和誠實交朋友教學反思(編輯修改稿)
2025-10-13 15:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 給大家分享一個名人講誠實的故事。（老師講華盛頓砍櫻桃樹的故事）瞧瞧，誠實多好啊，讓小小的華盛頓得到了父親和大家的夸贊，成為了一個快樂的孩子。板書：誠實人人夸（貼夸贊的手勢圖片）【設(shè)計意圖】小組之間分享誠實的故事，感悟到誠實做人的快樂，從而激發(fā)更多孩子去做誠實孩子。（二）聽故事《狼來了》 談話：我們都想像華盛頓一樣做個人人夸贊的誠實孩子，但在生活中會因為各種各樣的原因不小心撒謊，這會給我們帶來什么不好的結(jié)果呢？請聽故事《狼來了》（播放《狼來了》的音頻故事）：為什么人們再也不相信放羊娃了呢？ ，師點評。：說謊真是害處大。板書：說謊害處大（貼批評的手勢圖片）（三）講自己說謊的事師：撒謊并不可怕，可怕的是撒謊了不及時改正。同學們中有沒有犯過放羊娃這樣的錯誤？我想請這樣的同學站起來給大家講一講自己撒謊的故事。只要你大膽地承認錯誤，改正錯誤，老師就認為你是個勇敢的孩子，是個誠實的孩子了。學生匯報，談體會，老師點評（如果沒有：哦，沒有這樣的同學，那就更好，說明我們已經(jīng)和誠實交上朋友了，師強調(diào)點題）【設(shè)計意圖】學生通過聽故事，自己參與討論去感悟說謊的危害，激勵學生勇于承認錯誤，做一個知錯就改的孩子。三、聯(lián)系生活實際，以演促悟。，誠實就是知錯改錯，接下來請看小熊的故事，大家思考如果你是小熊你該怎么做。（學生上臺表演小熊賴床遲到的故事）學生看表演，匯報交流。謝謝大家的意見，讓小熊明白下次碰到這樣的情況該怎么做，我先替小熊謝謝大家。接下來還有幾個孩子也遇到了一些麻煩，老師也想請大家給他們出出主意，熱心而又聰明的你們愿意嗎？（大屏幕出示辨析題）（1）和小凡約好去打球，就把作業(yè)先放一邊，結(jié)果打完球回家后爸爸要檢查小華的作業(yè)。（2）考試卷上有一題做錯了，老師沒發(fā)現(xiàn)，小明得了100分。（3）上課聽寫不會，苗苗想看別人的，對嗎？（4）成成和小朋友們踢球，結(jié)果踢壞了鄰居李爺爺家的玻璃，該怎么辦？ 【設(shè)計意圖】通過預(yù)設(shè)學生學習生活中的情景，讓學生學會用誠實行為解決生活和學習中的實際問題。四、拓展延伸，總結(jié)升華。只有積極思考和善于總結(jié)的孩子才是最優(yōu)秀的孩子，老師想找?guī)讉€同學來談?wù)勥@節(jié)課上的收獲，看看你們究竟是不是最優(yōu)秀的，有信心嗎？（生匯報交流，師點評）看來大家通過這節(jié)課的學習不但和誠實交上了朋友，還學會了用誠實來指導(dǎo)自己的行為，懂得了要做個人人夸贊的誠實孩子，不做說謊的孩子。老師這里有一首《誠實拍手歌》送給你們這群聰明、熱心、誠實的孩子。(全體起立，表演拍手歌)板書設(shè)計：和誠實交朋友誠實人人夸說謊害處大（稱贊的手勢圖片）（批評的手勢圖片）第四篇：《和誠實交朋友》教學設(shè)計鄂教版《品德與生活》二年級下冊第三單元《9 和誠實交朋友》教學設(shè)計宜昌市夷陵區(qū)實驗小學王莉麗一、教學目標：愿意做一個誠實的孩子，體驗做誠實的孩子是快樂的。學會分辯是非，領(lǐng)悟到說謊害處大的道理。學會用誠實的行為解決生活的的問題。二、教學重難點：教學重點：讓學生知道誠實是做人最基本的品質(zhì)之一，并能體驗誠實給別人和自己帶來的快樂。教學難點：學生自愿做一個誠實的孩子。三、教學準備：教師準備：兒童歌曲《好孩子要誠實》、童話故事《手捧空花盆的孩子》、《狼來了》等。學生準備：學生搜集自己或身邊小伙伴有關(guān)誠實的小故事，用于課堂交流。四、教學過程：課前談話：同學們，你們愿意和王老師交朋友嗎？玩“找朋友”游戲，師生相互介紹自己。今天老師給大家?guī)砹艘晃慌笥?，我們一起去看看吧！活動一：歌曲?dǎo)入，感知誠實的含義。聽歌曲《好孩子要誠實》，回答問題：花瓶是誰打破的呢？你愿意和這個小朋友交朋友嗎？為什么？揭題：是呀，我們要和誠實的孩子交朋友，要和誠實交朋友。板書課題：9 和誠實交朋友，學生齊讀。【設(shè)計意圖：通過歌曲動畫內(nèi)容，讓學生明白誠實就是講真話，不撒謊，愿意和誠實的孩子交朋友?！炕顒佣喊駱右罚w驗“誠實快樂多”。聽一聽：只要我們和誠實交上朋友，就會感到特別快樂！不信，請聽王老師給大家講個小故事吧。（
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