“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育發(fā)言稿：突出六個從嚴(yán)從實(shí)范文模版(編輯修改稿)
2024-10-13 15:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一、對當(dāng)前我局”四風(fēng)”問題的看法針對黨員干部在機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)中存在”慵、懶、散、奢”以及形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)等突出問題，我局近年來在全局范圍內(nèi)開展了一系列專項(xiàng)治理活動，切實(shí)提高黨員干部廉政、勤政能力，機(jī)關(guān)作風(fēng)得到了明顯好轉(zhuǎn)。主要表現(xiàn)在：會議數(shù)量得到精簡，文件數(shù)量和簡報數(shù)量得到控制，公款大吃大喝、請客送禮、變相旅游和奢侈浪費(fèi)問題完全杜絕，干部職工思想認(rèn)識明顯提高，作風(fēng)建設(shè)取得了明顯成效。但在平時的工作中，也發(fā)現(xiàn)還有些隱蔽的”四風(fēng)”問題依然存在，這些問題雖然算不上重大違法違紀(jì)或是腐敗問題，但對于我們平時工作順利、高效地開展也起到了不好的阻礙作用。比如說”不作為”問題，有些干部職工違反工作紀(jì)律，上班遲到早退，工作時間上網(wǎng)玩手機(jī)，從事與工作無關(guān)的事情。又比如”會紀(jì)松散”問題，有些會議召開時，參會人員交頭接耳”開小會”,接聽、撥打和擺弄手機(jī)等。這些行為影響了我們的工作效率，可能導(dǎo)致工作延誤，與當(dāng)前我局治理”為官不為”、”懶政怠政”,糾正會風(fēng)不正、會紀(jì)散漫等的作風(fēng)建設(shè)工作主題是明顯違背的。因此，我局還要繼續(xù)加大查處作風(fēng)問題的工作力度，持續(xù)深入抓好落實(shí)整改，促使黨員干部在大力發(fā)展務(wù)實(shí)上下功夫，真正把心思放在謀發(fā)展上、把精力花在干事業(yè)上、把能力展現(xiàn)在干成事上。二、對紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動的總體思路看法不斷完善反腐倡廉紀(jì)律教育學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新豐富教育內(nèi)容形式是當(dāng)前推進(jìn)廉潔文化建設(shè)工作不斷向前發(fā)展的迫切需要，也是關(guān)系到紀(jì)律教育月活動是否能夠取得實(shí)際效果的關(guān)鍵因素。對于本次紀(jì)律教育月學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容形式的創(chuàng)新，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把握好以下四點(diǎn)：（一）把握教育的科學(xué)性首先，反腐倡廉紀(jì)律教育學(xué)習(xí)不同于一般的知識教育，知識教育注重對知識內(nèi)容的理解，而反腐倡廉紀(jì)律教育則注重人的思想品德的塑造；其次，它也不同于一般的思想政治教育，思想政治教育的內(nèi)容具有鮮明的黨性和政策性，而反腐倡廉紀(jì)律教育的內(nèi)容則具有更強(qiáng)的道德性，它內(nèi)化為人格的修養(yǎng)，穩(wěn)定而長期地對人的行為發(fā)生影響。這些特點(diǎn)決定了反腐倡廉紀(jì)律教育是一項(xiàng)復(fù)雜、艱巨、長期的，以抵制貪欲誘惑、堅(jiān)定廉潔信念為目的的綜合教育。在紀(jì)律教育月內(nèi)容的設(shè)計(jì)與選擇上，黨性教育雖然是必不可少的基礎(chǔ)性教育，但是以樹立正確人生觀、價值觀，掌握黨紀(jì)條規(guī)和國家法律法規(guī)，堅(jiān)持職業(yè)操守與職業(yè)道德，理解真正幸福人生為目標(biāo)的養(yǎng)成性教育更為重要。在教育方法上，僅僅采取”我說你聽、我講你記、我教你做”這種照本宣科的方式并不能起到良好的效果，應(yīng)當(dāng)采取理論教育與案例教育、實(shí)踐體驗(yàn)、文化建設(shè)相結(jié)合的方式，讓黨員干部在耳濡目染中受到熏陶并產(chǎn)生共鳴，真正做到讓廉潔文化深入人心。