20xx年小班年級(jí)組新編三字經(jīng)兒歌課題計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-13 16:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，突顯環(huán)境的教育性、藝術(shù)性和參與性。依據(jù)本班實(shí)際,建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料，平行班資源共享并互相觀摩學(xué)習(xí)。積極參與幼兒園各項(xiàng)重大活動(dòng)，以活動(dòng)促教師和幼兒的發(fā)展，表現(xiàn)師生良好的互動(dòng)，展現(xiàn)小班年級(jí)組的風(fēng)采。三、家長(zhǎng)工作：家長(zhǎng)工作是家園之間紐帶，教師熱情接待每位家長(zhǎng)，及時(shí)反饋、匯報(bào)幼兒在園情況。暑假完成家長(zhǎng)工作，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活習(xí)慣、個(gè)性脾氣等。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)，以及需要家長(zhǎng)配合的工作。充分利用幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、園信通、家長(zhǎng)園地等定期向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，逐步形成家園共育的良好氛圍。展示各班組教育教學(xué)活動(dòng)特色以及重大活動(dòng)精彩片段，鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注并積極參與，展現(xiàn)年級(jí)組的風(fēng)采。四、月工作安排：九月份：1.、組織開(kāi)展新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，拍攝幼兒一日生活中的精彩瞬間，吸引家長(zhǎng)關(guān)注班級(jí)和幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，努力形成家園共育的氛圍。編排新學(xué)期韻律操，引導(dǎo)幼兒學(xué)新操，年級(jí)組共同商議早操站位、上下場(chǎng)安排等事宜。召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，公布年級(jí)組計(jì)劃進(jìn)行討論修改，達(dá)成共識(shí)并努力實(shí)施貫徹。豐富班級(jí)環(huán)境，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的自然角、游戲區(qū)及晨間鍛煉活動(dòng)內(nèi)容，倡導(dǎo)年級(jí)組智慧碰撞、資源共享。重視“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，提高一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織技巧。十月份：認(rèn)真準(zhǔn)備、參與幼兒園早操觀摩和評(píng)比活動(dòng)，展現(xiàn)年級(jí)組師生的風(fēng)采。做好秋游的籌備和安全教育工作，根據(jù)安全預(yù)案責(zé)任到人、各負(fù)其責(zé)。通知家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，與兒保專(zhuān)家面對(duì)面交流和答疑解惑。參加幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評(píng)比活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)共同提高。認(rèn)真準(zhǔn)備對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，展示教師教學(xué)特長(zhǎng)及師幼互動(dòng)氛圍，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行有效地觀摩并提出意見(jiàn)或建議。十一月份：對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與創(chuàng)建平安校園活動(dòng)，堅(jiān)持對(duì)孩子進(jìn)行滲透性的安全教育。幫助青年教師進(jìn)行特長(zhǎng)展示，促進(jìn)年輕教師的技能提高和信心樹(shù)立。討論、商議冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的具體方案，積極準(zhǔn)備并鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注、參與。明確年級(jí)組各班消防演練的逃生路線和分工，加強(qiáng)安全教育并學(xué)習(xí)訓(xùn)練。十二月份：參與幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，認(rèn)真準(zhǔn)備、明確分工，家園共同參與。區(qū)教研組成員進(jìn)行教學(xué)觀摩評(píng)比，利用平行班進(jìn)行試上并面向全園展示。一月份：完成幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)的制作，并展示觀摩、互相交流分享。青年教師教學(xué)活動(dòng)觀摩評(píng)比，幫助年輕老師把握活動(dòng)的重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真準(zhǔn)備和展示。參與幼兒園期末評(píng)估活動(dòng)，測(cè)查幼兒整體水平并對(duì)幼兒五大領(lǐng)域?qū)W習(xí)情況做總結(jié)，為下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃的制定做準(zhǔn)備。常 真2011年9月第五篇：大班年級(jí)組課題計(jì)劃大班年級(jí)組課題計(jì)劃一、課題背景及界定：為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南》精神，并提出：“開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲活動(dòng)和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參與戶(hù)外活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)?！痹趹?hù)外游戲活動(dòng)中，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的戶(hù)外環(huán)境，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們對(duì)體育活動(dòng)發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。在當(dāng)今家庭育兒方式上普遍存在著重智育輕體育的現(xiàn)象。加上多數(shù)家庭居住高樓，獨(dú)門(mén)獨(dú)戶(hù)，孩子們常常在家里看電視、玩電子游戲、電動(dòng)玩具，很少在戶(hù)外進(jìn)行鍛煉，戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間很少，普遍缺乏鍛煉。在幼兒園的體育活動(dòng)中，有的因?yàn)閳?chǎng)地有限，資源欠缺；教師不好好組織；有的認(rèn)為體育活動(dòng)容易出事故，還是少開(kāi)展為宜；造成體育活動(dòng)內(nèi)容單一，體育器材品種匱乏、使用率低、目的性不強(qiáng)、器材投放不合理等，對(duì)孩子肢體和動(dòng)作的訓(xùn)練也缺乏針對(duì)性、系統(tǒng)性，難以達(dá)到鍛煉的目的。本課題研究的任務(wù)是在課題“戶(hù)外活動(dòng)的研究”中進(jìn)行了大量的實(shí)踐與操作，將“優(yōu)化幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)”的研究過(guò)程滲透到幼兒園一日活動(dòng)課程中，在保證幼兒每天不少于2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間（其中一小時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng)）的基礎(chǔ)上，從精心優(yōu)化戶(hù)外體育活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)器械、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)內(nèi)容、組織形式等方面有效提高幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒在積極主動(dòng)的活動(dòng)中得到全面發(fā)展。在具體活動(dòng)的過(guò)程中，我們主要就活動(dòng)中存在的一些問(wèn)題做了整理、歸納，戶(hù)外活動(dòng)的廢舊自制性、游戲器械的一物多玩性進(jìn)行觀摩研討。；圍繞目標(biāo)，從體育的多維效應(yīng)、多種角度建構(gòu)戶(hù)外活動(dòng)的形式，掌握科學(xué)的教育策略：多給幼兒一些自由的活動(dòng)空間，使孩
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