20xx年小班年級組新編三字經(jīng)兒歌課題計劃(編輯修改稿)
2024-10-13 16:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，突顯環(huán)境的教育性、藝術(shù)性和參與性。依據(jù)本班實際,建立合理的活動區(qū)規(guī)則,密切配合教學需要,定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料，平行班資源共享并互相觀摩學習。積極參與幼兒園各項重大活動，以活動促教師和幼兒的發(fā)展，表現(xiàn)師生良好的互動，展現(xiàn)小班年級組的風采。三、家長工作：家長工作是家園之間紐帶，教師熱情接待每位家長，及時反饋、匯報幼兒在園情況。暑假完成家長工作，主動向家長了解幼兒在家的生活習慣、個性脾氣等。開學初召開新學期家長會，向家長介紹本學期的教育教學目標，以及需要家長配合的工作。充分利用幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺、園信通、家長園地等定期向家長匯報幼兒在園的學習、生活情況，逐步形成家園共育的良好氛圍。展示各班組教育教學活動特色以及重大活動精彩片段，鼓勵家長關(guān)注并積極參與，展現(xiàn)年級組的風采。四、月工作安排：九月份：1.、組織開展新學期家長會，拍攝幼兒一日生活中的精彩瞬間，吸引家長關(guān)注班級和幼兒園各項活動，努力形成家園共育的氛圍。編排新學期韻律操，引導幼兒學新操，年級組共同商議早操站位、上下場安排等事宜。召開年級組會議，公布年級組計劃進行討論修改，達成共識并努力實施貫徹。豐富班級環(huán)境，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的自然角、游戲區(qū)及晨間鍛煉活動內(nèi)容，倡導年級組智慧碰撞、資源共享。重視“師徒結(jié)對”活動的開展，加強對新教師的培養(yǎng)，提高一日活動各環(huán)節(jié)的組織技巧。十月份：認真準備、參與幼兒園早操觀摩和評比活動，展現(xiàn)年級組師生的風采。做好秋游的籌備和安全教育工作，根據(jù)安全預案責任到人、各負其責。通知家長參與家長學?；顒樱c兒保專家面對面交流和答疑解惑。參加幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評比活動，互相學習共同提高。認真準備對家長開放半日活動，展示教師教學特長及師幼互動氛圍，指導家長進行有效地觀摩并提出意見或建議。十一月份：對照標準、認真準備、積極參與創(chuàng)建平安校園活動，堅持對孩子進行滲透性的安全教育。幫助青年教師進行特長展示，促進年輕教師的技能提高和信心樹立。討論、商議冬季運動會的具體方案，積極準備并鼓勵家長關(guān)注、參與。明確年級組各班消防演練的逃生路線和分工，加強安全教育并學習訓練。十二月份：參與幼兒園冬季運動會，認真準備、明確分工，家園共同參與。區(qū)教研組成員進行教學觀摩評比，利用平行班進行試上并面向全園展示。一月份：完成幼兒成長手冊的制作，并展示觀摩、互相交流分享。青年教師教學活動觀摩評比，幫助年輕老師把握活動的重點難點，認真準備和展示。參與幼兒園期末評估活動，測查幼兒整體水平并對幼兒五大領(lǐng)域?qū)W習情況做總結(jié)，為下學期教育教學計劃的制定做準備。常 真2011年9月第五篇：大班年級組課題計劃大班年級組課題計劃一、課題背景及界定：為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《36歲兒童發(fā)展與學習指南》精神，并提出：“開展豐富多彩的戶外游戲活動和體育活動,培養(yǎng)幼兒參與戶外活動的興趣和習慣，增強體質(zhì)?！痹趹敉庥螒蚧顒又?，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的戶外環(huán)境，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們對體育活動發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗。在當今家庭育兒方式上普遍存在著重智育輕體育的現(xiàn)象。加上多數(shù)家庭居住高樓，獨門獨戶，孩子們常常在家里看電視、玩電子游戲、電動玩具，很少在戶外進行鍛煉，戶外活動的時間很少，普遍缺乏鍛煉。在幼兒園的體育活動中，有的因為場地有限，資源欠缺；教師不好好組織；有的認為體育活動容易出事故，還是少開展為宜；造成體育活動內(nèi)容單一，體育器材品種匱乏、使用率低、目的性不強、器材投放不合理等，對孩子肢體和動作的訓練也缺乏針對性、系統(tǒng)性，難以達到鍛煉的目的。本課題研究的任務(wù)是在課題“戶外活動的研究”中進行了大量的實踐與操作，將“優(yōu)化幼兒戶外體育活動”的研究過程滲透到幼兒園一日活動課程中，在保證幼兒每天不少于2小時的戶外活動時間（其中一小時戶外體育活動）的基礎(chǔ)上，從精心優(yōu)化戶外體育活動目標、活動器械、活動場地、活動內(nèi)容、組織形式等方面有效提高幼兒戶外體育活動的質(zhì)量，促進幼兒在積極主動的活動中得到全面發(fā)展。在具體活動的過程中，我們主要就活動中存在的一些問題做了整理、歸納，戶外活動的廢舊自制性、游戲器械的一物多玩性進行觀摩研討。；圍繞目標，從體育的多維效應(yīng)、多種角度建構(gòu)戶外活動的形式，掌握科學的教育策略：多給幼兒一些自由的活動空間，使孩
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