【文章內(nèi)容簡介】 生分析在此學習內(nèi)容之前，學生已經(jīng)學習了百分數(shù)的定義和讀寫、百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化、百分數(shù)的簡單應(yīng)用、運用方程解決簡單的百分數(shù)問題。在此基礎(chǔ)上，進一步學習百分數(shù)的應(yīng)用。三、學習目標了解一些有關(guān)利息的初步知識，能利用百分數(shù)的有關(guān)知識，解決一些與儲蓄有關(guān)的實際問題。學會合理理財，逐步養(yǎng)成不亂花錢的好習慣。四、教學設(shè)計㈠學生匯報調(diào)查資料，情景導入師：（課前布置學生到銀行去調(diào)查年利率，了解有關(guān)儲蓄的知識。）昨天同學們到銀行去做了一個小調(diào)查，請你匯報調(diào)查的情況。生1：我知道了中國建設(shè)銀行、中國人民銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行以及農(nóng)村合作信用社等等都是我們?nèi)粘Ｉ钪羞M行儲蓄的場所。生2：我知道儲蓄不僅可以幫助國家進行經(jīng)濟建設(shè)，而且能增加家庭個人的收入。師：說的真好。這是儲蓄的優(yōu)點，儲蓄能支持國家建設(shè)。生3：我知道儲蓄分活期和定期兩種。在定期存款方式中，又可以分為零存整取和整存整取兩大類。師：你說的是儲蓄的種類。（板：儲蓄的種類：零存整取、整存整?。┥?：%，%，%，%…… 生5：我們調(diào)查了存款的年利率（投影展示）存期（整存整取）年利率 % 一年 二年 三年 四年 生6：我調(diào)查到存款要交利息稅，另外教育儲蓄不用交稅。生7：把錢存入銀行，取出來的還有銀行要多付的一些錢。師：這些多出來的一部分錢有個專有名詞叫什么？ 生8：我知道是利息。師：利息就是取款時銀行所多支付的錢。生9：我還知道利息的計算方法，利息=本金期限利率 師：真不錯！你還知道了利息的計算方法。生10：我還知道支付方式。有現(xiàn)金支匯票支付。生11：我知道在儲蓄之前必須先填寫存款單，而且每個銀行的存款單都不一樣的。生12：我知道存款時必須要寫清楚種類，你存的是人民幣還是其他種類?！瓗煟和瑢W們真了不起，了解了這么多。聽到你們的匯報，老師了增長了許多知識。這節(jié)課你們想進一步研究哪些方面的知識？ 生1：取錢的方法。生2：關(guān)于利息稅的問題。生3：有關(guān)利息怎樣計算？ 生4：怎樣進行抵押貸款？ 生5：票匯是怎樣進行的？……師：綜合大家的意見，看來同學們對利息與利息稅有比較濃厚的學習興趣，好，我們今天就來研究有關(guān)利息與利息稅方面的問題。（板書：利息；利息稅。）㈡探究新知小組探討師：我們先來討論利息與利息稅的問題，在小組討論的基礎(chǔ)上，再進行全班的交流。（學生小組交流、教師參與小組的討論。）師：把你們探討的結(jié)果全班交流。生1：利息是把錢存入銀行后，取出時多出的部分就是利息。比如2004年存入銀行200元，到2005年就會得到200元多一些，多出的錢就是利息。生2：利息越多，利息稅就越多。生3：我知道利息是怎樣計算的：利息=本金年限利率舉例探究師：老師知道同學們過年的時候，得到了一些壓歲錢，你覺得怎樣處理這些壓歲錢呢？ 生1：當然是存到銀行了。師：是??！存到銀行不但能支援國家建設(shè)。到期還能得到利息。根據(jù)存款的種類和時間的長短，利率是不一樣的。咱們就以笑笑的300元為例，如果你有300元錢，打算怎樣存款，你是怎么想的？生2：我想存三年整存整取，時間長一些利息就會多的。生3：我存一年的整存整取，如果時間太長，需要用錢時取出來，就按活期存款計算利息了，那樣利息就少了。師：你們知道的真多，活期存款的利率低一些?！瓗煟和瑢W們想得很周到，我們存錢時應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，確定怎樣存。我們來看看淘氣和笑笑說了什么吧。（出示課件：笑笑、淘氣的壓歲錢各得到300元，笑笑說：“我想存一年，整存整取?！碧詺庹f：“我想存3年，整存整取。）”師：剛才同學們說的存款方式，到期后利息究竟是多少呢？我們一起來計算。（教師給出計算利息公式：利息=本金期限利率，并給出年利率表，學生小組合作計算300元存一年和三年整存整取的利息）。小組匯報存一年：存三年： 300％1300％3 =（元）=（元）及時反饋師提問：（以存一年為例），在這里300元表示什么？%呢？1又表示什么？學生逐步回答后，老師繼續(xù)追問：？ 生：。師強調(diào)：300元就是存入銀行的錢，叫做本金。（板：本金）%是年利率（板：年利率）一年是期限（板：期限）最后用 本金年利率期限 就能得到利息。師邊強調(diào)邊整理好利息計算方法的公式。（板：利息=本金年利率期限）師：。教師再讓學生以前面的說法為例，同桌互相說說存三年：300％3=（元）％、300、生：300表示本金，％是存三年的年利率，3表示三年。利息稅 課件出示師：納稅是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，按個人在銀行所得到利息的20%納稅，請你算算，淘氣和笑笑各應(yīng)交多少利息稅。