二年級上冊語文百花園七教案語文s版(編輯修改稿)
2024-10-13 13:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 收到賀年卡時的情形。:怎樣才能做好賀年卡呢? :想好送給誰。設(shè)計出相應(yīng)的圖案。想好祝福的話?? ,制作賀年卡。第三篇：語文百花園七 教案語文百花園七教學(xué)要求：體會漢字偏旁的表意功能。訓(xùn)練數(shù)量詞與名詞間的合理搭配。讀背古詩《墨梅》，理解詩意，體會詩情。閱讀短文《路邊的橡樹》，體會筑路人高尚的心靈。能說會道《讓花草樹木好好過冬》，激發(fā)學(xué)生用實際行動來保護花草樹木，保護環(huán)境。筆下生輝，引導(dǎo)傾聽、觀察、想象、描述聲音。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，抓住要點，練習(xí)積累。讀、說、寫結(jié)合，培養(yǎng)欲望綜合能力。重難點、關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)與積累。閱讀與寫作能力的訓(xùn)練。課時劃分三課時第一課時教學(xué)目標(biāo)完成“語海暢游”與“積少成多”，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)與積累。教具準(zhǔn)備實物投影機。教學(xué)過程一、漢字真有趣，體會偏旁的表意功能。出示“廣、病”字的演變過程。學(xué)生自由觀察，說說自己的發(fā)現(xiàn)。認(rèn)讀題中兩組帶有“廣、疒”的漢字組成的詞語，再介紹自己的發(fā)現(xiàn)。再請學(xué)生舉些帶有“廣、疒”的漢字并組詞。教師總結(jié)：漢字的偏旁大多表示了自的意思，而聲旁則表示了字的讀音。二、填一填，練習(xí)正確使用數(shù)量詞?？搭}中內(nèi)容，明確題意。開火車口頭填空，加以評議，補充。獨立動筆填空，教師巡視檢查。選取有代表性的作業(yè)進行展示、評議。同桌互相檢查，進行訂正。教師總結(jié)：正確使用數(shù)量詞可以使所表達的意思更準(zhǔn)確、更具體。三、讀讀背背古詩《墨梅》出示詩題，齊讀。引導(dǎo)根據(jù)詩題來猜想古詩所描寫的內(nèi)容。設(shè)置懸念：墨梅到底是不是黑色的梅花，或是用墨水畫出來的梅花，讓我們從古詩中尋找答案吧。自由讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。指名讀古詩，集體評議，糾錯正音。正確、流利地齊讀古詩。討論：題中的“墨梅”到底是什么？你是從哪些詩句中了解到的？學(xué)生有感情地朗讀古詩。啟發(fā)體會：說說你從詩中感受到了什么？練習(xí)背誦古詩。四、結(jié)束課堂，布置作業(yè)。第二課時教學(xué)目標(biāo)完成“閱讀平臺”與“能說會道”。教具準(zhǔn)備橡樹的圖片，收集有關(guān)花草樹木過冬的知識。教學(xué)過程一、閱讀平臺：路邊的橡樹出示導(dǎo)讀提綱，學(xué)生獨立閱讀。學(xué)生自讀，教師巡視，進行個別指導(dǎo)。檢查反饋，引導(dǎo)讀懂短文。教師總結(jié)：人人都應(yīng)該有一顆關(guān)愛花草樹木的高尚的心靈，這樣，我們的地球母親才能會更健康，我們所生活的家園才會更美好。二、能說會道：讓花草樹木好好過冬自由認(rèn)讀提示，明確口語交際的內(nèi)容及要求。學(xué)生出示課前收集的有關(guān)資料，準(zhǔn)備交流。出示提綱，引導(dǎo)介紹、交流。教師總結(jié)：花草樹木也有生命，花草樹木也懼怕狂風(fēng)與冰雪，讓我們獻出自己的愛心，去溫暖它們、呵護它們，讓它們平安度過寒冷的冬天吧！三、結(jié)束，布置作業(yè)第四篇：二年級語文上冊教案百花園六宜陽縣雙語實驗學(xué)校小學(xué)二年級語文上冊教案（第六單元）百花園六 授課教師：【教學(xué)目標(biāo)】，領(lǐng)悟漢語言文化的豐富多彩。，填一填，讓學(xué)生懂得同音字音同意不同的特點。《七步詩》。，先想后說，注意順序?！窘虒W(xué)重點】，區(qū)別用法。，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達能力?！窘虒W(xué)難點】。、記、背中擴大積累?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體教學(xué)課件 【教學(xué)時數(shù)】兩課時第一課時 課時目標(biāo)《語海暢游》。教具準(zhǔn)備 多媒體教學(xué)課件 教學(xué)過程一、感受漢語魅力，學(xué)說繞口令。1.（出示課件2）學(xué)生先自讀練習(xí)。二、選字組成詞語，學(xué)習(xí)同音字。，再選擇正確的字填空。（出示課件3）。三、賦予句子生命，更生動具體。讀讀比比，發(fā)現(xiàn)探索。（出示課件4）讀一讀每組里的兩個句子，說一說有什么不同。（加上了描述狀態(tài)的詞語后，句子更加生動具體了。）第二
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