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正文內(nèi)容

2百分數(shù)應(yīng)用題教案(編輯修改稿)

2024-10-13 15:37 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 生分析在此學習內(nèi)容之前,學生已經(jīng)學習了百分數(shù)的定義和讀寫、百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化、百分數(shù)的簡單應(yīng)用、運用方程解決簡單的百分數(shù)問題。在此基礎(chǔ)上,進一步學習百分數(shù)的應(yīng)用。三、學習目標了解一些有關(guān)利息的初步知識,能利用百分數(shù)的有關(guān)知識,解決一些與儲蓄有關(guān)的實際問題。學會合理理財,逐步養(yǎng)成不亂花錢的好習慣。四、教學設(shè)計㈠學生匯報調(diào)查資料,情景導入師:(課前布置學生到銀行去調(diào)查年利率,了解有關(guān)儲蓄的知識。)昨天同學們到銀行去做了一個小調(diào)查,請你匯報調(diào)查的情況。生1:我知道了中國建設(shè)銀行、中國人民銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行以及農(nóng)村合作信用社等等都是我們?nèi)粘I钪羞M行儲蓄的場所。生2:我知道儲蓄不僅可以幫助國家進行經(jīng)濟建設(shè),而且能增加家庭個人的收入。師:說的真好。這是儲蓄的優(yōu)點,儲蓄能支持國家建設(shè)。生3:我知道儲蓄分活期和定期兩種。在定期存款方式中,又可以分為零存整取和整存整取兩大類。師:你說的是儲蓄的種類。(板:儲蓄的種類:零存整取、整存整?。┥?:%,%,%,%…… 生5:我們調(diào)查了存款的年利率(投影展示)存期(整存整取)年利率 % 一年 二年 三年 四年 生6:我調(diào)查到存款要交利息稅,另外教育儲蓄不用交稅。生7:把錢存入銀行,取出來的還有銀行要多付的一些錢。師:這些多出來的一部分錢有個專有名詞叫什么? 生8:我知道是利息。師:利息就是取款時銀行所多支付的錢。生9:我還知道利息的計算方法,利息=本金期限利率 師:真不錯!你還知道了利息的計算方法。生10:我還知道支付方式。有現(xiàn)金支匯票支付。生11:我知道在儲蓄之前必須先填寫存款單,而且每個銀行的存款單都不一樣的。生12:我知道存款時必須要寫清楚種類,你存的是人民幣還是其他種類?!瓗煟和瑢W們真了不起,了解了這么多。聽到你們的匯報,老師了增長了許多知識。這節(jié)課你們想進一步研究哪些方面的知識? 生1:取錢的方法。生2:關(guān)于利息稅的問題。生3:有關(guān)利息怎樣計算? 生4:怎樣進行抵押貸款? 生5:票匯是怎樣進行的?……師:綜合大家的意見,看來同學們對利息與利息稅有比較濃厚的學習興趣,好,我們今天就來研究有關(guān)利息與利息稅方面的問題。(板書:利息;利息稅。)㈡探究新知小組探討師:我們先來討論利息與利息稅的問題,在小組討論的基礎(chǔ)上,再進行全班的交流。(學生小組交流、教師參與小組的討論。)師:把你們探討的結(jié)果全班交流。生1:利息是把錢存入銀行后,取出時多出的部分就是利息。比如2004年存入銀行200元,到2005年就會得到200元多一些,多出的錢就是利息。生2:利息越多,利息稅就越多。生3:我知道利息是怎樣計算的:利息=本金年限利率舉例探究師:老師知道同學們過年的時候,得到了一些壓歲錢,你覺得怎樣處理這些壓歲錢呢? 生1:當然是存到銀行了。師:是??!存到銀行不但能支援國家建設(shè)。到期還能得到利息。根據(jù)存款的種類和時間的長短,利率是不一樣的。咱們就以笑笑的300元為例,如果你有300元錢,打算怎樣存款,你是怎么想的?生2:我想存三年整存整取,時間長一些利息就會多的。生3:我存一年的整存整取,如果時間太長,需要用錢時取出來,就按活期存款計算利息了,那樣利息就少了。師:你們知道的真多,活期存款的利率低一些?!瓗煟和瑢W們想得很周到,我們存錢時應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況,確定怎樣存。我們來看看淘氣和笑笑說了什么吧。(出示課件:笑笑、淘氣的壓歲錢各得到300元,笑笑說:“我想存一年,整存整取?!碧詺庹f:“我想存3年,整存整取。)”師:剛才同學們說的存款方式,到期后利息究竟是多少呢?我們一起來計算。(教師給出計算利息公式:利息=本金期限利率,并給出年利率表,學生小組合作計算300元存一年和三年整存整取的利息)。小組匯報存一年:存三年: 300%1300%3 =(元)=(元)及時反饋師提問:(以存一年為例),在這里300元表示什么?%呢?1又表示什么?學生逐步回答后,老師繼續(xù)追問:? 生:。師強調(diào):300元就是存入銀行的錢,叫做本金。(板:本金)%是年利率(板:年利率)一年是期限(板:期限)最后用 本金年利率期限 就能得到利息。師邊強調(diào)邊整理好利息計算方法的公式。(板:利息=本金年利率期限)師:。教師再讓學生以前面的說法為例,同桌互相說說存三年:300%3=(元)%、300、生:300表示本金,%是存三年的年利率,3表示三年。