【文章內容簡介】 些是依靠自身力量難以解決的問題，分門別類提出整改意見。在整改中化解矛盾、理順情緒，贏得民心。二是明確責任，分解任務。把已經(jīng)明確的整改任務逐級分解落實到具體責任人，并公布于眾，向教師作出公開承諾。三是具體安排，明確時限。整改要取得實效，必須使整改任務具體化，具體就能深入，深入才能落實。為此，校領導班子充分考慮問題的輕重緩急和難易程度，對需要解決的問題分近期、中期、遠期作出具體安排。對于具備條件的馬上進行了整改；對通過努力能夠解決的，進行了限期整改；對受客觀條件一時解決不了的，向教職工說明原因；對涉及的問題，采取了積極探索等解決問題的有效方法。(4)進一步解放思想，積極推進體制機制的創(chuàng)新。體制機制的創(chuàng)新，是著眼長遠從根本上解決不適應不符合科學發(fā)展的突出問題，保證“作風建設年”活動落實的制度保障。為此，學校積極探索，努力創(chuàng)新機制，在原有學?！豆芾碇贫取返幕A上修訂和補充了相關制度，為全面貫徹落實“作風建設年”活動提供了更加完善的體制機制保證。今后，我們將建立學?？茖W發(fā)展的長效機制，力求提高思想認識，解決實際問題，努力把思想和行動統(tǒng)一到“作風建設年”活動的軌道上來，促進學校又快又好發(fā)展。三、學習實踐活動的工作成效通過此次學習實踐活動，學校取得了較大的成效及收獲，效果明顯，同時也進一步推動了學校工作的進展。(1)通過突出餞行“作風建設年”活動學、教活動的開展，使全校教職工明確了開展學習教育活動的重大意義。激發(fā)了大家參加學習、接受教育的積極性，明確了全面落實“作風建設年”活動的必要性和緊迫性，增強了責任感，充分認識到了用“作風建設年”活動指導我校各項事業(yè)發(fā)展的重要性。(2)通過此次學習實踐活動，明確了制約學校生存和發(fā)展的瓶頸。提出了可操作性的學?？茖W發(fā)展的目標模式、路徑和具體舉措。(3)教師思想觀念、工作思路、工作作風等有了明顯的改觀。學校領導班子對“作風建設年”活動的理解力、執(zhí)行力、操作力以及創(chuàng)造力有了較大的提高，為學校今后工作的更好開展增強了信心，奠定了基礎。(4)增強了全校教師進一步樹立和落實“作風建設年”活動的主動性和自覺性。達到認識的再統(tǒng)一，觀念的再更新，思想的再解放，為我校又好又快地發(fā)展奠定了思想基礎。(5)通過學習實踐活動，增強了領導干部的科學發(fā)展意識。提高了用“作風建設年”活動指導辦學、教育教學、管理和生存等工作的能力，提高了領導干部正確處理發(fā)展、改革、穩(wěn)定的關系，科學治校、民主治校、依法治校的本領。四、學習實踐活動的主要經(jīng)驗(1)堅持把學習貫穿始終。在支部的認真組織下，全校教職工始終把學習作為一項政治任務來抓，做好筆記，寫好心得，從而進一步提升黨員干部對“作風建設年”活動科學內涵，精神實質和根本要求的理解和把握，進一步用“作風建設年”活動武裝頭腦，指導實踐，推動工作。(2)堅持把解放思想貫穿始終。我們認為落實“作風建設年”活動的最大障礙是思想障礙。因此，我校始終按照鄉(xiāng)黨委的要求，進一步加大解放思想的力度，在學校優(yōu)化發(fā)展環(huán)境上進一步解放思想，在以改革創(chuàng)新精神，推動學校事業(yè)上進一步解放思想，形成解放思想無止境、開拓創(chuàng)新不停止的生動局面。(3)堅持把解決問題貫穿始終。餞行“作風建設年”活動最終是要解決問題的，而破解難題的關鍵也是要解決實際問題。我們能把解決問題貫穿于整個學、教活動的始終，使學、教活動取得實實在在的成效，使“作風建設年”活動落到實處。(4)堅持把理論與實踐結合貫穿始終。在增強“作風建設年”活動理論學習的創(chuàng)新性上下功夫，樹立發(fā)展意識、發(fā)展成就、發(fā)展方向，查找思想觀念上的差距，并把先進的科學的方法運用到實際工作中。