笑笑：20%=（元）淘氣：20%=（元）師：那笑笑和淘氣最后真正能得到的利息是多少元呢？ 生計算：=（元） = =（元）拓展師引導學生在計算淘氣和笑笑最后得到的利息時，還能利用什么方法更快算出得數(shù)，引導學生討論出。存一年：300％180%=（元）存三年：300％380%=（元）指導學生完成書上的小調(diào)查。小練習。小明的爸爸打算把5000元存入銀行（兩年后用），他如何存取才能得到更多的利息？[設(shè)計說明：這是一個具有挑戰(zhàn)性的實際問題，解決時需要用到上面調(diào)查的利率。教師首先可以引導學生思考存兩年有多少種存法，然后直觀估計一下哪種存法的利息多，再實際計算，可以鼓勵學生進行全班交流。] ㈢延伸練習（教師課件出示）李老師把2000元錢存入銀行，整存整取5年，%，利息稅率為20%。到期后，李老師的本金和利息共有多少元？李老師交了多少利息稅？[明確什么時利息以及利息的計算公式。先求出利息=2000%5=360（元），本金和利息的總和為2000+2000%5=2360（元），李老師交的利息稅為36020%=72（元），李老師實得利息為36072=288（元），這里實得利息是扣除利息稅之后的部分。]小華把得到的200元壓歲錢存入銀行，整存整取一年。她準備到期后將錢全部取出捐給“希望工程”。%計算，到期后小華可以捐給“希望工程”多少錢？㈣鞏固新知、升華練習（教師課件出示）甲乙兩個品牌的語言學習機（甲標價370元，乙標價315元），出示情境：蘭蘭將350元人民幣存入銀行，整存整取2年期。%，兩年后，他能買哪個品牌的學習機？（學生計算后全班進行討論。要先計算出2年后的本金和利息時多少，然后再比較，確定可以買哪個品牌的語言學習機。350%2（120%）+350=（元），能買乙牌語言學習機。] [評析：此練習題的設(shè)計滲透了用數(shù)學比較的方法解決問題，這樣教師不僅注意到鞏固好所學知識，還注重到對學生數(shù)學方法運用的教學，達到知識與方法的統(tǒng)一。] ㈤游戲活動師：現(xiàn)在每個小組都有一些百元的錢幣，每個小組自行商量選出兩個“銀行工作人員”，另外兩名學生當儲戶，讓他們到喜歡的“銀行”存上錢，兩名工作人員可根據(jù)期限、本金、年利率算出儲戶的利息是多少元。每兩名同學交換互玩一次。[評析：游戲的設(shè)計以一個模擬的存錢情境，讓學生能有機會用口表達本金、年利率、利息等詞匯，又把百分數(shù)計算的知識在生活中具體化、生動化，提高了學生實際應(yīng)用的能力，起到了知識與實際應(yīng)用相結(jié)合的目的。] ㈥小結(jié)：師：今天你學到了什么？課題百分數(shù)的應(yīng)用（四）的練習課第 8 課時 學習目標提高分析分數(shù)（百分數(shù)）乘法應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的能力，并能比較熟練地解答分數(shù)（百分數(shù)）乘法應(yīng)用題。增強學生依法納稅的法律意識。教學重點：利息和稅款的計算 教學難點：對所涉時間的理解 教學準備一、揭題師：這節(jié)課我們繼續(xù)研究分數(shù)（百分數(shù)）應(yīng)用題。二、基本練習復習：說說什么叫做利息、本金、利息稅？ 幻燈片、小黑板求利息和利息稅怎么求？練習試一試：這是一個富有挑戰(zhàn)的實際題目，先課前引導學生調(diào)查銀行最近的利率。提問：兩年有多少種存法，然后讓學生估一估哪種存法的利息多，最后實際計算。三、綜合練習第30頁練習13 生獨立解答，反饋。介紹自己的解題思路、分析數(shù)量關(guān)系。校對編題師：請根據(jù)自己的實際情況，編寫一道類似的應(yīng)用題。生獨立編寫應(yīng)用題，并進行交流，評價。并根據(jù)所編的應(yīng)用題進行解答。四、總結(jié) 這節(jié)課有何收獲？五、作業(yè)設(shè)計練習二【教學內(nèi)容】北師大版小學數(shù)學第十一冊P4346 【教學目標】通過練習，加強百分數(shù)的應(yīng)用，能綜合運用所學知識，解決問題。進一步了解和掌握百分數(shù)的意義。【教學重點】進一步提高學生運用百分數(shù)解決實際問題的能力，體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系?！窘叹邷蕚洹?課件。教學過程教學過程說明一、談話引入。同學們，我們學習了百分數(shù)的應(yīng)用，現(xiàn)在來看看遇到這些問題，你會不會用所學知識去解決。一、基礎(chǔ)練習P31練習二和第1題讓學生先填表，然后指名說得數(shù)，集體訂正。第2題解方程，挑選幾題有代表性的題目，與學生一起探討解題的方法。練習二第3題（1）10月份比9月份節(jié)約用水百分之幾是什么意思？（2）需要知道什么量？練習二第4題 學生自主完成，集體訂正 師：什么叫孵化率？ 孵化率是95%是什么意思？ 不能孵出的占單位“1”的百分之幾？ 1－95%=5% 24005%=120（只）練習二第5題（1）先說題意，再獨立完成。（2）集體訂正二、提高練習。（自主學習天地）請學生完成“智慧樹”的題。再分題集