20xx年秋季版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園七教案(編輯修改稿)
2025-10-13 16:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，收集有關(guān)花草樹(shù)木過(guò)冬的知識(shí)。教學(xué)過(guò)程一、閱讀平臺(tái)：路邊的橡樹(shù)出示導(dǎo)讀提綱，學(xué)生獨(dú)立閱讀。學(xué)生自讀，教師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。檢查反饋，引導(dǎo)讀懂短文。教師總結(jié)：人人都應(yīng)該有一顆關(guān)愛(ài)花草樹(shù)木的高尚的心靈，這樣，我們的地球母親才能會(huì)更健康，我們所生活的家園才會(huì)更美好。二、能說(shuō)會(huì)道：讓花草樹(shù)木好好過(guò)冬自由認(rèn)讀提示，明確口語(yǔ)交際的內(nèi)容及要求。學(xué)生出示課前收集的有關(guān)資料，準(zhǔn)備交流。出示提綱，引導(dǎo)介紹、交流。教師總結(jié)：花草樹(shù)木也有生命，花草樹(shù)木也懼怕狂風(fēng)與冰雪，讓我們獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，去溫暖它們、呵護(hù)它們，讓它們平安度過(guò)寒冷的冬天吧！三、結(jié)束，布置作業(yè)第四篇：2016年秋季版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園一教案語(yǔ)文百花園一、聯(lián)系字形，讓學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的會(huì)認(rèn)字。，并說(shuō)說(shuō)自己通過(guò)這個(gè)方法還認(rèn)識(shí)哪些字。，并從中練習(xí)說(shuō)話能力。，讓學(xué)生獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力以及當(dāng)眾說(shuō)話的能力，使學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)話態(tài)度大方，音量適中的好習(xí)慣。二、內(nèi)容分析本次語(yǔ)文百花園有六項(xiàng)內(nèi)容：包括認(rèn)識(shí)象形文字；學(xué)習(xí)識(shí)字方法；了解我國(guó)的一些重大節(jié)日；讀背兒歌，培養(yǎng)閱讀興趣，積累語(yǔ)言和進(jìn)行口語(yǔ)交際練習(xí)，還安排了一次“能說(shuō)會(huì)道”，目的是培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。三、設(shè)計(jì)思路此次教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了語(yǔ)文綜合知識(shí)的運(yùn)用，讓學(xué)生聯(lián)系舊知的探求新知，拓展學(xué)生的知識(shí)面，在教學(xué)過(guò)程中重視合作學(xué)習(xí)自主探索，同時(shí)，借助生動(dòng)形象的多媒體畫(huà)面來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能在樂(lè)中學(xué)，趣中學(xué)。四、教具準(zhǔn)備“刀、禾、雨、門(mén)、?！钡葞鬃值目ㄆ簰靾D，摘果子的字謎卡教學(xué)過(guò)程：本節(jié)課的內(nèi)容是完成第一、二、三、四、五題一、激趣引入：同學(xué)們，老師知道你們很愛(ài)學(xué)習(xí)。今天，老師帶大家到百花園里玩一玩，想去嗎?這個(gè)百花園的名字叫“語(yǔ)文百花園”(出示課件百花園圖，拱形門(mén)上寫(xiě)著“語(yǔ)文百花園”)：讀題，師：這語(yǔ)文百花園的知識(shí)可豐富呀，我相信你們?cè)诶锩嬉欢▽W(xué)到許多知識(shí)呢。二、游玩“識(shí)字園”(學(xué)習(xí)第一題)——識(shí)字園(師：瞧我們來(lái)到了語(yǔ)文百花園中的識(shí)字園了，里面的漢字真有趣呢，咱們進(jìn)去看看吧！2.（出示課文插圖），認(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)，仔細(xì)觀察圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)？（1）同桌互相說(shuō)說(shuō)；(2)指名說(shuō)；(3)齊說(shuō)一遍。？(在學(xué)過(guò)的課文中，電視里、報(bào)紙上??)：同學(xué)們說(shuō)的這些漢字都是象形字，古時(shí)候的人呢，就是根據(jù)這樣的符號(hào)記錄所看到的東西，這些符號(hào)已經(jīng)變成了現(xiàn)在的漢字了。，自由讀幾遍。、說(shuō)話。，一邊用手勢(shì)一邊說(shuō)同學(xué)們識(shí)字頂呱呱。三、猜謎宮。(學(xué)習(xí)第二、三題)——“猜謎宮”圖，師引入：?jiǎn)?，我們前面是猜謎宮了，我們一起參加猜謎語(yǔ)游戲好嗎?①出示多媒體課件——“摘果子”師引入，這里蘋(píng)果豐收，請(qǐng)你們幫忙摘果子，蘋(píng)果樹(shù)上的字謎，如果你猜對(duì)了，蘋(píng)果就會(huì)掉下來(lái)，你會(huì)說(shuō)哪個(gè)就說(shuō)哪個(gè)。②指名回答。③出示多媒體課件——課文第二題，齊讀一遍。④老師小結(jié)：剛才通過(guò)猜字謎，認(rèn)識(shí)了很多生字，也復(fù)習(xí)了不少字，所以說(shuō)猜字謎是一種很好的記字方法?！鹿?jié)日名稱(chēng)，師引入：猜字謎你們頂呱呱，猜“節(jié)日”名稱(chēng)有沒(méi)有信心呢?出示多媒體課件——課文第三題內(nèi)容。①自由找小伙伴說(shuō)說(shuō)。②指名回答。③齊讀一遍。④說(shuō)說(shuō)你還知道我們國(guó)家還有哪些節(jié)日。⑤做游戲，摘果子。(出示掛圖，讓學(xué)生動(dòng)手做一做：蘋(píng)果樹(shù)上的日期，你知道是什么節(jié)日就摘下來(lái)，把蘋(píng)果上的日期，猜出來(lái)是什么節(jié)日寫(xiě)在卡片上，再把蘋(píng)果和卡片一起拿上講臺(tái)來(lái)讓同學(xué)評(píng)一評(píng))⑥老師小結(jié)。四、讀書(shū)小天地(學(xué)習(xí)第四、五題)——“讀書(shū)小天地”圖：師引入：我們闖過(guò)了謎宮，又來(lái)到了讀書(shū)小天地了，大家想不想讀書(shū)學(xué)知
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