利息稅 課件出示師:納稅是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù),按個人在銀行所得到利息的20%納稅,請你算算,淘氣和笑笑各應(yīng)交多少利息稅。笑笑:20%=(元)淘氣:20%=(元)師:那笑笑和淘氣最后真正能得到的利息是多少元呢? 生計算:=(元) = =(元)拓展師引導學生在計算淘氣和笑笑最后得到的利息時,還能利用什么方法更快算出得數(shù),引導學生討論出。存一年:300%180%=(元)存三年:300%380%=(元)指導學生完成書上的小調(diào)查。小練習。小明的爸爸打算把5000元存入銀行(兩年后用),他如何存取才能得到更多的利息?[設(shè)計說明:這是一個具有挑戰(zhàn)性的實際問題,解決時需要用到上面調(diào)查的利率。教師首先可以引導學生思考存兩年有多少種存法,然后直觀估計一下哪種存法的利息多,再實際計算,可以鼓勵學生進行全班交流。] ㈢延伸練習(教師課件出示)李老師把2000元錢存入銀行,整存整取5年,%,利息稅率為20%。到期后,李老師的本金和利息共有多少元?李老師交了多少利息稅?[明確什么時利息以及利息的計算公式。先求出利息=2000%5=360(元),本金和利息的總和為2000+2000%5=2360(元),李老師交的利息稅為36020%=72(元),李老師實得利息為36072=288(元),這里實得利息是扣除利息稅之后的部分。]小華把得到的200元壓歲錢存入銀行,整存整取一年。她準備到期后將錢全部取出捐給“希望工程”。%計算,到期后小華可以捐給“希望工程”多少錢?㈣鞏固新知、升華練習(教師課件出示)甲乙兩個品牌的語言學習機(甲標價370元,乙標價315元),出示情境:蘭蘭將350元人民幣存入銀行,整存整取2年期。%,兩年后,他能買哪個品牌的學習機?(學生計算后全班進行討論。要先計算出2年后的本金和利息時多少,然后再比較,確定可以買哪個品牌的語言學習機。350%2(120%)+350=(元),能買乙牌語言學習機。] [評析:此練習題的設(shè)計滲透了用數(shù)學比較的方法解決問題,這樣教師不僅注意到鞏固好所學知識,還注重到對學生數(shù)學方法運用的教學,達到知識與方法的統(tǒng)一。] ㈤游戲活動師:現(xiàn)在每個小組都有一些百元的錢幣,每個小組自行商量選出兩個“銀行工作人員”,另外兩名學生當儲戶,讓他們到喜歡的“銀行”存上錢,兩名工作人員可根據(jù)期限、本金、年利率算出儲戶的利息是多少元。每兩名同學交換互玩一次。[評析:游戲的設(shè)計以一個模擬的存錢情境,讓學生能有機會用口表達本金、年利率、利息等詞匯,又把百分數(shù)計算的知識在生活中具體化、生動化,提高了學生實際應(yīng)用的能力,起到了知識與實際應(yīng)用相結(jié)合的目的。] ㈥小結(jié):師:今天你學到了什么?課題百分數(shù)的應(yīng)用(四)的練習課第 8 課時 學習目標提高分析分數(shù)(百分數(shù))乘法應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的能力,并能比較熟練地解答分數(shù)(百分數(shù))乘法應(yīng)用題。增強學生依法納稅的法律意識。教學重點:利息和稅款的計算 教學難點:對所涉時間的理解 教學準備一、揭題師:這節(jié)課我們繼續(xù)研究分數(shù)(百分數(shù))應(yīng)用題。二、基本練習復習:說說什么叫做利息、本金、利息稅? 幻燈片、小黑板求利息和利息稅怎么求?練習試一試:這是一個富有挑戰(zhàn)的實際題目,先課前引導學生調(diào)查銀行最近的利率。提問:兩年有多少種存法,然后讓學生估一估哪種存法的利息多,最后實際計算。三、綜合練習第30頁練習13 生獨立解答,反饋。介紹自己的解題思路、分析數(shù)量關(guān)系。校對編題師:請根據(jù)自己的實際情況,編寫一道類似的應(yīng)用題。生獨立編寫應(yīng)用題,并進行交流,評價。并根據(jù)所編的應(yīng)用題進行解答。四、總結(jié) 這節(jié)課有何收獲?五、作業(yè)設(shè)計練習二【教學內(nèi)容】北師大版小學數(shù)學第十一冊P4346 【教學目標】通過練習,加強百分數(shù)的應(yīng)用,能綜合運用所學知識,解決問題。進一步了解和掌握百分數(shù)的意義。【教學重點】進一步提高學生運用百分數(shù)解決實際問題的能力,體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系?!窘叹邷蕚洹?課件。教學過程教學過程說明一、談話引入。同學們,我們學習了百分數(shù)的應(yīng)用,現(xiàn)在來看看遇到這些問題,你會不會用所學知識去解決。一、基礎(chǔ)練習P31練習二和第1題讓學生先填表,然后指名說得數(shù),集體訂正。第2題解方程,挑選幾題有代表性的題目,與學生一起探討解題的方法。練習二第3題(1)10月份比9月份節(jié)約用水百分之幾是什么意思?(2)需要知道什么量?練習二第4題 學生自主完成,集體訂正 師:什么叫孵化率? 孵化率是95%是什么意思? 不能孵出的占單位“1”的百分之幾? 1-95%=5% 24005%=120(只)練習二第5題(1)先說題意,再獨立完成。(2)集體訂正二、提高練習。(自主學習天地)請學生完成“智慧樹”的題。再分題集
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