（二）注重教育的社會性除了直接教育，正確的社會輿論引導(dǎo)是增強(qiáng)人們道德信念、規(guī)范人們道德行為的重要手段。這就要求我們一定要建設(shè)好廉政文化陣地，搭建廉政文化教育基地和信息平臺，形成良好的反腐倡廉社會氛圍和工作氛圍。通過充分利用多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，注重收集整理有關(guān)的影音圖像資料，充實(shí)各種廉政法規(guī)、書籍、雜志，共享廉潔文化資源，增強(qiáng)反腐倡廉教育的效果。（三）提高教育的針對性反腐倡廉紀(jì)律教育要注重以人為本，為提高實(shí)效，應(yīng)將黨員干部劃分不同層次、不同階段開展反腐倡廉教育。針對不同級別的黨員干部有所區(qū)別，對領(lǐng)導(dǎo)干部的教育主要以樹立正確權(quán)力觀為主，重點(diǎn)圍繞如何利用自身良好形象影響和帶動廣大黨員干部，如何自覺接受組織和群眾的雙重監(jiān)督；對一般干部的教育主要以廉潔從業(yè)準(zhǔn)則為主，重點(diǎn)圍繞如何嚴(yán)肅對待自己所處的崗位和工作，正確行使人民賦予的權(quán)力；對職工群眾的教育主要以社會公德、職業(yè)道德為主，重點(diǎn)圍繞如何做好本職工作，增強(qiáng)勤政廉政的自覺性。針對處在不同階段的黨員干部有所區(qū)別，在干部上崗任職前開展黨風(fēng)廉政基礎(chǔ)教育，對即將面對的權(quán)利誘惑敲響警鐘；在干部履職一段時間后及時進(jìn)行任中審計(jì)，開展廉政勤政誡勉教育，規(guī)范與監(jiān)督干部的從業(yè)行為；在干部退休前進(jìn)行拒腐保廉晚節(jié)教育，不斷加固拒腐防變的思想防線；在新員工上崗前進(jìn)行廉政知識基礎(chǔ)教育，牢固樹立廉潔從業(yè)意識。這樣有針對性地開展反腐倡廉教育，更加貼近每個黨員干部所處的社會環(huán)境，更加貼近大家的思想實(shí)際和工作實(shí)際，增強(qiáng)反腐倡廉紀(jì)律教育的針對性和實(shí)效性。（四）強(qiáng)化教育的多樣性必須改變教育活動表面化、簡單化以及照搬照套的做法，()圍繞XX工作的實(shí)際設(shè)計(jì)相適應(yīng)的方式方法?；顒拥拈_展過程中，一定要注意形式多樣，活潑生動，不斷創(chuàng)新教育載體、豐富教育內(nèi)容、完善教育機(jī)制，多角度、多方向貫徹落實(shí)廉潔文化，使教育內(nèi)容真正做到入情入理，入腦入心，這樣才能使教育活動取得真正實(shí)效。三、對組織開展紀(jì)律教育月活動 的具體建議我局應(yīng)將紀(jì)律教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，以廉潔為主題、以文化為形式、以宣傳為手段、以活動為載體，著力推動紀(jì)律教育月活動的開展，具體來說，對此有以下幾點(diǎn)建議：（一）做好”三會一課”等傳統(tǒng)教育手段。通過開展”三會一課”、中心組理論學(xué)習(xí)、民主生活會、專題學(xué)習(xí)會，教育廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)清腐敗的危害，增強(qiáng)組織紀(jì)律意識，堅(jiān)定理想信念。（二）充分利用反腐倡廉教育基地、監(jiān)獄、檢察院等外部資源，開展現(xiàn)場教學(xué)和警示教育。通過組織參觀反腐倡廉教育基地、旁聽腐敗案件庭審、觀看典型案件警示視頻等形式，開展一系列有聲勢、有特色、有規(guī)模、有影響的宣傳教育主題活動。（三）組織體驗(yàn)式、參與式教育活動。在局或系統(tǒng)范圍內(nèi)舉辦黨風(fēng)黨紀(jì)廉政知識競賽活動，以賽促學(xué)；組織黨員干部參與座談研討，針對廉政理論和案例組織集體討論，促使黨員干部主動學(xué)習(xí)相關(guān)知識，并在探討中有所感悟；組織開展讀書思廉、以案說紀(jì)等系列活動，引導(dǎo)黨員職工自我完善、提高；積極開展調(diào)研，將黨風(fēng)廉政建設(shè)、廉潔文化建設(shè)等相關(guān)內(nèi)容列入調(diào)研選題，組織黨員干部進(jìn)行調(diào)研式教育活動?？傊淖冞^去”我講你聽，我打你通”的做法，堅(jiān)持以人為
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