【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 所擅長(zhǎng)的熱力學(xué)為工具，繼續(xù)開(kāi)展吸附作用的研究。他發(fā)現(xiàn)了溶液中多分子層吸附現(xiàn)象，將著名的BET多層吸附公式，由氣相中的吸附合理地推廣到應(yīng)用于溶液中的吸附，并提出了計(jì)算活度系數(shù)的方法。其研究成果仍居于當(dāng)時(shí)國(guó)際同類(lèi)研究的前列，都被寫(xiě)入了各國(guó)的膠體和表面化學(xué)專(zhuān)著之中。傅鷹襟懷坦蕩，為人剛正不阿。1957年，他曾坦率地對(duì)黨在知識(shí)分子和科學(xué)教育工作中某些“左”的政策、對(duì)一些基層黨組織和個(gè)別黨員的錯(cuò)誤作法提出過(guò)尖銳、中肯的批評(píng)，對(duì)此毛主席曾給予充分的肯定。1962年3月，傅鷹應(yīng)邀出席中央在廣州召開(kāi)的全國(guó)科學(xué)工作者代表會(huì)議。他又對(duì)反右擴(kuò)大化、“大躍進(jìn)”中的錯(cuò)誤和知識(shí)分子政策中的偏差等陳述了肺腑之言，得到了周總理的肯定和關(guān)切，緊接著任命他為北京大學(xué)副校長(zhǎng)。因?yàn)楦碟椀睦诼涔⒔?，他曾被毛澤東“欽點(diǎn)”過(guò)兩次。也正因?yàn)檫@兩次“欽點(diǎn)”，他在“反右”斗爭(zhēng)中竟奇跡般地與“右派”擦肩而過(guò)。按照龔育之的說(shuō)法，“反右”中，“傅鷹因?yàn)橛羞^(guò)毛的這番話，定，不但先生沒(méi)得幸免于這一場(chǎng)災(zāi)難”。而據(jù)北大化學(xué)系的教師回憶，正是由于“毛澤東對(duì)傅鷹給予充分肯有被錯(cuò)劃為右派，北大的教授們也都因此而幸免”。第二篇：法制副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡法制副校長(zhǎng)個(gè)人先進(jìn)事跡——記xxxxxxxxxxx同志是xxxx派出所所長(zhǎng)，2012年4月被聘為xxxx法制副校長(zhǎng)職務(wù)。他自擔(dān)任xxxx法制副校長(zhǎng)以來(lái)，深刻地認(rèn)識(shí)到：青少年是國(guó)家的未來(lái)，培養(yǎng)青少年學(xué)生樹(shù)立正確的法制意識(shí)和觀念是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)、依法治教的關(guān)鍵。該同志從警多年，閱歷豐富，具有豐富的治安管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，成績(jī)突出，曾多次受到上級(jí)公安部門(mén)的表彰嘉獎(jiǎng)。自擔(dān)任法制副校長(zhǎng)后，他以更高的責(zé)任感和更強(qiáng)的緊迫性投入到校園法制宣傳教育與校園安保之中，平常除了認(rèn)真完成本身的工作外，總是主動(dòng)來(lái)校和校領(lǐng)導(dǎo)、老師分析學(xué)校周邊的交通和治安情況，學(xué)生交通安全意識(shí)、法制意識(shí)情況，商討問(wèn)題解決的辦法，通過(guò)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，全力打造“學(xué)生安心、家長(zhǎng)放心、學(xué)校稱(chēng)心”的教學(xué)環(huán)境，為平安校園的創(chuàng)建做出努力。受到當(dāng)?shù)攸h委、政府和群眾的一致好評(píng)。一、警、校結(jié)合，構(gòu)建齊抓共管的防范體系：針對(duì)xxxx防范硬件設(shè)施差、周邊治安環(huán)境復(fù)雜的狀況，他堅(jiān)持“預(yù)防為先、防患未然”的原則，積極依靠各職能部門(mén)和發(fā)揮學(xué)校的自身作用，動(dòng)員安裝視頻監(jiān)控、設(shè)立學(xué)校警務(wù)點(diǎn)，健全學(xué)校門(mén)衛(wèi)出入登記管理制度、組建了護(hù)校隊(duì)、開(kāi)展治安巡邏知識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)一系列扎實(shí)有效的措施，建立起了人防、物防、技防“三位一體”的科學(xué)防范體系，同時(shí)，注意在重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)區(qū)域加強(qiáng)對(duì)于校園周邊的巡邏執(zhí)勤，做到與師生同步進(jìn)出校園，有效強(qiáng)化了對(duì)校園及周邊治安的防控，增強(qiáng)了師生和家長(zhǎng)的安全感。