與網(wǎng)絡(luò)傳統(tǒng)信息搜索有何區(qū)別？結(jié)合實例，運用新聞學，傳播學理論或常識，分析“人肉 搜索”之利弊2010年 新聞業(yè)務(wù)一、名詞解釋：共四題，.。實在記不得了 記起來再補 原諒我二、簡答：共兩個題，每題15分（這里是指新聞背景，新聞來源，新聞事實的關(guān)系，寫作書上有，很好找）（書上沒?。┤?、寫一個采訪提綱（有好幾段材料，是關(guān)于工資最低標準提升的問題，采訪提綱至少包括：）四、分析作品（作品一般都是不怎么樣，要你指出毛病的，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面分析，當然如果你不放心，后面還可以寫一點點表揚這篇文章的）五、根據(jù)材料寫消息（每年材料不同，大家不必在意，關(guān)鍵要會在大段的材料中找到亮點，成功關(guān)鍵在于標題和導語，多看看報紙，參考消息啊，南方周末都可以）六、寫個評論（關(guān)于溫總理在新華社刊登道歉信的，這里大家要注意，涉及到主流話題，一定不能亂說，溫總理嘛，肯定是偉大的，這是主旋律，不能錯，要不就慘咯）七、擬個標題（5分，很簡單，學新聞的人肯定會）就這么多啦。05和09年的等五一放假后奉獻給你們哈另外。那什么。做人要厚道吧。如果你復(fù)制走了，最起碼留個言讓我欣慰下。好歹學姐我也是花了心思，絞盡腦汁回憶的。新聞實務(wù)：一。釋義題（25分，每題5分），作為它的直接見證呢？新聞工作就有這種非凡和可怕的特權(quán)，我們是它的奴隸。我們沖進那成熟的麥田，抓了一把金黃的麥穗就匆匆離開，把巨大的收獲都留給了去拾麥穗的人我不計算我寫了多少作品，而計算我提出了多少思想，我不喜歡計算數(shù)字，我喜歡計算思想不真實的好話和不真實的壞話，在社會功能上是一樣，大量不真實的傳遞只能加劇文化信號的無序和錯亂我一直在思索：新聞作品最重要的是什么？最難達到的是什么？總結(jié)幾十年走過的新聞道路，我終于抽象出來兩個字：感染二 簡答（20分 每題5分）現(xiàn)場觀察的具體功能？新聞特寫與新聞通訊的區(qū)別？描寫式導語有哪兩種常見形式？區(qū)別？簡述人物通訊的寫作內(nèi)容三 評析題（25分）一份很長很長的材料 分析其意義和作用四 分析作品（20分）又是很長很長的材料 分析作品好壞五寫作（60分）還是很長很長的材料，寫成消息再配發(fā)評論05年分傳播學和新聞學兩個專業(yè)，從06年開始合并成一個考試：新聞傳播學考試，分為新聞理論和新聞實務(wù)安大分新聞學和傳播學兩個專業(yè)，但是考試都是一樣的報名的時候新聞和傳播的選擇也是無所謂的，你可以按照你的興趣來新聞學和傳播學兩個專業(yè)在安大實力都是一樣的，區(qū)別在于你的導師，如果你想選的導師主攻新聞學方向，那你就選新聞學，反之亦然。但，考試都是一樣的，書和試卷都一樣。2011年實務(wù)部分一、分別用一個詞（或一個詞組、一個句子）概括一下新聞四項業(yè)務(wù)——新聞采訪、新聞寫作、新聞編輯、新聞評論，并說明理由。二、公共服務(wù)價格等相關(guān)價格都提價了??某市自來水公司準備提價，市政府相關(guān)部門準備召開價格聽證會，請你就采訪價格聽證會寫一個采訪報道方案。擬寫一個關(guān)于合肥水價上調(diào)聽證會的采訪方案三、分析這篇評論的論點、論據(jù)、論證的邏輯結(jié)構(gòu)標題：揚長避短才能多快好?。?980/5/17《人民日報》）四、分析下面新聞作品的存在的問題——安徽人舍得下館子（2010/10/26某報）五、根據(jù)所給材料寫一篇不多于500字的消息（材料很長，還有好多重復(fù)的）2012年新聞傳播實務(wù)一、試論中央今年的新精神“走、轉(zhuǎn)、改”對于新聞報道的作用和意義。（30分）二、每到午季或秋季，農(nóng)民會焚燒秸稈。這不僅污染空氣，影響人體健康，交通出行，也不利于土壤結(jié)構(gòu)。就焚燒秸稈這一問題列出一篇較詳細的采訪提綱。（30分）三、分析下面這篇新聞作品，指出存在的問題。（30分）四、材料是《安徽省八所高中獲推薦上清華資格》四、給出一組有關(guān)“磨店好人”的材料。根據(jù)這組材料寫一篇500字左右的消息（20分），并為這篇消息配發(fā)500字左右的評論。（20分）五、為一篇消息制標題。（20分）材料是有關(guān)公安部新發(fā)布的關(guān)于私家車的十項便民措施第五篇：南昌大學新聞學傳播學真題2016新聞史論（6分每個）讀賣新聞 新聞的黨性原則 趨同心理 內(nèi)容分析 紅星報（15分每個） 《西行漫記》的理解 簡述改革開放后中國報業(yè)集團化的發(fā)展歷程（25分每個） 新聞業(yè)務(wù)（15分每個，選3） （25分每個，選2），并從專業(yè)角度進行評價 ，并從專業(yè)角度分析（具體記不大清了，因為當時看了有點不大明白）（55分）要求10001500字，一個大標題，三個至三個以上的小標題，要求很具可讀性。原材料是一篇關(guān)于中國文化消費情況的文章 2015年南昌大學新聞傳播史論(619)一，名詞解釋新聞法治宣傳群體感染媒介接近權(quán)《西行漫記》二、簡答簡述鄒韜奮的辦報活動及新聞思想簡述美國新聞界的“掏糞運動”簡述賴特關(guān)于大眾傳播社會功能的概述簡述“三貼近”的內(nèi)涵及意義三、論述普利策的辦報實踐和社會貢獻什么是大眾傳播的“框架效果”，聯(lián)系實際談?wù)勀愕睦斫馀c認識用專業(yè)知識回答，談?wù)勀銓Α懊襟w融合”的