l20xx學(xué)年初二歷史備課組總結(jié)(20xx01)lf(編輯修改稿)
2024-10-13 15:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自尊心，適當(dāng)鼓勵(lì)，適當(dāng)督促。根據(jù)性別和性格的不同，區(qū)別對(duì)待而已。（四）教學(xué)研究和以前相比，這方面的功夫下得太少了。最近很少閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。雖然沒(méi)有直接閱讀教育教學(xué)理論，但在這些經(jīng)典中我讀到更多的歷史。真正明白“歷史使人明智”的含義。原來(lái)只讀歷史教材是難以讓我們聰明睿智起來(lái)的，因?yàn)樘鄙偌?xì)節(jié)，呈現(xiàn)給你的只是知識(shí)而已。我對(duì)《學(xué)與教的心理學(xué)》十分有興趣，曾經(jīng)讀過(guò)幾遍，受其啟發(fā)，寫(xiě)過(guò)幾篇論文。教學(xué)模式，我已經(jīng)從單純模仿中走了出來(lái)。上課本無(wú)定法，何必硬要找到一個(gè)模子，標(biāo)榜粉飾一番，然后大作作繭自縛的文章？一切實(shí)事求是，但求效果。教后記是經(jīng)常寫(xiě)的，多為補(bǔ)記，但寫(xiě)得比較實(shí)在。現(xiàn)在開(kāi)始力爭(zhēng)每天寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，教學(xué)反思未必記在教案中，但肯定會(huì)寫(xiě)，而且寫(xiě)得更多。我還不敢說(shuō)我的教學(xué)已經(jīng)達(dá)到課業(yè)負(fù)擔(dān)合理，教學(xué)效果優(yōu)良，家長(zhǎng)學(xué)生滿(mǎn)意的要求，我正在努力，而且會(huì)繼續(xù)努力。下一階段，繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，有序加大思維量，更多進(jìn)行情感滲透，讓老師的情緒影響學(xué)生的情緒，老師的態(tài)度影響學(xué)生的態(tài)度，老師的價(jià)值觀影響學(xué)生的價(jià)值觀。當(dāng)然，我還是綜合實(shí)踐活動(dòng)的老師，相關(guān)總結(jié)和反思，我基本發(fā)布在教育在線的相關(guān)主題中，不作另述?！?012年11月8日第三篇：初二歷史備課組工作計(jì)劃與總結(jié)初二歷史備課組工作計(jì)劃與總結(jié)一、指導(dǎo)思想：歷史教學(xué)是貫徹德、智、體、全面發(fā)展方針，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要手段之一。要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)的歷史知識(shí)，即了解中國(guó)歷史和世界歷史發(fā)展的基本線索，了解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象，以及理解重要的歷史概念、向?qū)W生進(jìn)行初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，尤其是以發(fā)展規(guī)律教育，要求教會(huì)學(xué)生初步掌握記憶、分析、綜合比較、概括等方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和表述歷史的能力，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容：中國(guó)近代史部分：從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（近代史的開(kāi)端）到1949年南京國(guó)民政府覆滅的歷史。三、情況分析：１、學(xué)生情況：初二1—14班現(xiàn)有學(xué)生840多人，學(xué)生雖對(duì)歷史較感興趣，但他們不愿花時(shí)間對(duì)知識(shí)進(jìn)行識(shí)記。２、第三冊(cè)共有25課，學(xué)習(xí)從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1949年南京國(guó)民政府覆滅的歷史。正文部分是必須掌握的內(nèi)容。注釋和文字說(shuō)明，不作要求。四、具體實(shí)施與要求：１、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。２、課堂教學(xué)按大綱的要求，全面完成歷史教學(xué)。３、在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)，教學(xué)內(nèi)容要突出重點(diǎn)。４、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，以增強(qiáng)學(xué)生的積極性。５、要充分運(yùn)用歷史地理、圖畫(huà)、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。６、采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)和考核，抓住線索，突出重點(diǎn)，弄清概念，活躍思路；加強(qiáng)環(huán)境教育，使學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。五、總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)初二歷史備課組三位教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，各項(xiàng)工作得以順利地完成，本著“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：（一）、加強(qiáng)全組教師思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)一學(xué)期來(lái)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書(shū)育人、為人師表。在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的健康發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，積極參與各項(xiàng)有益于教學(xué)的社會(huì)活動(dòng)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好本職工作。（二）、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排全年級(jí)的歷史教學(xué)工作。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮集體智慧，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，教學(xué)資源共享。開(kāi)學(xué)初集體認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆初一學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。著力提
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