二、開(kāi)展宣傳教育，營(yíng)造師生和諧的育人氛圍。作為法制副校長(zhǎng)，他不斷強(qiáng)化法制宣傳教育工作，創(chuàng)新宣傳方法，充分利用法制課、宣傳畫(huà)、黑板報(bào)等多種途徑，從加強(qiáng)社會(huì)主義公民道德建設(shè)為重點(diǎn)，組織青少年學(xué)習(xí)治安管理處罰法、未成年人保護(hù)法、消防安全、禁賭禁毒等法律知識(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的正確行為習(xí)慣和道德觀念養(yǎng)成。今年以來(lái)，他共組織開(kāi)展法制講座4次，發(fā)放防范宣傳手冊(cè)400余本。同時(shí)，為進(jìn)一步增強(qiáng)法制教育課的效果，他根據(jù)各年齡段學(xué)生的實(shí)際情況，探索實(shí)行分班、分批的教育模式，采取錄像播放、民警講課、學(xué)生討論相結(jié)合的方式，讓枯燥的法制課變得生動(dòng)、活潑，學(xué)生也更容易接受和理解，同學(xué)生都親切的稱(chēng)他為“黃哥哥”。三、加大整治力度，營(yíng)造穩(wěn)定平穩(wěn)的校周環(huán)境。一個(gè)安全、寧?kù)o、祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境是青少年健康成長(zhǎng)的必備條件。為此，他十分重視對(duì)校園周邊環(huán)境的整治，通過(guò)走訪了解校園周邊治安情況后，他積極聯(lián)系多個(gè)部門(mén)，會(huì)同工商、衛(wèi)生、文化等部門(mén)人員，對(duì)校園周邊開(kāi)展為期一周的清查整治，消除不安定隱患，同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的監(jiān)管，多次召開(kāi)網(wǎng)吧業(yè)主學(xué)習(xí)，共同簽訂禁止未年成年進(jìn)入網(wǎng)吧的責(zé)任狀，進(jìn)一步督促業(yè)主自覺(jué)遵守有關(guān)規(guī)定，杜絕未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于違反規(guī)定給予嚴(yán)厲打擊。通過(guò)一周的整治，校園周邊環(huán)境得到了很好的治理，受到了師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。四、建立幫扶網(wǎng)絡(luò)，真切關(guān)愛(ài)留守兒童。由于我鎮(zhèn)外出武功人員較多，很多學(xué)生就成為所謂的“留守兒童”，此類(lèi)學(xué)生在家沒(méi)有父母的約束，所以養(yǎng)成了各種各樣的不良行為、不良習(xí)慣。針對(duì)這一現(xiàn)象，xxx同志特意強(qiáng)化了警、校與留守學(xué)生家長(zhǎng)的通訊網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，讓這些外出務(wù)工的家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解到他們的子女在校及在家的具體動(dòng)態(tài)。盡職盡責(zé)地為他們營(yíng)造了一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)，使他們?cè)谕夥判摹４伺e得到了留守學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。一份耕耘，一分收獲，xxx副校長(zhǎng)的真情和汗水換來(lái)的是學(xué)生的平安和茁壯成長(zhǎng)，xxxx師生自覺(jué)學(xué)法守法行為在校園內(nèi)形成一種新氛圍，廣大師生家長(zhǎng)的法律意識(shí)逐漸增強(qiáng)，校園及周邊環(huán)境秩序井然，無(wú)一例違紀(jì)違法案件發(fā)生，無(wú)一例學(xué)生傷亡事故發(fā)生。為構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)平安校園做出了積極的貢獻(xiàn)。xxxx2012年9月第三篇：法制副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡法制副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡心系普法工作 情寄未成年人區(qū)檢察院副檢察長(zhǎng)，自2001年被聘為市第四中學(xué)法制副校長(zhǎng)以來(lái)，配合四中教職員工積極開(kāi)展預(yù)防青少年犯罪工作，認(rèn)真履行職責(zé)，取得明顯效果