【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 住下的？左邊住小月，右變住大月，小月大月靠靠緊，下橫住在橫中線(xiàn)。上面小，下面大，短橫起筆橫中線(xiàn)，長(zhǎng)豎住在豎中線(xiàn)。范寫(xiě)，生描紅。再見(jiàn)了，北京！深情 激情留戀與不舍第三篇：再見(jiàn)了,北京教案再見(jiàn)了，北京第一課時(shí)一．情景導(dǎo)入播放歌曲《我和你》，師：聽(tīng)到這首歌，你想到了什么？（或：這首歌是活動(dòng)的主題歌？）生：北京奧運(yùn)會(huì)2．說(shuō)說(shuō)對(duì)奧運(yùn)會(huì)的認(rèn)識(shí)。（北京奧運(yùn)會(huì)是2008年8月8日舉行的，歷時(shí)17天。2008年8月24，第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)的首都北京圓滿(mǎn)落下帷幕，人們以不同的方式告別北京。當(dāng)晚，在國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”內(nèi)，舉行了盛大的奧運(yùn)會(huì)閉幕式。）3．出示鳥(niǎo)巢圖片，師：為什么加雙引號(hào)？2008年8月24日晚，在鳥(niǎo)巢里，我們就要說(shuō)——再見(jiàn)了，北京?。ㄉR讀）4．奧運(yùn)會(huì)閉幕式上究竟是怎樣的情景呢？請(qǐng)小朋友們打開(kāi)書(shū)，仔細(xì)地讀一讀第2課，注意把字音讀準(zhǔn)了。二．初讀感知 1．檢查自讀情況（1）齊讀課文，思考：兩個(gè)自然段個(gè)寫(xiě)了什么內(nèi)容？（2）教學(xué)生字詞 A出示第一批生字詞北京 時(shí)間 五環(huán)旗 表演 幾名 飛機(jī) 場(chǎng)上 運(yùn)動(dòng)員 朋友 外國(guó)B領(lǐng)讀，指名讀。注意“京，名，場(chǎng)，朋”是后鼻音。需要重點(diǎn)理解的詞語(yǔ)： 北京時(shí)間：我國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)。五環(huán)旗（插入圖片）：奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗，旗面白色，上面有五個(gè)環(huán)，分別為藍(lán)，黃，黑，綠，紅五種顏色。這五種顏色分別代表著不同的地區(qū)：藍(lán)代表歐洲，黃色代表亞洲，黑色代表非洲，綠色代表大洋州，紅色代表美洲。五個(gè)環(huán)套在一起說(shuō)明全世界人民團(tuán)結(jié)在一起。C逐排出示第二批生字詞 帷幕 舷梯 仿佛 燃燒 熄滅留戀 不舍 絢爛 拋向 卓越 友誼 尊重側(cè)重讀音指導(dǎo)。詞語(yǔ)了解一下意思，不需要深入解釋?zhuān)谙旅娴膶W(xué)習(xí)中再學(xué)習(xí)。2．指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句子，注意停頓：A 在“鳥(niǎo)巢”上空飄揚(yáng)了17天的五環(huán)旗已經(jīng)緩緩降下。B 他們深情回望著熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，以微笑告別北京； C 如同將一束束絢爛的鮮花拋向天空 3．齊讀課文，注意生字詞的讀音。4．出示填空：奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗是（）。北京奧運(yùn)會(huì)的主會(huì)場(chǎng)是“（）”。奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)熊熊燃燒的火叫奧運(yùn)（）?！奥湎箩∧弧本褪菉W運(yùn)會(huì)（）了。學(xué)生根據(jù)朗讀與預(yù)習(xí)填寫(xiě)。三．寫(xiě)字指導(dǎo)1．須按筆順描紅的三個(gè)字場(chǎng)：共六畫(huà)，左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬，還要注意左右穿插。重點(diǎn)要記住右邊的筆畫(huà)，右邊的第一個(gè)筆畫(huà)是橫折折鉤，第二筆和第三筆都是撇。名：共六畫(huà)，上下結(jié)構(gòu)。上面部分起筆是撇，第二筆是橫撇，第三筆是點(diǎn)。米，共六畫(huà)，獨(dú)體字。2．其他著重要描紅的字。國(guó)：共八畫(huà)，全包圍結(jié)構(gòu)。機(jī)：共六畫(huà)，左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬，還要注意左右穿插，最后一畫(huà)的名稱(chēng)是橫折彎鉤。3．描紅，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。第二課時(shí)一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入，歷時(shí)17天。