五、學習實踐活動中的不足和今后的努力方向（一）存在的不足在這次學習實踐活動中，我們取得了較好的成果，但我們也清醒地看到，這次學習實踐活動仍有一些不足：(1)在廣大教師中，個別同志對長期落實“作風建設年”活動的思想基礎不夠牢固，有臨時思想；(2)個別教師在領會“作風建設年”活動理論內涵上不夠深刻，解決工作中突出問題的能力還不強；（二）鞏固和擴大學習實踐活動成果的努力方向在全黨開展深入學習實踐“作風建設年”活動活動，既是當前一項重大的政治任務，也是一項需要長抓不懈的重要工作，必須持之以恒地深入開展，不斷鞏固和擴大學習實踐活動的成果，具體的措施：進一步夯實貫徹落實“作風建設年”活動的思想基礎。繼續(xù)加強政治理論學習，進一步加深對“作風建設年”活動科學內涵、精神實質和根本要求的學習理解，提高黨員教師的理論水平和政治素養(yǎng)。緊密聯(lián)系學校黨員教師工作的實際，切實夯實堅持以人為本、主動服務的思想基礎，更加自覺地用“作風建設年”活動武裝頭腦、指導實踐、推動工作。進一步提高用“作風建設年”活動指導工作的能力?！白黠L建設年”活動是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論，全體要樹立正確的世界觀、權力觀和利益觀，堅持從促進仁和教育科學發(fā)展的實際出發(fā)，提高用“作風建設年”活動指導工作的能力，更加自覺地維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益。進一步強化貫徹落實“作風建設年”活動的工作力度。切實抓好整改方案的落實工作，領導分工負責，及時掌握整改落實進程與效果，每月檢查分析一次整改落實情況，適時開展“回頭看”活動，把整改落實工作納入考核內容，把講在口頭的、寫在紙上的落實到實際工作中去，扎扎實實地把整改方案確定的重點工作任務落到實處，確保整改落實工作取得實效?？傊?，通過這次學習“作風建設年”活動的學習實踐活動，學校全體教職工普遍感到受益非淺，效果明顯，精神風貌進一步得到改善，思想進一步得到升華，收到了良好的預期效果。學校領導班子有決心 引導全體教職工無私投身義務教育事業(yè)，為爭創(chuàng)品牌學校而努力。簡城鎮(zhèn)城西九義校 20111128第四篇：作風建設年活動總結作風建設年活動總結根據(jù)市委、市政府的統(tǒng)一部署，我局從3月初開始在全局范圍開展了作風建設年活動。一年來，市局各處室、直屬單位按照市委、市政府的總體部署和工作要求，緊密結合各自實際，始終堅持高標準、高要求、高質量，扎實有效地開展了各項活動，使作風建設年活動取得了預期成效，現(xiàn)總結如下：一、主要做法１、局黨組精密謀劃，調查摸底，使教育活動有的放矢。2012年春節(jié)前后，市局黨組各成員先后走訪江北、江南、湯溪、孝順四個分局和稽查局，與干部職工座談、聽取匯報，了解干部職工的思想動態(tài)、工作現(xiàn)狀，從中分析、發(fā)現(xiàn)問題。針對這次教育活動，市局人教處專門設計了問卷調查表，面向全局所有干部職工，針對干部隊伍建設及作風建設情況，發(fā)放調查問卷表460份并基本回收。就以上收集的信息，局領導專門召集人教處、監(jiān)察室相關人員進行歸納分析梳理。局黨組召開作風建設專題民主生活會，擺問題、查原因，研究整改措施。初步查找出當前干部職工隊伍中存在的“學習氛圍不夠濃，創(chuàng)新意識不夠強，工作效率不夠高，協(xié)調配合不夠暢，制度落實不夠硬，勤儉節(jié)約不夠緊，遵章守紀不夠嚴，服務基層不夠實”等八個方面問題。提出了：“一為主三結合”的整改措施，即以查找主觀原因為主，結合財稅改革和經(jīng)濟發(fā)展趨勢，結合每個人的思想和工作實際，結合財政、地稅、國資工作任務和存在的問題來開展作風建設年活動的要求，倡導廣大干部職工強化八大意識，爭做八種模范，即：強化學習意識，做勤奮好學的模范；強化服務意識，做執(zhí)法為民的模范；強化奉獻意識，做真抓實干的模范；強化節(jié)儉意識，做艱苦奮斗的模范；強化服從意識，做顧全大局的模范；強化團隊意識，做團結合作的模范；強化職業(yè)意識，做廉潔從政的模范；強化崇德意識，做公道正派的模范。使每個同志都做到“三清楚三明白”，即：講究工作效率，清楚工作效率就是生命力，清楚工作效率就是財富，清楚工作效率就是形象；講究服務質量，明白什么是服務，明白為誰服務，明白怎樣開展服務。２、成立組織，制定方案，周密部署