動物說話教案03(編輯修改稿)
2024-10-13 15:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生跟琴用嘰嘰嘰模唱旋律）師：好的，親愛的觀眾朋友們，接下來就讓我們用熱烈的掌聲歡迎小雞上場。請你注意聽小雞說話的聲音一共出現(xiàn)了幾次？（播放歌曲第一段）師：老師想用小雞的動作來表示這四次嘰嘰嘰的聲音，可以用什么動作呢？（播放第一段，學生模仿小雞的動作）師：多可愛的一群小雞啊，老師想和大家合作一次，我來唱前面的小雞說話，你們來唱嘰嘰嘰，所有的小雞說話的內(nèi)容都由你們來唱。（播放歌曲第一段，師生接唱）師：同學們，你們喜歡小雞的歌嗎？讓我們跟著小雞一起來唱唱她的歌吧！老師要來聽一聽，誰的聲音跟小雞的聲音一樣清脆甜美。（播放歌曲第一段）師：我聽到了一群可愛的小雞的聲音，這么美妙的歌聲把愛跳舞的小木偶都吸引來了，他說要給小雞伴舞，我們來看看他的舞蹈吧?。úシ鸥枨谝欢危煟盒∧九继艘欢螝g快的踢踏舞，你們想不想加入它們的表演？那我們就在小木偶跳踢踏舞的地方為他拍手伴奏吧！我們先來練習一遍：X X | XX X | X X | XX X | XX X | 跟著音樂一起表演吧?。úシ诺谝欢我魳罚?）小鴨的歌師：小雞唱的這么好，小鴨也唱起來了。小鴨說話的聲音是怎樣的？ 生：嘎嘎嘎師：嗯，小鴨的個頭也很小，聲音也不大，嘎嘎嘎 嘎嘎嘎 你能唱個小鴨的歌嗎？（學生輕聲跟老師唱）師：會唱了？那就展示給老師聽。同樣小木偶來伴舞，同學們拍手伴奏。（播放歌曲第二段）師：小鴨和小雞唱的可開心了，他們情不自禁的拍手、跺腳、晃頭、聳肩。接下來老師請同學們做一次小裁判，判斷一下老師接下去的兩組跺腳的動作，哪組最能夠表現(xiàn)出小鴨子走路輕盈可愛的樣子。（教師做動作1重2輕）生：第二組師：好，就請我們用第二組動作來跺一次腳好嗎？（學生練習）師：很棒，一群可愛的小鴨。同學們，小雞還有晃頭的動作，為什么小雞要晃頭呢？同樣，小鴨也有聳肩的動作，他們?yōu)槭裁匆@樣??？我們把拍手晃頭的動作加入小雞的歌中，來感受小雞為什么要拍手晃頭，我們來唱一唱吧！（播放歌曲第一段）師：對，是開心，我們把開心、快樂、自豪帶到歌曲里，來唱唱小鴨的歌，小鴨的動作是跺腳和聳肩。（播放歌曲第二段）師：好的，我從很多同學的表情里看到了愉快的心情，接下來我想從我們中間分兩組比賽，一組唱小雞的歌，一組唱小鴨的歌，看看誰唱的好，行嗎？怎么算好呢？唱出小動物開心的樣子，唱出親切甜美的聲音來。請小雞先起立，你們的動作是拍手、晃頭，小鴨的動作時跺腳、聳肩，我們開始吧?。úシ鸥枨鷥啥危ㄔO(shè)計意圖：讓學生在游戲里熟悉歌詞，在老師范唱的時候會很容易的就聽出來，我就是利用這一點啟發(fā)學生在積極體驗的狀態(tài)下，努力嘗試，并用肢體進行體驗和表現(xiàn)，使學生在表現(xiàn)音樂的審美過程中獲得愉悅的感受與實踐，增強對音樂的理解能力。）三、拓展升華，感悟創(chuàng)作。歌詞創(chuàng)作師：同學們，太棒了，動物家園的這次音樂會有了你們的參與，變得更加精彩了，也吸引了更多的小動物來參與，我們看一看接下來是誰來了？（我是喜羊羊，咩咩咩咩咩，我聽說呀，咱們一（1）班的小朋友都是文明的小觀眾，我來看看誰坐的最端正，誰的小耳朵聽得最認真。啊!你們真是太棒了?。煟赫l來了？ 生：喜羊羊師：我們唱唱喜羊羊的歌好嗎？喜羊羊說話 我們來跟著音樂試一試。（播放伴奏音樂）師：你們唱的真好！可這次喜羊羊可不是一個人來給大家表演的，看他還帶來了誰？（大屏幕出示圖片）師：嗯，是羊村的好朋友，他們只唱兩句，在喜羊羊拍手的時候呢，他們這群羊就唱“3 3 | 33 3 | 2 2 | 22 2 |”可別小看這兩句，你要是把它合作好，那可不簡單，不信你看，喜羊羊給我們準備了四關(guān)才能把歌唱好，而且還帶來了禮物，有沒有信心得到禮物？我們來看看喜羊羊給我們出了什么難題，第一關(guān)：用親切的聲音演唱“3 3 | 33 3 | 2 2 | 22 2 |”，還有歌唱秘笈呢：唱成一條線。請你把手拿出來，我們來試試吧！（跟琴唱）師：看來這第一關(guān)太簡單了，我們來看看第二關(guān)：跟老師合作，在老師拍手的時候唱“3 3 | 33 3 | 2 2 | 22 2 |”，我們試一試，看能不能闖過第二關(guān)。（播放伴奏，師生合作演唱）師：好，過關(guān)。我們進入第三關(guān)：分組合作，一組唱喜羊羊的歌，一組唱“3 3 | 33 3 | 2 2 | 22 2 |”。（播放伴奏，小組合作演唱）師：真棒，但是老師想請同學們再反過來唱一遍，讓這邊的同學也體驗一下喜羊羊優(yōu)美的歌聲。（播放伴奏，小組合作演唱）師：第三關(guān)順利通過，看看第四關(guān)是什么：分組合作，跟著伴奏音樂唱，老師不能幫忙?。ù蜷_錄音開關(guān)，老師報節(jié)目：請聽歌曲《小羊說話》，表演 東街小學一1班全體同學。）（播放歌曲伴奏音樂，小組合作表演）師：給自己點掌聲吧！好的，我們看看喜羊羊給我們帶來了什么禮物。原來喜羊羊給大家準備了一段優(yōu)美的音樂，想不想聽？把這段音樂送給大家?。úシ配浺簦煟河新牫鰜硎钦l的聲音嗎？ 生：我們的師：感謝喜羊羊送
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