2008年8月24，第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)的首都北京圓滿(mǎn)落下帷幕，人們以不同的方式告別北京。當(dāng)晚，在國(guó)家 2 體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”內(nèi)，舉行了盛大的奧運(yùn)會(huì)閉幕式。2．今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《再見(jiàn)了，北京！》，學(xué)生齊讀課題。配樂(lè)朗讀課文。3．通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們對(duì)奧運(yùn)會(huì)有了一些，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看——出示填空：奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗是（）。北京奧運(yùn)會(huì)的主會(huì)場(chǎng)是“（）”。奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)熊熊燃燒的火叫奧運(yùn)（）?！奥湎箩∧弧本褪菉W運(yùn)會(huì)（）了。二．精讀訓(xùn)練1．出示第一自然段的一二兩句，指名朗讀。思考：你知道了什么？（閉幕式的時(shí)間，地點(diǎn)，奧運(yùn)會(huì)歷時(shí)17天）2．北京奧運(yùn)會(huì)即將結(jié)束，此時(shí)人們的心情怎樣？我們一起來(lái)看一看。出示“舷梯”視頻，學(xué)生觀看。（1）說(shuō)一說(shuō)：你看到了什么？（可以結(jié)合課文“表演臺(tái)上??漸漸熄滅”）（2）出示：表演臺(tái)上??漸漸熄滅。（3）北京奧運(yùn)會(huì)即將結(jié)束，此時(shí)人們的心情怎樣？在文中找一找。找出課文中表達(dá)人們心情的詞語(yǔ)。逐字逐詞地理解“無(wú)盡的留戀與不舍”。無(wú)：沒(méi)有。盡：完。無(wú)盡：沒(méi)有完。形容很多。不舍：舍不得。留戀：不舍得，不想離開(kāi)。（4）帶領(lǐng)學(xué)生品讀第二至五句，品味每一句話(huà)中的“無(wú)盡的留戀與不舍”之情。A．學(xué)習(xí)第二句時(shí)，讓學(xué)生讀，說(shuō)說(shuō)哪些詞語(yǔ)看出了人們“無(wú)盡的留戀與不舍”這種感情？學(xué)生很容易找出“緩緩”。但是這里寫(xiě)五環(huán)旗慢慢落下，不是寫(xiě)人們，為什么也看得出這種感情呢？這個(gè)問(wèn)題當(dāng)時(shí)學(xué)生沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，由老師來(lái)一句帶過(guò)：“因?yàn)槿藗兺瀛h(huán)旗緩緩落下，代表著這屆奧運(yùn)會(huì)即將結(jié)束，所以很不舍得，在這里‘緩緩’就代表著人們的這種心情。B．學(xué)習(xí)第三句時(shí)，學(xué)生能抓住“深情回望”“微笑告別”來(lái)理解這種情感，但是他們不知道為什么會(huì)有這樣的表情。老師引導(dǎo)學(xué)生理解“熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火”代表了什么？學(xué)生能答代表了奧運(yùn)會(huì)，代表了中國(guó)。我順勢(shì)說(shuō)奧委會(huì)主席的評(píng)價(jià)“無(wú)與倫比的奧運(yùn)會(huì)”——沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家舉辦的奧運(yùn)會(huì)能達(dá)到這個(gè)水平這個(gè)程度這個(gè)規(guī)模?？闯霰本W運(yùn)會(huì)辦得怎么樣？——生：很成功，令人滿(mǎn)意??我問(wèn)學(xué)生知道我們中國(guó)人為此 做了哪些事情嗎？學(xué)生不知，就由我來(lái)簡(jiǎn)要介紹。而后再讀第三句。C學(xué)習(xí)第四句時(shí)，反復(fù)讀歌詞。師：世界各國(guó)人民永遠(yuǎn)是一家人，追求和平是人類(lèi)共同的心愿，也是舉辦奧運(yùn)會(huì)的一個(gè)目的。生：再讀歌詞。師：一家人就要分離了，怎能不帶著—— 生：讀板書(shū)——無(wú)盡的留戀與不舍。師：連高達(dá)8米的奧運(yùn)圣火也被此情此景深深感染了—— 生：讀第五句話(huà)，“帶著無(wú)盡的留戀與不舍??漸漸熄滅?！?師：人們?cè)谛闹心?，指課題： 生：深情讀課題。學(xué)完第一自然段，老師深情總結(jié)，這一自然段主要寫(xiě)圣火熄滅時(shí)的場(chǎng)面，表達(dá)了人們無(wú)盡的留戀與不舍。（板書(shū)：圣火熄滅）（5）配歌曲《我和你》，學(xué)生齊讀二至五句。3．自然過(guò)渡：（1）師：第二自然段寫(xiě)的是另一個(gè)場(chǎng)面，板書(shū)：人們狂歡 同樣也表達(dá)了人們無(wú)盡的留戀與不舍。一起來(lái)讀讀。（2）出示圖片：你們看到了什么？（絢爛的煙花）（3）出示：這時(shí)，北京城禮花四起，如同將一束束絢爛的鮮花拋向天空。理解“如同”。讀句時(shí)，讀出狂歡時(shí)的高興與興奮。“拋”字在此理解。（4）出示：人們不分膚色，不分年齡，唱啊，跳啊，歡呼啊，擁抱?。∽吭?、友誼和尊重的奧運(yùn)精神，感染著全場(chǎng)的每一個(gè)人。A．理解“不分膚色，不分年齡“：在電視里看到奧運(yùn)會(huì)上有中國(guó)人，有外國(guó)人，外國(guó)人還有很多黑人。在歷史上的奧運(yùn)會(huì)曾發(fā)生過(guò)種族歧視事件，從1904年開(kāi)始，政府就規(guī)定，黑人運(yùn)動(dòng)員不得進(jìn)入賽場(chǎng)。1912年第五屆瑞典奧運(yùn)會(huì)上，美國(guó)運(yùn)動(dòng)員索普因?yàn)槭怯〉馨踩硕蝗∠私鹋?。而我們的北京奧運(yùn)會(huì)沒(méi)有歧視任何人，人人平等，只要通過(guò)你的努力就能拿到獎(jiǎng)牌。所以說(shuō)不分膚色。奧運(yùn)會(huì)會(huì)不僅年輕人喜歡，老老少少都喜歡，所以說(shuō)不分年齡。B．讀第二句，問(wèn)有幾個(gè)“啊”，看出了什么？學(xué)生能很明白地說(shuō)出人們狂歡時(shí)的激動(dòng)、開(kāi)心、興奮。通過(guò)朗讀來(lái)感受。C．讀第三句。重點(diǎn)理解三個(gè)詞“卓越”“友誼”“尊重”。師：“卓越”就是非常好，非常棒。這屆奧運(yùn)會(huì)就辦得非常好，是一屆卓越的奧運(yùn)會(huì)。奧運(yùn)會(huì)追求的是卓越的精神，要求大家“更快，更高，更強(qiáng)！”比如運(yùn)動(dòng)員們不斷拼博，不斷刷新世界紀(jì)錄，追求的就是這種好了更好，非常好的卓越的精神?！坝颜x和尊重”是什么意思呢？讓我們?cè)僮x讀《我和你》的歌詞。生：讀文中歌詞。師：看，我和你是朋友，一家人，心連心。這就是說(shuō)世界各國(guó)人民都很友好，和平相處，這就是友誼和尊重。這就是奧運(yùn)精神。生：再讀第三句。（5）出示：奧運(yùn)會(huì)閉幕了，但是人們?nèi)匀煌Ａ粼趫?chǎng)館里，遲遲不愿離去。A．師：讀了這句話(huà)，你感受到了什么？ 生：再回到板書(shū)“無(wú)盡的留戀與不舍”。理解“留戀“和”“停留“，前者表示心情，后者表示人本身。B．人們?yōu)槭裁床辉鸽x去？（因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，人們不想結(jié)束這種歡樂(lè)。）讓我們?cè)凇段液湍恪返母杪曋性俅稳ンw會(huì)奧運(yùn)會(huì)帶給我們的快樂(lè)，齊讀課文。三．總結(jié)升華雖然北京奧運(yùn)會(huì)閉幕了，但他不會(huì)離開(kāi)我們，讓我們?cè)?012年倫敦奧運(yùn)會(huì)上在相見(jiàn)吧！四、學(xué)習(xí)生字1．書(shū)讀得好，字也能寫(xiě)得好。2．出示打亂順序的詞。指讀，齊讀。3．有什么字覺(jué)得比較難寫(xiě)?教師指導(dǎo)。4．師范寫(xiě)，生描紅。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固。今天，老師和小朋友們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《再見(jiàn)了，北京！》。揭題，齊讀課題。從課題中你知道了什么？（人們?cè)谂c北京奧運(yùn)會(huì)告別。）復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)。二、細(xì)讀課文，領(lǐng)會(huì)感悟。小朋友，2008年8月24晚，奧運(yùn)的北京再次為奧林匹克運(yùn)動(dòng)書(shū)寫(xiě)嶄新的歷史、書(shū)寫(xiě)快樂(lè)的回憶、書(shū)寫(xiě)最美的祝福。讓我們一同走進(jìn)那難忘的北京奧運(yùn)會(huì)閉幕式。出示：北京時(shí)間2008年8月24日晚，第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)即將屆夏季奧運(yùn)會(huì)即將落下帷幕。齊讀。自由朗讀第一自然段，標(biāo)出有幾句話(huà)？想一想：每句話(huà)告訴了我們什么？檢查朗讀，用課文中的句子回答老師的問(wèn)題，相機(jī)糾正學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的問(wèn)題：（1）奧運(yùn)會(huì)即將落下帷幕，“鳥(niǎo)巢”上空的五環(huán)旗怎么樣了？（2）表演臺(tái)上，幾名外國(guó)運(yùn)動(dòng)員怎么樣？（3）場(chǎng)上仿佛響起了什么歌曲？（我和你）（4）帶著無(wú)盡的留戀與不舍，圣火怎么樣了？引導(dǎo)學(xué)生理解：（1）奧運(yùn)會(huì)就要閉幕了，如果你在現(xiàn)場(chǎng)，心情會(huì)如何？（留戀與不舍）（2）是啊，此時(shí)此刻，每個(gè)人的心中，都充滿(mǎn)了無(wú)限的留戀和不舍。請(qǐng)你再讀讀課文，看看課文中哪些句子（或者詞語(yǔ)）最能表現(xiàn)出